10 клас, всесвітня історія

 

Дистанційне навчання  в умовах російського військового вторгнення в Україну (01.09.22)

Увага! Відповіді можна надсилати на  електронну пошту aleksandr.peresunchak@ukr.net   до початку наступного  уроку за розкладом.

Відеоурок 

05.09.22. Тема уроку: "Вступ. Людство у 1900-1939 р.р."

Завдання: опрацювати вступну частину підручника (ст. 4-10), відповісти на запитання.

1.Завдяки чому в період з 1900-1939 р.р. життя людства швидко змінювалося?

2. Які зміни відбулися у способах виробництва?

3. Як змінилася соціальна структура населення?

4. Що таке урбанізація? Які процеси їй сприяли?

5. Які важливі події відбулися в світі в 1900-1939 р.р.?

 06.09.22.Тема уроку: " Передумови Першої світової війни".

Опрацювати параграф 1, ст. 11-12, відповісти на запитання.

1. Які військово-політичні блоки європейських держав склалися на початку ХХ ст.? Назвіть їхній склад.

2. Якими були іньереси Німеччини в майбутній війні?

3. Що спонукало Австро-Угорщину до союзу з Німеччиною?

4. Які плани будувала  Османська імперія внаслідок преможної воєнної кампанії.

5. Дайте харктеристику претензій на володіння в світі Російської та Британської імперій.

07.09.22. Тема уроку: "Причини та привід до Першої світової війни."

Опрацювати матеріали параграфу 1, ст.. 11-13, переглянути відео, відповісти на запитання.

1.       Дайте характеристику причинам війни (ст.12).

2.       Який характер мала війна з обох сторін?

3.       Яка подія стала приводом до війни?

4.       В чому полягав зміст ультиматуму Австро-Угорщини Сербії?

5.       Чому Сербія не прийняла австрійський ультиматум?

20. 20.09.22. Тема уроку: "Вступ у війну США"

Завдання : опрацювати матеріал параграфу 3 (ст. 21-22),  переглянути відеоhttps://youtu.be/7Gl06n4Ea_w,  відповісти на запитання.

1.       Чому США на початку війни дотримувалися нейтралітету.

2.       Яка подія стала приводом до вступу США у війну?

3.       Коли США оголосили війну Четвертному союзу?

4.       Яка роль американські війська зіграли в ході війни?

5.       В яких битвах взяли участь американці?

21.09.22. Тема уроку: «Лютнева революція в Росії та її вплив на перебіг війни. Бойові дії 1917 р.».

Завдання: опрацювати матеріали параграфу 3, переглянути відео https://youtu.be/57w-3jSEB8o, відповісти на запитання.

1.       Як Перша світова війна вплинула на становище Російської імперії?

2.       Коли відбулася Лютнева революція в Росії? Як нова влада поставилася до подальшої долі Росії у війні?

3.       Як змінилося ставлення частини французів до участі їхньої держави у війні?

4.       Які бойові операції були проведені в 1917 р.?

5.       5. За яких обставин Росія вийшла з війни?

22.09.22. Тема уроку: «Завершення Першої світової війни»

Завдання: прочитати параграф 3. Ст.. 23-28, відповісти на запитання.

1.       Які бойові операції відбулися  на Західному фронті в 1918 р.?

2.       На які держави розпалася Австро-Угорщина?

3.       За яких обставин розпочалася революція в Німеччині?

4.       Коли відбулося Комп’єнське перемир’я? Назвіть його основні пункти.

5.       Які наслідки мала Перша світова війна для воюючих держав?

04.10.22. Тема уроку: "Паризька мирна конференція".

Опрацювати параграф 4, переглянути відео https://youtu.be/Gz4oLBD5Vus, відповісти на запитання.

1.Коли і за чиєї участі відбулася Паризька мирна конференція?

2. Назвіть основні тези "14 пунктів Вудро Вільсона"

3. Як учасники конференції "вирішили" українське питання?

4. Назвіть умови Версальського договору з Німеччиною.

5. Коли і з якою метою була створена Ліга націй?

05.10.22. Тема уроку: "Версальський мирний договір"

Прочитати параграф 4, ст. 32, переглянути відео https://youtu.be/xBM9_i8NJ40, відповісти на запитання.

1. Коли і між ким був підписаний Версальський договір?

2. Яких територіальних втрат зазнала Німеччина за цим договором?

3. Яких військових обмежень повинна була дотримуватися Німеччина?

4. Назвіть матеріальні зобовязання Німеччини за Версальським договором.

5. На думку деяких дослідників, Версальський договір неминуче призвів би до нової світової війни. Що, на вашу думку, спонукало їх до такого висновку?

06.10.22. Тема уроку: «Мирні договори з союзниками Німеччини»

Завдання: опрацювати матеріали параграфу 5, прочитати умови договорів та дати їм характеристику.

1.       Сен-Жерменський мирний договір з Австрією.

2.       Неїйський договір з Болгарією.

3.       Тріанонський договір з Угорщиною.

4.       Севрський мирний договір з Туреччиною.

5.        Лозанський  договір та угода Туреччини з радянською Росією.

111.10.22. Тема уроку: «Вашингтонська конференція»

Завдання: опрацювати параграф 6. Ст.. 36-37, відповісти на запитання.

1.       З якою метою була скликана вашингтонська конференція?

2.       Навколо яких проблем виникали протиріччя між її учасниками?

3.       Коли була проведена конференція? Назвіть її учасників.

4.       Які угоди були підписані на вашингтонській конференції?

5.       Які рішення були прийняті стосовно Китаю?

12.10.22. Тема уроку: «Версальсько-Вашингтонська система»

Завдання: опрацювати матеріал параграфу 6, відповісти на запитання.

1.       Як і коли була утворена Версальсько-Вашингтонська система?

2.       Назвіть основні принципи системи?

3.       В чому полягала слабкість Версальсько-Вашингтонської системи?

4.       Яка велика держава залишилася осторонь Версальсько-Вашингтонської системи і чому?

5.       Чи могла дана система надовго залишатися гарантом миру в світі? Відповідь обґрунтуйте.  

            

13.10.22. тема уроку: «Спроби перегляду мирних договорів в 1920-ті р.р.»

Завдання: опрацювати матеріали параграфу 7, відповісти на запитання.

1.       Коли і з якою метою відбулася Генуезька конференція?

2.       В чому сутність Рапалльського договору?

3.       Що таке планів Дауеса і Юнга?

4.       Які питання були вирішені на Локарнській конференції?

5.       В чому полягала криза в діяльності Ліги націй в 1920-ті роки?

 18.10.22. Практичне заняття. «Вогнища напруги в міжнародних відносинах: причини, сторони та наслідки»

Завдання: опрацювати текст параграфу 7, ст.. 42-43, підготувати відповіді на запитання.

1.Які держави в 1920-х роках складали загрозу війни в світі?

2. Яка роль СРСР в розпалюванні міжнародного протистояння?

3. Як впливала політика  колоніалізму на післявоєнну нестабільність в світі?

4. Чому Рурський конфлікт вважається першою ластівкою нестабільності Версальської системи в Західній Європі?

5. Які основні питання міжнародних відносин були вирішені в 1920- х роках, а які ні? Чим це можна пояснити? 

19.10. 22. Узагальнення до теми «Облаштування повоєнного світу»

Завдання: повторити матеріали параграфів 4-7, підготуватися до контрольної роботи, виконати тести

1. Вашингтонська конференція засвідчила переважаючий вплив у Азіатсько-Тихоокеанському регіоні.

США.  

Радянської Росії.

Японії.

  Китаю

2. Комп’єнське перемир`я було підписано між:

країнами Четверного союзу і країнами Антанти;

Німеччиною і країнами Антанти;

Німеччиною і Великою Британією;

 Німеччиною і Францією.

3. Коли було укладено Версальський мирний договір з Німеччиною?

27 липня 1919 р. 

28 червня 1919 р.;

22 серпня 1919 р

28 серпня 1919 р.

4. Які території отримала Данія за Версальським договором?

Ейпен і Мельмеді.

Північний Шлезвіґ

Познань і Померанію.

Ганновер і Пфальц.

5. В окупації Рура у 1923-1925 рр.брали участь війська:

Франції та Англії.

Франції та Німеччина.

Франції та Бельгії.

Франції та США

6. Визначити один із негативних наслідків Версальсько-Вашингтонської конференції.

Закріпила принципи колоніалізму, запровадивши ман­датну систему.

Послабила суперечності у 20-х рр. між провідними дер­жавами світу.

Підготувала умови для тимчасової стабілізації у сфері міжнародних відносин.

7. Німеччина вступила до Ліги Нації.

у 1919 році.

у 1923 році

у 1926 році.

у 1929 році

8. Назвіть країну, яка не була запрошена на Паризьку конференцію?

Болгарія.

Росія.

Японія.

Польща

9. Який з означених договорів було укладено першим?

Тріанонський.

Рапалльський.

Севрський.

Сен-Жерменський.

Нейїнський.

10. Основні умови Версальського договору--

20.10.22. Тематичний контроль. «Повоєнне облаштування світу».

1. Вкажіть дату заснування Ліги Націй.

30 грудня 1922 р.

  10 січня 1920 р.

14 лютого1919 р.

 27 січня 1919 р.

2. Президент США В. Вільсон у січні 1918 р. сформував програму повоєнного облаштування світу. Яку назву мала ця програма?

План Шліффена

  Політика ізоляціанізму

  "14 пунктів"

  Доктрина В.Вільсона

3. Встановіть відповідність між мирними договорами і країнами, долі яких там вирішувалися:

Сен-Жерменський

Тріанонський

Нейїський

Севрський

Болгарія

Угорщина

Австрія

Туреччина

4. З якою метою була скликана міжнародна конференція у Вашингтоні? (3 правильні відповіді)

обмеження озброєнь

 вирішення питання з Росією

  вирішення суперечливих проблем далекого Сходу та Тихого океану

  залучення до вирішення суперечливих питань регіону Радянської Росії

  Контроль над Китаєм

5. Яку країну називали "переможена серед переможців"?

Німеччину

Росію

  Італію

 США

6. Укажіть державу, щодо якої на Вашингтонській конференції були укладені угоди про політику «відкритих дверей» та «рівних можливостей».

Німеччина;

Велика Британія;

Китай;

Радянський Союз.

7. Яка країна найбільш послідовно відстоювала позицію сплати репарацій Німеччиною

Франція

  Англія

 США

 СРСР

8. Кого називають "батьком Європи

Бріана

 Юнга

  Келлога

  Дауеса

9. Законодавчий орган якої країни відмовився ратифікувати Версальський договір й ініціював підписання окремої угоди з Німеччиною?

США

 Італія

  Франція

10. Які країни підписали Раппальський договір в квітні 1922 р.?

США та Німеччина

  Німеччина та Франція

  США та СРСР

Німеччина та СРСР

01.11. 22. Тема уроку: « Великобританія в 1930-ті роки»

Опрацювати параграф 10, ст.. 55-57, відповісти на запитання.

1.       Що обіцяли лейбористи виконати під час виборчої кампанії 1929 р.?

2.       Як вплинула світова економічна криза на Великобританію?

3.       Які перетворення здійснив коаліційний «національний» уряд?

4.       4Яких принципів дотримувався уряд консерваторів Н.Чемберлена?

5.       Що таке Вестмінстерський статут?

0303.11. 22. Тема уроку: «Післявоєнне становище Франції»

Опрацювати матеріали параграфу 11  , відповісти на запитання.

1.       Якими були матеріальні та людські втрати французького народу в наслідок війни?

2.       Які реформи були проведені для припинення робітничих виступів?

3.       Яку політику проводив уряд правих партій?

4.       Що таке «Лівий картель»? Що відбулося за його керівництва в 1920-ті роки?

5.       Дайте характеристику зовнішній політиці Франції в 1918-1929 р.р.

04.11. 22. Тема уроку: «Франція в кінці 1920-1930-х р.р.»

Опрацювати матеріал параграфу  11, ст. 61-64, відповісти на запитання.

1.       Який вплив мала економічна криза 1929 р. на соціально-економічне становище Франції?

2.       В чому полягали особливості французького нацизму? Чому він зазнав фіаско?

3.       Що таке Народний фронт? Які заходи він провів в країні?

4.       Які заходи провів уряд У. Даладьє?

5.       Чим вирізнялася зовнішня політика Франції в 1930-ті роки?

18.11.22. Тема уроку: «Лютнева революція в Росії»

Завдання:  прочитати матеріали параграфу 12, переглянути відео https://youtu.be/57w-3jSEB8o. Відповісти на запитання.

1.       Назвіть головні причини та завдання революції в Росії.

2.       Як розвивалися революційні події в лютому 1917 року?

3.       В чому сутність наказу №1? Як він вплинув на дисципліну на фронті?

4.       К був сформований Тимчасовий уряд? Чому він так названий?

5.       Назвіть перші заходи, які проголосив Тимчасовий уряд?

22.11.22. Тема уроку: «Росія в період двовладдя та кризи Тимчасового уряду»

Завдання: опрацювати матеріал параграфу 12, ст. 66-68, відповісти на запитання.

1.       Що таке двовладдя? Як воно виникло?

2.       Яку тактику обрали більшовики в період двовладдя?

3.       Чому Тимчасовий уряд втрачав популярність в Росії?

4.       Чим закінчилася перша спроба більшовиків захопити владу?

5.       Що таке корніловський заколот? Чому він не увінчався успіхом?

24.11.22. Тема уроку: «Жовтневий переворот в Росії»

 Опрацювати параграфи 12, ст. 68-69, 13, ст.69-70, відповісти на запитання.

1.Якою була ситуація в Росії на почату осені 1917 р.?

2. Як більшовики готувалися до захоплення влади7

3. Які події відбулися 25 жовтня 1917 р. у Петрограді?

4.  Які перетворення були задекларовані більшовиками?

5. Як було встановлено більшовицьку диктатуру?

25.11.22. Тема уроку: «Національно-визвольні рухи на території колишньої Російської імперії. Брестський мирний договір»»

 Опрацювати параграф 13, ст.70-71, відповісти на запитання.

1.       Як до більшовицького перевороту поставилися лідери національних рухів?

2.        Яким було ставлення більшовиків до національних рухів народів колишньої Російської імперії?

3.       Чому більшовики вирішили укласти сепаратний договір з Центральним державами?

4.       Коли був підписаний Брестський договір? Яке це мало значення для України?

Назвіть умови Брестського договору для більшовицької Росії

06.12.22. Тема уроку: «Перехід до нової економічної політики»

Опрацювати параграф 14, ст. 79-81, відповісти на запитання.

1.     Які події спричинили перехід від воєнного комунізму до нової економічної політики?

2.     Де і коли було проголошено перехід до НЕПу?

3.     Які зміни відбулися в сільському господарстві?

4.     Заходи НЕПу в промисловості.

5.     Зміни у фінансовій системі.

.08.12.22. Тема уроку: « Утворення СРСР»

Опрацювати параграф 14, ст. 81-82, відповісти на запитання.

1.       Які умови сприяли утворенню СРСР?

2.       В чому сутність сталінського плану автономізації в утворенні СРСР?

3.       Дайте характеристику ленінському плану побудови СРСР.

4.       Як було проголошено утворення СРСР?

5.       Коли була прийнята конституція СРСР?

09.12.22. Тема уроку: «Боротьба за владу в СРСР»

Опрацювати матеріали параграфу 14, ст. 82-83, відповісти на запитання.

1.       Що спричинило  боротьбу за владу в СРСР?

2.       Між якими особами розгорнулася ця боротьба? Яку характеристику дав їм Ленін?

3.       Що таке « нова опозиція»?

4.       Якою була доля Л.Троцького в цій боротьбі?

5.       Які причини спряли встановленню сталінського режиму в СРСР?

20.12.22. Урок узагальнення «Росія. СРСР в міжвоєнний період»

Виконати тести.

1.    Коли в СРСР було проголошено курс на індустріалізацію?

 у грудні 1922 року

  

у грудні 1923 року

 у грудні 1925 року;

  

у грудні 1927 року

2. Коли відбулась Лютнева революція?

 

у 1917 р

 

у 1918 р

 

у 1919 р

 

у 1920 р.

 

1921 р.

 

1922 р.

 

3. Як називався офіційний уряд Росії у березні-жовтні 1917 р.?

Раднарком

Ради робітників, селян, солдатів.

Тимчасовий уряд

Генеральний секретаріат

Центральна Рада

Народний секретаріат

4. Нова економічна політика в Росії була запроваджена в:

 1918 р

 1919 р

 1921 р

 1927 р

 1928 р.

 

5. Коли було проголошено про створення СРСР

у 1917р.

у 1919 р.

у 1921 р.

у 1922 р.

у 1924 р

у 1928р.

6. До війни скільки відбулось п'ятирічок:

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7. З якою політичною метою проводили суцільну колективізацію?

 

подолання продовольчої кризи в країні, заміна екстенсивного сільськогосподарського виробництва інтенсивним

 

допомога держави процесу колгоспного будівництва та удосконалення агротехніки й агрокультури

 

встановлення державного контролю над сільськогосподарським виробництвом і використання його ресурсів для модернізації всього господарства

 

зміцнення матеріально-технічної бази сільськогосподарського виробництва та піднесення добробуту селян

 

намагання держави контролювати«командні висоти» економіки та малти монополію на зовнішню торгівлю.

8. Установіть відповідність між явищами періоду радянської модернізації та його наслідками.

 

 індустріалізація

 

колективізація

 

 масові репресії

 

 культурна революція

 

 

 

 ліквідація індивідуального селянського господарства

 

 перевищення промислового виробництва над сільськогосподарським

 

 нав'язування суспільству комуністичної ідеології

 

 ліквідація багатопартійності

 

Д) насадження у суспільстві атмосфери страху

 

9. Першим і найголовнішим заходом непу була заміна:

 

форми державної влади

 

продподатку продрозкладкою

 

продрозкладки продподатком

 

системи управління промисловістю

 

10. Установіть відповідність між датами і подіями

 

 1924 р.

 

 1921 р.

 

1922 р.

 

 1923 р.

 

 

 

 проголошення створення Союзу Радянських Соціалістичних Республік

 

 запровадження непу в СРСР

 

 розгром Червоною армією військ П. Врангеля в Криму

 

 проголошення конституції СРСР

 

 запровадження політики коренізації (українізації)

22.12. 22. Тематичний контроль. Виконати тести.

1. Яке положення можна віднести до наслідків індустріалізації 1930-х рр.?

комплексний розвиток народного господарства

високі темпи розвитку важкої промисловості

інтенсивний розвиток легкої промисловості

розвиток наукомістких технологій

2. Що належить до результатів державної політики в СРСР в галузі культури наприкінці 1930-х рр.?

розквіт авангардного мистецтва

ліквідація масової неписьменності

скасування державної цензури засобів масової інформації

забезпечення і захист ідейного різноманіття в галузі культури

3. Мета більшовицької політики індустріалізації:

забезпечення часткового вдосконалення та розвиток промисловості, відбудова якої відставала від відбудови сільського господарства.

завершення промислового перевороту, ліквідація ручної праці в промисловості.

перетворення СРСР з аграрної на індустріально розвинену державу, в економіці якої промисловість відіграватиме провідну роль.

поставлення промисловості на службу сільському господарству, щоб за випуском цієї продукції обійти всі країни світу.

4. Доповніть речення: "У грудні 1927 року ХV з'їзд РКП(б) проголосив курс на ..."

колективізацію

коренізацію

"воєнний комунізм"

Індустріалізацію

5. Про заходи якої економічної політики в Росії йде мова в уривку: "У країні було впроваджено безгрошові розрахунки, скасовано торгівлю, введено зрівняльний розподіл продуктів серед працюючих, карткову систему. Для праці було запроваджено трудову повинність. На селі було заборонено приватну торгівлю хлібом."

нова економічна політика;

політика "воєнного комунізму";

індустріалізація;

колективізація.

6. Оберіть поняття і терміни, які характеризують нову економічну політику в Росії:

карткова система

загальна трудова повинність

продовольчий податок

кооператив

залучення іноземного капіталу

товарно-грошові відносини

7. Визначте основні елементи політики колективізації в СРСР:

примусове усуспільнення землі, засобів виробництва, худоби;

обов'язкове постачання державі сільськогосподарської продукції за низькими цінами;

"розкуркулення заможнього селянства як класу";

об'єднання селянських господарств в колгоспи і радгоспи;

здача в оренду землі і використання найманої праці;

існування в економіці різних форм торгівлі: приватної, державної і кооперативної.

8. Визначте ознаки сталінського тоталітарного режиму в СРСР:

панування однопартійної системи і культу вождя;

 створення репресивного апарату (НКВС) і знищення політичних опонентів;

демократизація політичного життя суспільства;

широке використання рабської праці в'язнів таборів;

державне регулювання економіки;

люди перетворюються на "гвинтики державного механізму"

9. Розташуйте події в хронологічній послідовності

Суцільна колективізація

 НЕП

 «Закону про п’ять колосків»

Шахтинська справа

10. Відбирання у людей всього майна та відправлення у заслання до Сибіру селян, які не бажали вступати в колгоспи називається

голодомор

репресії

розкуркулення

депортація

індустріалізація

колективізація

23.12. 22. Тема уроку: «Італія після Першої світової війни. Виникнення фашизму»

Опрацювати параграф 15, ст.-89-90, відповісти на запитання.

1.       Якими були наслідки Першої світової війни для італії?

2.       Чому після війни Італія почувалася обділеною союзниками?

3.       Що таке «червоне дворіччя»?

4.       В яких умовах зародився фашизм?

5.       Коли була утворена фашистська партія? Хто її очолив? Чому фашистський рух користувався популярністю?

17.01.23. Тема уроку: «Зародження нацистського руху в Німеччині»

Опрацювати параграф  17, відповісти на запитання.

1.     Коли відбулася революція в Німеччині? Хто  в її результаті прийшов до влади?

2.     Що таке Веймарська республіка?

3.     Коли була утворена нацистська партія в Німеччині? Які ідеї вона пропагувала?

4.     Що так «Пивний путч»?

5.     Які  нацистські ідеї  відобразилися в книзі А.Гітлера «Моя боротьба»?

20.01.23. Тема уроку: «Німеччини в умовах нацистського режиму»

Завдання: опрацювати матеріал параграфу 17, с. 96-98, відповісти на запитання.

1.     Які заходи нацистів свідчили про їхню антидемократичну спрямованість?

2.     Що таке «ніч довгих ножів»?

3.     Які заходи були проведені в економіці?

4.     Що таке «Нюрнберзькі закони»?

5.     Які засоби зомбування населення використовувала нацистська пропаганда? 

19.01.23. Тема уроку «Криза Веймарської республіки. Прихід нацистів до влади»

Завдання: опрацювати матеріали параграфу 17, с. 95-96. Відповісти на запитання.

1.     Які наслідки мала світова економічна криза для Німеччини?

2.     В чому полягала криза політики правлячих кіл?

3.     Які групи населення і чому підтримували нацистів?

4.     Які результати одержала НДСАП на виборах 1932 і 1933 років?

5.      Як А.Гітлер став керівником Німеччини?

31.01.23. Урок узагальнення. «Фашистський та нацистські режими»

 Завдання: виконати тести.

1. В якому році фашисти прийшли до влади в Італії?

 

1933 р.

1922 р.

 1929 р.

  1934 р.

2. Як називалася подія, в результаті якої фашисти прийшли до влади в Італії?

 

"Похід на Рим"

 

 

"Сталевий пакт"

 

 

"Ніч довгих ножів"

 

 

"Кришталева ніч"

3. Сквадри -це

 

воєнізовані загони фашистів в Італії

 

 

фашистські синдикати в Італії

 

 

загони таємної державної поліції в Німеччині

 

 

опозиційні організації в Італії

4. Під час "кришталевої ночі" 1938 р. у Німеччині нацисти:

 

знищили комуністів

 

 

улаштували різанину євреїв

 

 

захопили своїх противників у рейхстазі й відправили до Дахау

 

 

провели факельну ходу в Берліні на честь річниці здобуття влади в країні

5. За якою домовленістю Ватикан отримав статус самостійної держави?

 

"Сталевий пакт"

 

 

Мюнхенська угода

 

 

Латеранські угоди

 

 

Вестмінстерський статут

6. Нацисти прийшли до влади в Німеччині шляхом

революції

 державного перевороту

  виборів

7. Основу нацистської ідеології становили (5 варіантів)

 

расизм

 

 

меркантилізм

 

 

демократизм

 

 

націоналізм

 

 

антисемітизм

 

 

католицизм

 

 

реваншизм

 

 

агресія

8. Як почала називатися держава після приходу до влади нацистів у Німеччині

 

Веймарська республіка

 

Корпоративна держава Німеччина

 

Третій рейх

 

Німецька демократична республіка

9. Які категорії населення нацисти вважали "ворогами" й прагнули знищити?

(2 варіанти)

 

комуністи

 

 

духовенство

 

 

євреї

 

 

арійці

 

 

селяни

10. Встановіть відповідність між термінами і їх визначеннями:

) антисемітизм; ) аншлюс; )корпоративна система; )тоталітаризм.

А) форма державного ладу, за якої влада деспотично контролює всі сфери життя суспільства;

Б) ідея, що була в основі економічної політики італійських фашистів;

В)одна з форм національної нетерпимості, яка виражається у ворожому ставленні до євреїв;

Г)насильницьке приєднання Австрії до складу Німеччини.

02.02.23. Тематичний контроль «Фашистський та нацистський режими»

Завдання: виконати тести.

1.Оберіть варіатни відповідей, які притаманні політиці тоталітарного режиму.

 

Культ вождя

  Демократичні цінності в суспільстві

  

Політіизація всіх сфер життя

  

Децентралізація управління промисловістю

2. Про якого історичного діяча йде мова?

"Політичний і державний діяч Німеччини, рейсхканцлер з 1933 р., лідер Націонал-соціалістичної робітничої партії Німеччини (НСДАП), один із ідеологів націонал-соціалізму"

Пауль фон Гінденбург

  Герман Герінг

  Адольф Гітлер

  Вільгельм Фрік

3. Слово "фашизм" походить від італійського слово "фашио" й означає...

  воїни

 

 пучок

  

коло

  

 сокира

4. Наймасовіший антиєврейський погром у Німеччині увійшов в історію як

 "Ніч довгих ножей"

  

"Кришталева ніч"

  

"Ніч єврейського народу"

 

"Ніч єврейського гетто"

5. Території, призначені для окремого компактного проживання євреїв-

резервації

 комуни

  гетто

 концентраційні табори

 

6. Характерними особливостями будь-якого тоталітарного режиму є:

 зосередження державної влади в руках панівної партії

  

придушення будь-якого інакодумства

  децентралізація політичної, економічної та інших сфер життя

  

культ особи лідера (вождя)

 повне підпорядкування колективних інтересів особистим

 

7. Одним із головних засобів політичного управління за тоталітарного режиму є

 право

 насилля

 

 мораль

  

гроші

8. Установіть відповідальність між термінами та їх тлумаченнями:

 тоталітаризм;  фашизм; . антисемітизм; . нацизм.

. різновид національної нетерпимості, який виявляється у ворожому ставленні до євреїв та будь-якій дискримінації щодо осіб єврейського походження;

. політична ідеологія, що виникла в Німеччині та базувалась на ідеї верховенства нації в усіх державотворчих процесах;

. ідейно-політичний рух, що виник у 1919 р., організувавшись у загони чорносорочечників;

. крайня форма антидемократичного режиму, коли держава цілковито контролює усі сфери життя суспільства та особистості

 

9. В якому році було встановлено фашистську диктатуру в Італіі?

 

1919 р

  

1922 р

  

1929 р

  

1933 р

10. "Переможена серед переможців", країна, в якої "вкрали перемогу" в І світовій війні:

 

США

  

Франція

  

Велика Британія

  

Італія

03.02.23. Тема уроку: « Польща»

Завдання: опрацювати матеріали парафу 20, відповісти на запитання.

1. Коли і за яких обставин було відновлено Польську державу?

2. Чому Польща в союзі з УНР воювали проти Радянської Росії?

3. Які реформи сприяли відродженню польської економіки?

4. Що таке режим санації?

5. Назвіть основні риси зовнішньої політики Польщі в 1930-ті роки.

14.02.23. Тема уроку: «Болгарія»

Завдання: опрацювати параграф  24, відповісти на запитання.

1.       Коли  і як  була проголошена Болгарська республіка?

2.       2.Які реформи були проведені в країни за уряду А.Стамболійського?

3.       Чому комуністичний заколот в Болгарії зазнав фіаско?

4.       Назвіть основні риси політики К.Георгієва.

5.       Яку політику проводила Болгарія напередодні Другої світової війни?

16.02.23. Тема уроку: «Югославія»

Завдання: прочитати матеріали параграфу 25, відповісти на запитання.

1 Які події сприяли утворенню Югославії?

2. Коли і як була проголошена державність Югославії?

3. Який спосіб управління Югославією затвердила Видовданська конституція?

4, Які національні проблеми в Югославії існували в міжвоєнний період?

5. Назвіть основні риси зовнішньої політики Югославії в середині 1930-х років та напередодні Другої світової війни. 

17.02.23. Практичне заняття. «Міжнаціональні відносини в країнах Східної Європи»

Дайте характеристику міжнаціональним відносинам а таких країнах:

1. Польща.

2. Чехословаччина

3.Румуня

4. Угорщина.

5 Югославія.

23.02.23. Тематичний контроль: «Країни Центральної та Східної Європи в 1918-1939 роках»

Завдання: виконати тести.

1. У Болгарії соціально-економічні реформи в 1919—1923 рр. були здійснені урядом

  І. Вишкова

  А. Стамболійського

  А. Цанкова

  Е. Станкова

2. Встановлений у 1926 році у Польщі режим мав назву...

"лібералізації"

  "санації"

  "експропріації"

  "націоналізації"

3. Особливості міжвоєнного суспільно-політичного розвитку Чехословаччини полягала в тому, що:

в країні утвердилася диктатура пролетаріату

  вона стала найдемократичнішою країною Європи

 до влади прийшли фашистські партії

 уряд впроваджував планово-адміністративну економіку

4. Внаслідок відновлення в Угорщині монархії Міклош Горті став...

королем

  регентом

  віце-королем

  прем'єр-міністром

5. Які з наведених понять стосуються історичного розвитку Румунії у 20-30-ті роки ХХ століття?

Видовданська конституція

  королівська диктатура

 "лінія Керзона"

  "Залізна гвардія"

"судетська проблема"

6. Розставте історичних діячів у відповідності до країни, в якій мала місце їх діяльність:

 Т. Масасрик;

 Й. Броз Тіто;

 К. Георгієв;

 Й. Антонеску.

 

   Болгарія;

 Румунія;

 Чехословаччина;

 Югославія

7. Дайте характеристику  політичним режимам в країнах Центрально-Східної Європи в 1918-1939 роках ( 4 бали). Відповідь розгорнута.

24.02.23. Тема уроку: Японія»

Опрацювати параграф 26, відповісти на запитання.

1.       Що одержала Японія після Першої світової війни?

2.       З якою метою відбулася вашингтонська конференція? Чи були її рішення вигідні для Японії?

3.       Чим можна пояснити зростання мілітаризму в країні?

4.       В яких діях проявилася агресивна зовнішня політика Японії?

5.        Що таке мілітаризація економіки?  Назвіть її особливості в Японії.

28.02.23. Тема уроку: «Зовнішня політика Японії»

Завдання: опрацювати матеріал параграфу 26, відповісти на запитання.

1.       Які наслідки для Японії мали рішення Вашингтонської конференції?

2.       Що таке меморандум танки?

3.       Що таке держав Манчжоу-Го?

4.       Назвіть прояви агресивної зовнішньої політики Японії в 1930-ті роки.

5.       Що зближувало Японію з нацистською Німеччиною?

02.03.23. Тема уроку: "Національно-визвольний рух в Китаї"

 Завдання: опрацювати матеріал параграфу 27, переглянути відео https://youtu.be/flA7fcguRaY та відповісти на запитання.

 1. Яким було становище Китаю після Синхайської революції?

2. Що таке "Рух 4 травня"?

3. Коли було створено Комуністичну партію Китаю? Чим пояснюється її значний вплив серед китайців?

4. Які політичні партії існували в Китаї? Якими були  відносини між ними?

5. Коли був створений коаліційний уряд? Хто до нього увійшов?

03.03.23. Тема урокку: "Внутрішня політика Гміндану"

Завдання: опрацювати матеріал параграфу 27, відповісти на запитання.

1. З  якою метою створили коаліційний уряд?

2. Хто такий Чан Кайші? Яка його роль в  китайському національному русі?

3.  В чому проявився конфлікт між КПК та Гомінданом?

4.  Коли і чому розпочалася громадянська війна в Китаї?

5. Які реформи були проведені на територіях підконтрольних Гоміндану?

14.03.23. Тематичний контроль «Держави Азії та Латинської Америки в 1920-1930-ті р.р.»

Завдання: виконати тести.

1.    Конференція «круглого столу», що була скликана в Лондоні, завершилась:

 провалом;

 

укладенням угоди;

 

 наданням незалежності Індії.

2.    Яку назву мала політика США, проголошена Ф. Рузвельтом стосовно країн Латинської Америки?

 доброго сусіда

  потурання

 умиротворення

 

3.Де відбулись значні прикордонні конфлікти між СРСР та Японією із застосуванням великих військових з'єднань?

 о.Хасан

  р.Халхін-Гол

  р.Гвадалахара

  о.Байкал

 

4. Плани широкомасштабної агресії Японії в басейні Тихого океану були представлені у меморандумі...

 Чан Кайші

 Танаки Гіїті

  Сунь Ятсена

  Мао Цзедуна

 

5. Лідером КПК був:

  Чан Кайши;

   Сунь Ятсен;

  Мао Цзедун.

 

 6. У 1930-ті рр. у переважаючій більшості країн Латинської Америки існували:

диктаторські режими;

  демократичні режими.

7. Дайте порівняльну характеристику національно-визвольним рухам в Індії та Китаї

16.03.23. Тема уроку: "Проголошення Турецької республіки".

Завдання: прочитати параграф 29, ст. 151-152, переглянути відео https://youtu.be/CeQKDEdQBIg , відповісти на запитання.

1. В складі якого військово-політичного блоку воювала Османська імперія під час Першої світової війни?

2. які наслідки для Османської імперії мала поразка у війні?

3. Коли і на яких умовах був підписаний Севрський мирний договір?

4. Хто очолив протестний рух в Туреччині? Чим він здобув популярність серед турків?

5. Яким були радянсько-турецькі відносини на початку 1920-х років? Чим їх можна пояснити?

6. Коли і після яких подій був підписаний Лозаннський договір?

7. Назвіть основні положення Лозаннського договору.

8. Коли Туреччину проголосили республікою?

9. Які реформи були проведені в Туреччині в 1920-1930-х роках?

10. Кого з турецький діячів  і за що прозвали Ататюрком?

17.03.23. Тема уроку «Арабський світ та палестинська проблема»

Завдання: опрацювати параграф 29, с. 152-154, відповісти на запитання.

1.     Що таке панісламізм?

2.     Які арабські держави попали в колоніальну залежність від європейців?

3.     Що таке сіонізм?

4.     В чому сутність «Декларації Бальфура»

5.     Назвіть причини протистояння арабів та євреїв в Палестині?

 

04.04.23. Тема уроку: «Здобуття незалежності Афганістаном»

Завдання: опрацювати матеріали параграфу 29, с.156-157, відповісти на запитання.

1.       Яку політику проводив емір Хабібулла?

2.       . За яких умов було проголошено незалежність Афганістану?

3.       Що спричинило агресію британців в Афганістані?

4.        Коли і на яких умовах було укладено мирний договір між Британією і Афганістаном?

5.       Які внутрішньополітичні події відбулися в країні на протязі 1930-х років?

06.04.23. Узагальнення.. «Країни Середнього та Близького Сходу»

1.Назвіть роки правління в Ірані шаха Реза Пехлеві

 

1924–1938 рр.

  

1922–1930 рр.

  

1925–1934 рр.

  

1925–1938 рр

2. Рух за збереження цілісності країни як національної держави в Туреччині очолив

 Мустафа Кемаль

  

Сукарно

  

Реза-хан

3. Севрський мирний договір був підписаний

 10 серпня 1921 р.

  

10 серпня 1920 р.

  20 серпня 1920 р.

 

4. Турецькі війська здобули перемогу у війні з Антантою у

 

1922 р

 

1923 р.

  

1924 р.

5. Лозаннський мирний договір було підписано у

 

1924 р.

  

1923 р.

  

1925 р.

6. Проведення внутрішніх реформ Ататюрком в народі були названі

 "Революцією Чадри"

  

"Революцією Кепки"

 "Революцією Шапки"

7. Ідея створення національного осередку євреїв виникла у

 1887 р.

  1898 р.

  1897 р.

 

 8. Емір Хабібулла мав політику

 проанглійську

  

національну

  профранцузьку

 

9. Аманулла-хан проголосив незалежність Афганістану у

 

 

26 лютого 1919 р.

 

 

28 лютого 1920 р.

 

 

28 лютого 1919 р.

 

10. Дайте характеристику реформам, проведеним Ататюрком в Туреччині.

07.04.23. Тематичний контроль.

Завдання: виконати тести.

1. 1. Назвіть роки правління в Ірані шаха Реза Пехлеві:

 

•1924–1938 рр.

 

• 1922–1930 рр.

 

1925–1934 рр.

 

 1925–1938 рр

2. Оберіть 4 відповіді. До країн Середнього та Близького Сходу належать:

 

Афганістан 

 

 Іран  

 

Корея 

 

Франція  

 

Туреччина  

  

Грузія 

  

Палестина

3.  В Афганістані розвивалося:

 

 традиційне промислове виробництво   

 

 

залізниці              

  

 традиційне аграрне господарство        

  

  автошляхи  

4.  Хто правив Афганістаном на початку ХХ ст?

   падишах     

   емір Хабібула      

 

  молодоафганці    

  староафганці

 

5. Аманулла - хан - це:

  ватажок селян 

   староафганец

 

прихильник реформ 

  

  лідер іранців 

 

6.  Вторгнення Великої Британії в Афганістан відбулося:

   1900 р.       

 1910р.     

 1919 р.             

  

1921р.

7.   В 1923 році відбулося:

  кампанія збройного супротиву

 допомога англійцям

 визнання незалежності Туреччини

 

8. Територія Ірану простягалася:

 від Каспійського до Чорного моря      

  у степах Монголії    

 

 від Каспійського моря до Перської затоки     

 

9.  Форма правління в Ірані на початку ХХ ст.:

 монархія     

 конституційна монархія      

 

 республіка      

  анархія.

 

10. Початком створення єврейської держави стала у 1917 році:

 

 Базельська конференція    

 Декларація Бальфура

 Революція в Росії       

  закінчення І Світової війни.

18.04.23. Тема уроку: «Провал політики колективної безпеки»

Завдання: опрацювати матеріал параграфу 34, с. 174, відповісти на запитання.

1.       1.Чому СРСР був в міжнародній ізоляції на початку 1920-х років?

2.       2.Як СРСР намагався реалізувати свою політику на Далекому Сході?

3.       3.Що таке система колективної безпеки?

4.       4. Які заходи були проведені для реалізації цієї політики?

5.      5. Чому політика колективної безпеки в Європі зазнала провалу?

20.04.23. Тема уроку: «Радянсько- німецький пакт»

Завдання: опрацювати матеріали параграфу 43, с. 175-177, відповісти на запитання.

1.       Що таке пакт Ріббентропа-Молотова?

2.       Чому частина статей пакту були засекречені?

3.       Що спонукало нацистську Німеччину до його підписання?

4.       Які інтереси переслідував СРСР, підписуючи Пакт?

5.       Деякі історики вважають Пакт пасткою для Гітлера. Як ви гадаєте, чому?

21.04.23. Тема уроку: "Міжнародні відносини напередодні Другої світової війни"

Завдання: прочитати параграфи  31-34, переглянути відео  https://youtu.be/rmjU1cfvyUw та відповісти на запитання.

1. Назвіть зовнішньополітичні пріорітети найбільших держав світу напередодні війни.

2. Які вогнища війни існували в світі в 1930-х роках? 

3. Що таке блок "Берлін-Рим-Токіо"?

4. Як повела себе Ліга націй в умовах міжнародних криз в 1930-х роках?

5. В чому сутність "політики умиротворення агресора"?

6. Шо таке "аншлюс"?

7. Що таке Мюнхенська угода? Які наслідки вона мала для Чехословаччини ?

8. В чому сутність політики колективної безпеки? Чому вона не була реалізована?

9.Що таке "Пакт Ріббентропа-Молотова"?

10. Чому  підписання Пакту вважають поштовхом до Другої світової війни?

02.05.23. Тема уроку: «Зимова війна» СРСР проти Фінляндії»

Завдання: опрацювати матеріали параграфу 36, с. 182-183, відповісти на запитання.

1.       Назвіть причини «Зимової війни».

2.       Що стало приводом до війни?

3.       3. В який період і в яких умовах відбувалися бойові дії?

4.       4. Як міжнародна спільнота відреагувала на агресивні дії СРСР проти Фінляндії?

5. Чим закінчилася «Зимова війна» Які уроки з неї винесли противники СРСР? 

04.05.23. Тема уроку «Окупація Німеччиною країн Північної Європи»

Завдання: опрацювати матеріали параграфу 36, с.183-184, відповісти на запитання.

1.Що таке операція «Везерські навчання»?

2. Як німцям вдалося окупувати Норвегію?

3.  Коли відбулося німецьке вторгнення в Бельгію, Нідерланди та Люксембург? Чим можна пояснити успіхи німецьких військ?

4. Які події відбулися в районі Дюнкерка?

5. В чому сутність операції «Динамо»?

05.05.23. Тема уроку: «Капітуляція Франції»

Завдання: опрацювати матеріал параграфу 36, с. 184-185, відповісти на запитання.

1.       Коли і за яких обставин Франція оголосила війну Німеччині?

2.       Чому німецькі війська атакували французів з північного напрямку?

3.       Коли  і де відбулося підписання капітуляція Франції?

4.       В чому символізм місця підписання капітуляції Франції?

5.       Назвіть умови договору між Німеччиною і Францією 1940 р.

09.05.23. Тема уроку: «Події на Сході Європи в 1939-1940 р.р. Зміцнення агресивного блоку.»

Завдання: опрацювати матеріали параграфів 35-36. Відповісти на запитання.

1.       Коли і за яких обставин до СРСР були приєднані З.Україна та З.Білорусь? Які наслідки цих приєднань?

2.       Під яким приводом відбулася анексія СРСР країн Балтії?

3.       Як була приєднана Північна Буковина до СРСР?

4.       Дайте характеристику радянсько-німецьим відносинам в 1940 році.

5.       В чому сутність Троїстого пакту?

16.05.23.. Тема уроку: " Напад Німеччини на СРСР  ".

Завдання: опрацювати параграф 37, с.190-195. Переглянути відео https://youtu.be/xEdUmctqW_8, відповісти на запитання.

1. Що таке план "Барбаросса"?

2. В яких напрямках нацистам планувалося завдати удару по СРСР?

3. Коли відбувся напад Німеччини на СРСР?

4. Чому в перші місяці війни радянські війська зазнали поразок?

5. Де і коли відбулася перша в Другій світовій війні танкова битва? Які її результати?

18.05.23 . Тема уроку: "Бойові дії в 1941-1942 р.р.".

Завдання: опрацювати параграф 37. Переглянути відео https://youtu.be/xEdUmctqW_8, відповісти на запитання

1.Що таке наказ №227?

2.Коли відбулася битва за Москву? Чому німці зазнали празки?

3. Яка подія спонукала США вступити в Другу світову війну?

4. Що таке "антигітлерівська коаліція"? Її учасники та дата створення.

5. Яка битва і чому  започаткувала корінний перелом в Другій світовій війні?

19.05.23. Тема уроку: " Бойові дії в 1942-1943 р.р."

Завдання: опрацювати матеріал параграфу 38, переглянути відео https://youtu.be/WqSA-WPBErM, відповісти на запитання.

1. З якою метою Гітлер намагався взяти Сталінград?

2. Як відбулася реалізація плану "Уран"?

3. Коли німецьке угрупування під Сталінградом капітулювало? 

4. Чому конфігурацію лінії радянсько-німецького фронту назвали Курською дугою?

5. Який стратегічний план мало німецьке командування під Курськом?

6.Сутність танкової битви під Прохорівкою.

7. Яке значення мала Курська битва в ході Другої світової війни?

8. Що таке операція "Торч"?

9. В чому полягає трагедія українців під час битви за Дніпро?

10. Коли відбулася Тегеранська конференція? Які рішення на ній були прийняті?

15.03.22. Тема уроку: "Китай в 1920-1930-ті р.р."

Завдання: опрацювати матеріал параграфу 27, переглянути відео https://youtu.be/flA7fcguRaY та відповісти на запитання.

1. Яким було становище Китаю після Синхайської революції?

2. Що таке "Рух 4 травня"?

3. Коли було створено Комуністичну партію Китаю? Чим пояснюється її значний вплив серед китайців?

4. Які політичні партії існували в Китаї? Якими були  відносини між ними?

5. Коли був сторений коаліційний уряд? Хто до нього увійшов?

6. Хто такий Чан Кайші? Яка його роль в  китайському національному русі?

7.  В чому проявився конфлікт між КПК та Гомінданом?

8.  Коли і чому розпочалася громадянська війна в Китаї?

9. Які реформи були проведені на територіях підконтрольних Гоміндану?

10. Назвіть основні події в  Китаї в кінці 1930-х р.р.

22.03.22. Тема уроку: "Індія в 1920-1930-х роках".

Завдання: опрацювати параграф 28, відповісти на запитання.

1. Яким було становище Індії після Першої світової війни?

2. Назвіть головні причини активізації національно-визвольного руху в Індії.

3.В чому сутність гандизму, як ідеології індійського визвольного руху.

4.Що таке "кампанія ненасильницького супротиву"?

5.Особливості"аравійського походу" М.Ганді?

6.Назвіть умови індійсько-британської угоди 1931 року.

7.Чому в 1932 р. британці вдалися до нових репресій проти діячів ІНК?

8. Дайте характеристику "Акту про управління Індією".

9. Які успіхи на виборах  1937 р .мали індійські націоналісти?

10. В чому сутність релігійної проблеми в індійському національно-визвольному русі?

05.04.22. Тема уроку: "Японія".

Завдання: опрацювати параграф 26, переглянути відео https://youtu.be/F-BdpW-QtlI, відповісти на запитання.

1. Які виступи відбулися в Японії після Першої світової війни?

2. На які поступки пішла Японія відповідно рішень Вашингтонської конференції?

3. Які реформи були проведені в 1925-1928 р.р. в країні?

4.  Які ідеї пропагувала "Спілка молодих офіцерів"?

5. В чому сутність зовнішньополітичного курсу уряду Г.Танаки?

6. Як проявилася агресивна зовнішня політика японців в Китаї?

7. Як позначилася економічна криза 1929 на соціально-економічне становище Японії?

8. Як утворилася держава Манчжоу-Го?

9. Коли і чому відбулося військове вторгення японських військ на територію Китаю?

10. В чому проявилася мілітаризація економіки Японії?

12.04.22. Тема уроку: "Країни Латинської Америки".

Завдання: прочитати, відповісти на запитання.

 1.    Чому під час Першої світовї війни економіка Латинської Америки перебувала в стані піднесення?

2. В чому сутність політики націонал-реформізму?

3.Які реформи були проведені в Аргентині в 1920-1930-х р.р.?

4.  Які реформи провела держава в Уругваї?

5. Що таке військовий переворот?  В яких країнах Латинської Америки відбулися військові перевороти?

6. Які заходи були проведені в латиноамериканських країнах для зменшення залежності від імпортної продукції?

7. Хто такий Жетуліо Варгас? Яка його роль в реформуванні країни?

8.Назвіть міждержавні конфлікти в Латинській Америці. Чим вони були викликані?

9.Якою була роль США в розвитку латиноамериканських економік?

10. Що таке "політика доброго сусіда"?

19.04.22. Тема уроку: "Міжнародні відносини напередодні Другої світової війни"

Завдання: прочитати параграфи  31-34, переглянути відео  https://youtu.be/rmjU1cfvyUw та відповісти на запитання.

1. Назвіть зовнішньополітичні пріорітети найбільших держав світу напередодні війни.

2. Які вогнища війни існували в світі в 1930-х роках? 

3. Що таке блок "Берлін-Рим-Токіо"?

4. Як повела себе Ліга націй в умовах міжнародних криз в 1930-х роках?

5. В чому сутність "політики умиротворення агресора"?

6. Шо таке "аншлюс"?

7. Що таке Мюнхенська угода? Які наслідки вона мала для Чехословаччини ?

8. В чому сутність політики колективної безпеки? Чому вона не була реалізована?

9.Що таке "Пакт Ріббентропа-Молотова"?

10. Чому  підписання Пакту вважають поштовхом до Другої світової війни?

26.04.22.  Тема уроку: "Початок Другої світової війни".

Завдання: опрацювати параграфи 35-36, переглянути відео https://youtu.be/otsT0I435qI, відповісти на запитання.

1. Що таке план "Вайс"? Коли відбулася його реалізація?

2. Який привід використала Німеччина для оголошення війни Польщі?

3.Що таке "Дивна війна"? Чим можна її пояснити?

4. Як і коли СРСР  почав реалізовувати на практиці  "Пакт Ріббентроппа-Молотова"?

5. В чому сутність Договору між СРСР і Німеччиною 28 вересня 1939 р.?

6. Що таке "Зимова війна"?

7. Які наслідки для Фінляндії та СРСР мала "Зимова війна"?

8. Які країни окупувала Німеччина в 1940 р.р.? Чим можна пояснити успіхи німецьких військ?

9.Як відбулася радянська окупація країн Балтії в 1940 р.?

10. Поясніть, як Північна Буковина була приєднана до СРСР?

02.05.22 (навчання за вівторок). Тема уроку: " Напад Німеччини на СРСР. Вступ у війну США".

Завдання: опрацювати параграф 37. Переглянути відео https://youtu.be/xEdUmctqW_8, відповісти на запитання.

1. Що таке план "Барбаросса"?

2. В яких напрямках нацистам планувалося завдати удару по СРСР?

3. Коли відбувся напад Німеччини на СРСР?

4. Чому в перші місяці війни радянські війська зазнали поразок?

5. Де і коли відбулася перша в Другій світовій війні танкова битва? Які її результати?

6. Коли відбулася битва за Москву? Чому німці зазнали празки?

7. Яка подія спонукала США вступити в Другу світову війну?

8. Що таке "антигітлерівська коаліція"? Її учасники та дата створення.

9.На яких територіях світу відбувалися воєнні дії в 1941-1942 р.р.?

10. Яка битва започаткувала корінний перелом в Другій світовій війні?

   10.05.22. Практичне заняття: "Окупаційний режим у поневолених країнах. Рух опору".

 Завдання: використовуючи матеріали параграфу 39, відповісти на запитання (ст.217). 

17.05.22. Тема уроку: "Перебіг бойових дій в 1944-1945 р.р." 

Завдання: прочитати параграфи 40, 41, преглянути відео https://youtu.be/ATpdw6Wt6HM відповісти на запитання.

1.Як змінилася оперативне становище на Східному фронті в 1944 р.?

2. Які воєнні операпції були проведені на Правобережній Україні?

3. В чому сутність операції "Багратіон"?

4.Які успішні битви провели радянські війська  в кінці 1944- на початку 1945 р.р.?

5. Як і де був відкритий "другий фронт"?

6. Які східноєвропейські країни і коли були звільнені від німецьких окупаційних військ?

7.Які бойові дії відбулися в Тихоокеанському регіоні?

8. В чому полягав драматизм Берлінської операції?

9.Коли був підписаний Акт ппро беззастережну капітуляцію Німеччини?

10. Яка подія вважається датою закінчення Другої світової війни?

24.05.22. Тематичний конроль.

Завдання: виконати тести https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFeBuCbBtSn-ZLz9J49VLF9N8cXfQSmHsWhDkAhPcaQBqGew/viewform

                                                                          ______________________________________________________________________________________________________________

15.10.20.

 

Урок узагальнення до теми "Перша світова війна"

Завдання: підготуватися до контрольної роботи, повторити матеріали параграфів 1-5, відповісти на запитання.

1. Які військово-політичні блоки існували напередодні війни? Які держави до них входили?

2. Яка подія стала приводом до війни?

3. За яких обставин у війну вступили Росія та Німеччина?

4. Що таке план Шліффена? Чому не вдалося його реалізувати до кінця?

5. Назвіть головні битви війни та їх наслідки.

6. Які нові озброєння та технічні вдосконалення були застосовані під час війни?

7. Яка подія спричинила вступ у війну США?

8. Після яких подій із війни вийшла Росія?

9.Що таке Четвертний союз? Коли і за яких обставин він утворився?

10. Який вплив мали революції в Австрійській та Німецькій імперіях на результат Першої світової війни?

11. Що таке Комп'єнське перемир'я?

12. Назвіть головні умови перемир'я.

22.10.20. Тематичний контроль.

1. Назвіть основні причини Першої світової війни.

2. Як Російська імперія вступила у війну?

3. За яких обставин у війну вступила Великобританія?

4. Назвіть найбільші битви Першої світової війни та їх результати.

5.Що таке"брусилівський прорив"?

6. Чому війна привела до загострення політичної та соціально-економічної ситуації у воюючих державах?

Дистанційне навчання 14.01-24.01.21 р.

14.01.21 Тема уроку: "Фашизація Італії"

Прочитати параграф 16,  переглянути відео,відповісти на запитання.

1. Чому Італія вважала себе обділеною за наслідками І сівтової війни?

2. Які втрати понесла країна під час війни? Як це вплинуло на рівень життя населення?

3. Які політичні сили стали популярними в перші повоєнні роки? Чим можна пояснити таку популярність?

4.Хто такі фашисти? Які  заходи вони пропонували для поліпшення становища італійців?

5.Коли була утворена Національна фашистська партія? Хто її очолив?

6.Коли відбувся "похід на Рим"? Чим він закінчився?

7. Які заходи провели фашисти, прийшовши до влади?

8.Що таке конкордат?

9.Чому зовнішню політику Б.Муссоліні називають агресивною? Які факти це підтверджують?

10. Які договори з нацистською Німеччиною були укладені в 1930-ті роки? Що вони предбачали?

21.01.21 р. Тема уроку: "СРСР в 1920-1930 р.р.р."

 Завдання опрацювати матеріали параграфів 12-15, відповісти на запитання.

1 Коли відбулася Лютнева революція в Росії? Які наслідки вона мала?

2. Коли відбувся жовтневий переворот? Який політичний режим встановився в Росії?

3. Назвіть головну причину громадянської війни в Росії? Чому червоним вдалося пермогти білих?

4. Коли відбувалася політика воєнного комунізму7 Які заходи на селі та в місті проводилися в процесі її реалізації?

5.Що понукало більшовиків перейти до НЕПу? Які заходи НЕПу в селі та місті ви знаєте?

6.Коли був створений СРСР? Що собою являла ця держава?

7. Як Й.Сталін прийшов до влади в СРСР? 

8. В чому проявився тоталітарний характер радянського режиму? 

9. Що таке індустріалізація? в чому проявилася специфіка цього процесу в СРСР?

10. Що таке колективізація сільського господарства? Які соціальні та еконімічні наслідки вона принесла?

Дистанційне навчання 18.03-- 28.03 21

18.03.21. Тема уроку: "Проголошення Терецької республіки"

Завдання: опрацювати параграф 29, ст. 151-152., переглянути відео. відповісти на запитання

https://youtu.be/dFDvtpsW32w. 

1. На чийому боці Воювала Османська імперія в першій світовій війні.

2.Які плани щодо оОсманської імперії мали держави Антанти по завершенню війни?

3. Які події спричинили  активізацію національного руху? Хто його очолив?

4. Що вдалося досягти урецьким націоналістам в перші роки своєї діяльності?

5. Коли був підписаний Севрський договір? Що він предбачав?

6. Якими були відносини Туреччини і РРСФСР? В чому вони проявилися?

7. Які події спричинили перегляд севрського договору і укладення Лозанського?

8.Які реформи було проведено Мустафою Кемалем?

9.Які економічні перетворення були здійснені в кінзі 1920- на поч.1930-х років?

10. За що Мустафу Кемаля прозвали Ататюрком?

25.03.21. Тема уроку: Японія"

Завдання: прочитати параграф 26, переглянути відео за посиланням  https://youtu.be/bpTeQJDQo5M, відповісти на запитання.

1. Які наслідки для Японії мала І світова війна?

2. ЗЩо таке "рисові бунти"?

3. Які угоди підписала Японія на Вашингтонській конференції? Чи були вони вигодні для неї?

4. Які реформи були проведені в японіїв 1920-х роках?

5. Що таке "меморандум Танакі"?

6. в чому проявилася політика мілітаризації в японії?

7. Яке гасло пропагувалося японськими мілітаристами в зовнішній політиці? Що воно означало?

8. В чому проявилася агресивна зовнішня політика Японії в 1930-х роках?

9. Що таке "змова молодих офіцерів"? Чому вона зазнала поразки?

10. Які мілітаризація Японії вплинула на життєвий рівень населення та економіку?

Дистанційне навчання 12.04.21 р. --?

15.04.21. Тема уроку: "Міжнародні відносини напередодні Другої світової війни"

Завдання: прочитати параграфи  31-35, переглянути відео  https://youtu.be/rmjU1cfvyUw та відповісти на запитання.

1. Назвіть зовнішньополітичні пріорітети найбільших держав світу напередодні війни.

2. Які вогнища війни існували в світі в 1930-х роках? 

3. Що таке блок "Берлін-Рим-Токіо"?

4. Як повела себе Ліга націй в умовах міжнародних криз в 1930-х роках?

5. В чому сутність "політики умиротворення агресора"?

6. Шо таке "аншлюс"?

7. Що таке Мюнхенська угода? Які наслідки вона мала ?

8. В чому сутність політики колективної безпеки? Чому вона не була реалізована?

9.Що таке"пакт Ріббентропа-Молотова"?

10. Чому  підписання Пакту вважають поштовхом до Другої світової війни?