Дистанційне навчання в умовах російської агресії ( 01.09.22.-)
Електронна пошта вчителя: aleksandr.peresunchak@ ukr.net
Відеоуроки (всі) проводяться відповідно розкладу! Натисни посилання, щоб приєднатися!
5-А, 5-Б класи
28.01. 25. Становлення історичної науки.
https://youtu.be/v4xsIx0d1VU?si=jQA-LpMU517yoT8E
24.03.2023. Тема уроку : "Періоди історії України"https://docs.google.com/presentation/d/1Aq5BKW7xOZg06dO4mxAsLvt-Kfk0sYfI/edit#slide=id.p1
03.03.2023. Тема уроку : "Пам'ятки історії нашого краю".
https://docs.google.com/presentation/d/1qRQoUlRh9ZLmiCZktNsC79fKvweWj0QG/edit#slide=id.p1
17.03.23. Тема уроку: "Найдавніші люди на Землі. Перші люди на теренах України"
Завдання:
1) Ознайомитися з презентацією дослідження за посиланням
2) Дати характеристику історичним періодам становлення людства:
3) Охарактеризувати спосіб життя стародавніх людей на теренах України.
02.09.22.Тема уроку: "Предмет шкільної історії"
Завдання: прочитати текст параграфу 1, звернути увагу на наступне:
1.Що вивчає наука історія?
2.Що ми можемо дізнатися, вивчаючи історію?
3. Що таке історичний факт, історична подія, історична постать?
4.Навести приклади історичних фактів та історичних подій?
5. Кого з історичних постатей ви можете назвати? Чим вони відзначилися?
16.09.22. Тема уроку: "Джерела історичної інформації"
Завдання: опрацювати параграф 3, звернути увагу на наступні запитання.
1.Що таке історичні джерела?
2. На які групи поділяються історичні джерела?
3. Навести приклади речових джерел.
4.Що відноситься до писемних джерел?
5. Дати характеристику усним та зображувальним джерелам.
Для характеристики бажано підібрати не лише приклади з підручника, а й з інщих джерел інформації.
30.09.22.Тема уроку: " Археологічні скарби України"
Завдання: прочитати параграф 5., відповісти на запитання.
1. Хто і коли відкрив трипільську культуру?
2. Яку територію займала трипільська культура?
3. Розгляньте артефакти трипільців та зробіть висновок про їхні заняття.
4 Що таке пектораль? Якому народу вона належить?
5.Розгляньте артефакти на сторінці 29. Що ви про них знаєте?
14.10.22. Тема уроку: "Писемні пам'ятки та їх дослідження"
Завдання: прочитати матеріал параграфу 7, знайти відповіді на запитання.
1. Що таке писемні джерела? Назвіть види писемних джерел.
2. Якими видами письма користувалися люди на протязі своєї історії?
3.Про яку інформацію можна дізнатися з писемного джерела?
4. Як потрібно працювати з писемним джерелом?
5. Які писемні джерела використовують вчені, щоб дізнатися про події минулого українського народу?
Завдання: повторити матеріали параграфів 1-8, виконати тести.
1. 1.Історія
це- ( 1 бал)
наука
про минуле Землі;
наука
про минуле тваринного світу
наука
про флору
наука
про минуле людства.
2. 2.До
писемних джерел відноситься (1 бал):
картини;
легенди;
знаряддя
праці
літописи
3.
3.Наука яка вивчає в основному дописемний період історії це -- (1 бал)
нумізматика
філателія
сфрагістика
археологія
4. 4.
Що
історики відносять до речових джерел? (2 бали)
5. 5.Яку
інформацію можна одержати про минуле, вивчаючи монети? ( 2 бали)
18.11.22. Тема
уроку: «Лічба часу в історії»
Завдання прочитати
матеріали параграфу 10, відповісти на запитання.
1.
Що вивчає
хронологія?
2.
Що
таке літочислення?
3.
Що таке століття та тисячоліття? В якому тисячолітті
та столітті ми живемо?
4.
Що
таке означає поняття «до нашої ери»?
5.
Що
таке «наша ера»?
25.11.22. Тема уроку: : «Спроби впорядкування
хронологічних даних»
Завдання: опрацювати матеріал параграфу 11, виконати завдання.
1. Побудуйте лінію часу (інструкція на ст.58-59).
2. Виконайте завдання на обрахування часу ( ст.59-60).
3.Виконайте задачу на встановлення часу, між обома подіями ( ст.60).
4. Виконати задачу «Історична математика» (ст.62).
5.Розвяжіть
хронологічні задачі (ст.62)
02.12.22. Тема уроку: : "Історія приладів для вимірювання часу."
Завдання: опрацювати матеріали параграфу 12, відповісти на запитання.
1.Що таке Біг-Бен? Коли і де він був побудований?
2.Що таке Ратуша? Як її використовували для спостереження за часом?
3. Що собою являвляв перший годинник?
4.Яку країну вважають батьківщиною механічного годинника?
5. Що таке юліанський та григоріанські календарі?
09.12.22. Тема
уроку: Історія світу та України на лінії
часу»
Опрацювати
матеріали параграфу 13, відповісти на запитання. Фото роботи надіслати на електронну
адресу: aleksandr.peresunchak@ukr.net для оцінювання.
1.Як називається найдавніший
період історії? Коли він тривав? Чим займалися в цей час люди?
2. Що таке доба
античності? Які головні події в цей час відбулися?
3. Дайте
визначення Середньовіччю. Що в цей час сталося в світі?
4. Що таке новий
час? Які зміни відбулися в цей період історії?
5. Що таке
новітні часи?
6. Накреслити лінію часу. Позначити на ній історичні періоди.
16.12.22. Тема уроку: «Історична карта»
Прочитати параграф 14, відповісти на
запитання.
1.
Що таке
історична карта?
2.
Чим
історична карта відрізняється від географічної?
3.
Що
таке легенда карти?
4.
Яку
інформацію можна одержати з карти на ст.74?
5. Які правила слід виконувати, працюючи з картою біля дошки?
10.02.23. Тема уроку: "Музеї та архіви"
Завдання: прочитати параграф 19, знайти відповіді на запттання, записати та надіслати на електронну пошту aleksandr.peresunchak@ ukr.net
1. Що таке музей? Для чого створені музеї?
2.Що таке музейний експонат? Про що можуть розповісти музейні експонати?
3.Назвіть найвідоміші музеї світу? Що цікавого там можна побачити?
4.Що таке архіви? З якою метою в архівах працюють історики?
5. Чому потрібно бережливо ставитися до музейних експонатів та архівних матеріалів?
14.03.22. Тема уроку: "Літописці української історії".
Завдання: прочитати параграф 25, відповісти на запитння.
1. Що таке літопис?
2. Чому літописи є цінними історичними джерелами?
3. Як називається найдавніший українських літопис? Хто і коли його написав?
4.Про які події розповідається в першому українському літописі?
5. Що таке козацькі літописи?
6. Назвіть авторів козацьких літописів.
7. Що таке "Літопис Величка"?
8. Які джерела використовували літописці для написання своїх праць?
9. Яка різниця між руськими та козацькими літописами?
10. Що спільного в руських та козацьких літописах?
21.03.22. Тема уроку: "Наукове та художнє слово про минуле".
Завдання: прочитати парграф 27, прослухати ауді https://youtu.be/gRYOo6kcyWI відповісти на запитання.
1. Чим відрізняються наукові історичні твори від художніх?
2.Розгляньте картину (ст. 147) та дайте відповідь на запитання: яке враження у вас викликає даний художній твір?
3. Яку інформацію ми можемо одержати з енциклопедії?
4. Які походи здійснив князь Олег?
5. Розгляньте гравюру на ст. 149. Що реальне і видумане зобразив на ній художник?
6.Хто така Анна Ярославівна?
7. Розгляньте малюнок на ст. 151. Справжній чи надуманий образ княгині зобразив скульптор?
8. Що таке Пересопницьке євангеліє?
9. Як використовується Переспопницьке євангелії в сучасні політиці?
10.Розгляньте малюнок на ст. 152. Як ви гадаєте, образи перекладачів Пересопницького євангелія придумані чи реальні?
28.03.22. Практичне заняття: "Родове дерево".
Завдання: використовуючи матеріали параграфу 28, складіть власне родове дерево. По можливості, вкажіть роки життя ваших родичів.
04.04.22. Узагальнення до теми "Дослідники української історії".
1. Кого і чому називають "батьком історії"?
2. Яка роль Геродота в історії України?
3. Що таке історичний факт? Навести приклад історичного факту.
4. Що таке "Повість минулих літ"?
5. Про які події розповідають козацькі літописи?
6.Кого і чому вважають першим українцем-істориком?
7. Чим займався Д.Яворницький?
8. Хто і чому є "батьком української історичної науки"?
9. Чим науковий істричний твір відрізняється від художнього історичного твору?
10. Що таке генеологічне дерево? Чому, на вашу думку, необхідно знати історію своїх предків?
11.04.22. Тематичне оцінювання. "Історія України в пам'ятках. Дослідники історії України".
1. Що таке пам'ятка культури?
2. Назвіть пам'ятки, які відносяться до діяльності історичних осіб.
3. Які пам'ятки історії Русі ви знаєте?
4. Назвіть пам'ятки доби Козаччини.
5. Хто такий Михайло Грушевський? Як увічнена пам'ять про нього?
6. Як в Україні вшановують пам'ять про Голодомор 1932-1933 р.р.?
7. Які пам'ятки Другої світової війни ви знаєте?
8. Назвіть відомих діячів незалежної України.
9. Кого вважають першим дослідником історії українських земель?
10. Що таке літопис? Про які події розповідають літописи?
18.04.22. Тема уроку: "Від воза до ракети: як змінювалися заняття людей"
Завдання: прочитати параграф 30, переглянути відео https://youtu.be/FVINrUALXgo, виконати завдання 1-5 (ст. 165).
25.04.22 р. Практична робота №6 "Українські міста та села в минулому і тепер (етнографічне дослідження)"
Завдання: опрацювати матеріали параграфу 31, відповісти на запитання.
1.Порівняйте світлини (ст. 168) та визначте, як змінилося українське село за останнє століття.
2. Чим сучасні міста відрізняються від давніх?
3. Назвати головні елементи одягу жінок на фото (ст. 168).
4. Як змінився транспорт на території Україні за останні сто років?
5.Виконати завдання на ст. 169 ( "Музей сучасної етнографії", пункти 1-2).
16.05.22. Тема уроку: "Українські школи та університети".
Завдання: прочитати параграф 32, переглянути відео https://youtu.be/Naq9qpEEjU4, відповісти на запитання.
1. Побудуйте шкалу часу та позначіть на ній час заснування провідних навчальних закладів України.
2. В яких містах і коли були засновані українські університети?
3. Чому університети називають центрами освіти і науки?
4. Порівняйте зміст навчання в давні часи з науками, які вивчають теперішні учні та студенти.
5. Поміркуйте, який досвід минулого в навчанні дітей ви б запозичили для теперішніх часів.
23.05.22. Тема уроку: "У пошуках скарбів історії".
Завдання: опрацювати матеріал параграфу 34, використовуючи матеріали підручника та додаткові джерела виконайте вправи 1-5 (ст.183-184).
5-А клас
15.03.22 р. Тема уроку: "Хто започаткував наукові дослідження історії України".
Завдання: прочитати параграф 26, відповісти на запитання.
1. Хто вважається першим українським дослідником історії?
2.Яка роль В.Антоновича в досліджені української історії?
3. Чим уславився Д.Яворницький?
4.Кого вважають найвидатнішим українським істориком?
5.Як називалася найбільша історична праця М.Грушевського?
6.Про які події описано в "Історії України-Руси"?
7.Хто серед жінок була першою дослідницею української історії?
8. Чим відома Н.Полонська-Василенко?
9. Що таке еміграція?
10. Що спонукало деяких українських істориків емігрувати?
22.03.22. Тема уроку: "Наукове та художнє слово про минуле".
Завдання: прочитати параграф 27, прослухати ауді https://youtu.be/gRYOo6kcyWI відповісти на запитання.
1. Чим відрізняються наукові історичні твори від художніх?
2.Розгляньте картину (ст. 147) та дайте відповідь на запитання: яке враження у вас викликає даний художній твір?
3. Яку інформацію ми можемо одержати з енциклопедії?
4. Які походи здійснив князь Олег?
5. Розгляньте гравюру на ст. 149. Що реальне і видумане зобразив на ній художник?
6.Хто така Анна Ярославівна?
7. Розгляньте малюнок на ст. 151. Справжній чи надуманий образ княгині зобразив скульптор?
8. Що таке Пересопницьке євангеліє?
9. Як використовується Пересопницьке євангелії в сучасні політиці?
10.Розгляньте малюнок на ст. 152. Як ви гадаєте, образи перекладачів Пересопницького євангелія придумані чи реальні?
29.03.22. Практичне заняття: "Родове дерево".
Завдання: використовуючи матеріали параграфу 28, складіть родове дерево. По можливості, вкажіть роки життя ваших родин:
05.04.22. Узагальнення до теми "Дослідники української історії".
1. Кого і чому називають "батьком історії"?
2. Яка роль Геродота в історії України?
3. Що таке історичний факт? Навести приклад історичного факту.
4. Що таке "Повість минулих літ"?
5. Про які події розповідають козацькі літописи?
6.Кого і чому вважають першим українцем-істориком?
7. Який період української історії досліджуав Д.Яворницький?
8. Хто і чому є "батьком української історичної науки"?
9. Чим науковий істричний твір відрізняється від художнього історичного твору?
10. Що таке генеологічне дерево? Чому, на вашу думку, необхідно знати історію своїх предків?
12.04.22. Тематичне оцінювання. "Історія України в пам'ятках. Дослідники історії України".
Завдання: повторити матеріали параграфів 17-29, відповісти на запитання. Роботу виконати до наступного уроку.
1. Що таке історична пам'ять?
2. Для чого споруджували тріумфальні арки?
3.Які пам'ятки історії є на території нашого селища і яким подіям вони присвячені?
4.Чому на пам'ятику в Києві князь Володимир зображений з хрестом?
5. Чому у Львові спорудили пам'ятик королю Данилу?
6.На вшанування якої події був споруджений пам'ятник у Крутах?
7.Хто вважається найдавнішим дослідником історії України? Про які сторінки нашої історії він написав у своєму творі?
8. Як називається найдавніший руський літопис? Хто був його автором?
9. Хто першим ввів в науковий обіг назву "Україна-Русь"?
10. Хто серед жінок була першою дослідницею історії України? Що ви про нею знаєте?
19.04.22. Тема уроку: "Від воза до ракети: як змінювалися заняття людей"
Завдання: прочитати параграф 30, переглянути відео https://youtu.be/FVINrUALXgo, виконати завдання 1-5 (ст. 165).
26.04.22 р. Практична робота №6 "Українські міста та села в минулому і тепер (етнографічне дослідження)."
Завдання: опрацювати матеріали параграфу 31, відповісти на запитання.
1.Порівняйте світлини (ст. 168) та визначте, як змінилося українське село за останнє століття.
2. Чим сучасні міста відрізняються від давніх?
3. Назвати головні елементи одягу жінок на фото (ст. 168).
4. Як змінився транспорт на території Україні за сто років?
5.Виконати завдання на ст. 169 ( розділ "Музей сучасної етнографії", пункти 1-2).
02.05.22. (Навчання за вівторок). Тема уроку: "Українські школи та університети".
Завдання: прочитати параграф 32, переглянути відео https://youtu.be/Naq9qpEEjU4, відповісти на запитання.
1. Побудуйте шкалу часу та позначіть на ній час заснування провідних навчальних закладів в Україні різних періодів.
2. В яких містах і коли були засновані українські університети?
3. Чому університети називають центрами освіти і науки?
4. Порівняйте зміст навчання в давні часи з науками, які вивчають теперішні учні та студенти.
5. Поміркуйте, який досвід минулого в навчанні дітей ви б запозичили для теперішніх часів.
03.05.22. Тема уроку: "Здоров'я та дозвілля".
Завдання: опрацюати текст параграфу 33, переглянути відео https://youtu.be/tXpEvd6LGM8, відповісти на запитання.
1. Як лікували людей в стародавні часи?
2. Як називали лікарів на Русі?
3. Коли і де з'явилася перша аптека на території України?
4. Які розваги мали українці на протязі останніх столітть?
5. Визначте до яких історичних епох належать представлені на малюнку (ст.181) жіночі костюми.
10.05.22 Тема уроку: "У пошуках скарбів історії".
Завдання: опрацювати матеріал параграфу 34, використовуючи матеріали підручника та додаткові джерела виконайте вправи 1-5 (ст.183-184).
17.05.22. Урок узагальнення.
Виконати завдання 1-5 теми 6. Усе має минуле ( параграф 35, ст. 186).
24.05.22. Тематичний контроль.
Завдання: виконати тести https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuGj2xsuUcxNVZMydSVfxYLMbNh2oCpR7bwvHeDiWoIZit4Q/viewform
___________________________________________________________________
Увага! Прохання до учнів: прийти до школи ( з 8.30 до 12.00) і взяти робочі зошити для виконання домашніх завдань.
Домашні завдання виконувати вчасно! Відповіді із запізненнями не оцінюватимуться!
19.10.20. ( 5Б), 20.10.20 (5-А).Тема уроку: "Сучасна Україна та її сусіди"
Завдання: прочитати параграф 8, відповісти на запитання
1. Що таке незалежна держава?
2. коли було проголошення незалежність України?
3.Хто став першим президентом нашої держави?
4. Назвіть державні символи України. Хто і коли їх затвердив?
5.Що таке конституція? Коли була прийнята Конституція України?
6.Коли в Україні було запроваджено гривню?
7. Назвіть відомих українців? Чим вони прославилися? (не менше 4).
8. Назвіть держави, які межують з Україною.
9. Що таке Європейський союз?
10. Які можливості для українців відкриває безвізовий режим з державами ЄС?
Увага! Відповіді з попередніх уроків не перевірятимуться! Прохання роботи надсилати вчасно!
5-Б клас
18.01.21. Тема уроку: "Минуле в пам'ятках історії".
Завдання: прочитати параграф 17, відповісти на запитання.
1. Що таке пам'ятки історії?
2.Назвіть відомі вам пам'ятки історії.
3.Для чого потрібно берегти пам'ятки історії?
4.Що таке історична пам'ять?
5.Що таке історичний пам'ятник? Наведіть приклади відомих вам пам'ятників на території селища.
6.Що таке скульптурна група?
7.Що таке меморіальна дошка? Наведіть приклади з історії селища.
8. Що таке бюст? Чи є на території селища бюсти видатних діячів історії?
9.Що таке статуя? Навести приклади з історії селища.
10. Як держава в Україні дбає про збереження пам'яток історії?
5-А клас
19.01.21. Тема уроку:"Княжа Русь та козацька Україна в пам'ятках історії"
Завдання: прочитати параграф18, відповісти на запитання.
1. Що таке Русь?
2. Яких руських князів ви знаєте?
3. Знайдіть відповідності між іменами князів та подіями, які з ними повязані:
Кий, Володимир, Ярослав, Данило. Софіївський собор, заснування столиці Русі, прийняття королівського титулу, християнство стало державною релігією.
4.Що таке "Руська Правда"?
5. Хто такі козаки?
6. Назвіть імена найвідоміших козацьких ватажків.
7.Хто такий Богдан Хмельницький? Яку роль він відіграв в історії України?
8.Як називалася держава, створена Б.Хмельницьким?
9. Назвіть пам'ятки доби Русі.
10. Які пам'ятки козацької України ви знаєте?
Дистанціне навчання 18.03.-28.03.21 р.
(відповіді приймаються до наступного уроку)
5-Б клас. 22.03. Тема уроку: "Наукове та художнє слово про минуле"
Завдання: прочитати параграф 27, відповісти на запитання
1. В чому особливість творів про минуле, які написали науковці?
2. Чим вирізняються розповіді про історію, створені художниками та письменниками?
3.Дайте відповіді на запитання до малюнку (ст. 147).
4. Яка подія відображена на малюнку (ст.149)? Чи притаманна її автору фантазія? В чому, на ваш погляд, вона проявилася?
5.Дайте характеристику памятнику, зображеному на ст. 151. Чим відома зображена на ньому історична постать?
6.Що таке "Пересопницьке Євангеліє"?
7. Чому "Пересопницьке Євангеліє" використовується під час інавгурації презедентів України?
5-А клас. 23.03. Практична робота №5." Родове дерево".
Завдання: прочитати інструкцію на ст. 156 та скласти родове дерево ( в зошиті).
В зв'язку з неможливістю пересилання фото робіт на Блог, виконані завдання прошу надсилати yf електоронну адресу: aleksandr.peresunchak@ukr.net
Дистанційне навчання 12.04. 21. -- ?
5-Б клас 12.04.21. Перевірка домашнього завдання (параграф 30).
Відповісти на запитання.1
1. Що таке привласнююче господарство? Які види діяльності людей до нього відносяться?
2.Що таке відтворювальне господарство? Які заняття до нього належать?
3. Як називається найдавніший вік в історії людства? Чому його так назвали?
4. Яку тварину впепрше приручила людина?
5. Як змінилося полювання первісної людини після загибелі мамонтів та появи ссавців?
6. Що тае ремесло? Які найдавніші ремесла придумала людина?
7. Які найдавніші винаходи ви можете назвати?
8. Які сучасні прізвища походять від назв ремесл?
9. Назвіть три найважливіші, на вашу думку, відкриття людства. Поясніть, чому ви так вважаєте.
10. Як позначився технічний прогрес на стан довкілля?
Нова тема. Практичне заняття № 6. "Українські міста і села"
Завдання: знайти матеріали з історії Завалля та скласти розповіддь про його історію, відповівши на запитання
1. Коли з'явилася перша писемна згадка про Завалля?
2. Які є версіїї щодо походження його назви?
3. Представники яких археологічних культур мешкали поблизу селища в стародавні часи?
4.До яких держав належало Завалля на протязі 15-20 ст.?
5. Коли в Заваллі з'явилася перша школа? Хто її організував?
6. Назвіть видатних жителів Завалля та їхні досягненння....
5-А клас.13.04.21. Тема уроку: "Від воза до ракети"
Завдання: прочитати параграф 30 та відповісти на запитання.
1. Що таке привласнююче господарство?
2. Якими видами привласнюючого господарства займалися первісні люди?
3. Що таке відтворювальне господарство?
4. Назвіть види відтворювального господарства.
5.Що таке натуральне господарство? Чим воно відрізняється від ринкового?
6.Що таке ремесло?
7. Назвіть найдавніші види ремесел.
8.Які українські прізвища походять від назв ремесел?
9. Назвіть три найважливіші винаходи людства та обгрунтуйте свою думку?
10. Як позначилася діяльність людини на стані природи?.....
5-Б клас. 19.04. 21. Тема уроку: "Українські школи та університети"
Завдання: опрацювати матеріали параграфу 32, відповісти на запитання
1. Які артефакти підтверджують широке поширення грамотності серед жителів Русі?
2. Що таке графіті? Де були виявлені графіті на території України?
3. Якими були перші школи на Русі?
4.Які предмети вивчали в давньоруських школах?
5. Що таке "Повчання дітям"? Які моральні настанови робить в ньому автор?
6.Які факти підтверджують високий рівень освітив козацькій Україні?
7.Що таке братські школи? Які знання в них одержували учні?
8.Хто такий Іван Федоров? Яка його роль в розвитку освіти?
9. Які вищі навчальні заклади існували в Добу козаччини? Хто були ініціатори їх створення?
10. Де було засновано перший університет в Україні? Коли і де в Україні в пізніший час існували університети ?
5-Б клас . 31.05.21 р. Практичне заняття . "Віртуальна подорож історичними місцями України".
Завдання: перглянути відео за посиланням
1. Софіївський парк в Умані https://youtu.be/5CV07JQOfVw
2.Кам'янець-Подільська фортеця https://youtu.be/Wjm3MZeilcM
3. Музей в Пирогове https://youtu.be/2JdvSdWOz6U
5-А клас. 01.06.21. Практичне заняття. Віртуальна екскурсія в добу енеоліту.
Завдання: переглянути відео за посиланням.
1. Документальний фільм "Забута цивілізація стародавньої Європи" https://youtu.be/IO_CQy9j6oA
Автор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалитиМарценюк Даніїл 5-А 20.10
ВідповістиВидалити1)Незалежна держава означає незалежність ні від кого, в якій панує свобода,рівність і закон
2) 24 серпня 1991 р. було проголошення незалежності України
3) першим президентом був Леонід Кравчук
4) Державними символами України є: державний герб , державний прапор , державний гімн , Конституція України
5)Конституція України-це основний закон держави, що описує державний устрій , встановлює права та обов'язки громадян. Конституція була прийнята 28 червня 1996
6)у вересні 1996 року було прийнято запроваджено гривню
7)Ада Роговцева-акторка театру та кіно,громадська діячка. Василь Сліпак-оперний співак,воїн АТО. Зоя Овсій-параолімпійська призерка. Олександр Абраменко-чемпіон параолімпійських ігор.
8)Росія,Білорусь,Молдова,Словаччина,Польща,Угорщина,Румунія
9)Європейський союз-складається із 28 країн,які об'єдналися на основі спільних людських і демократичних цінностей для досягнення миру та процвітання.
10) Безвізовий режим дозволяє громадянам України вільно перетинати міждержавні кордони країн ЄС,без звернення до посольства для отримання дозволу
Автор видалив цей коментар.
Видалити4 -- неповна відповідь. Оцінка-9.
ВидалитиХАЙ БУДЕ!!!
Видалити5-А клас
ВідповістиВидалитиКириляк Юлія
1. Незалежність означає, що український народ самостійний і незалежний ні від кого.
2. 24 серпня 1991 року було ухвалений позачерговою сесією Верховної Ради УРСР політико-правовий документ, яким проголошено незалежність України та створення самостійної української держави — України.
3. Першим Президентом України став Леонід Кравчук.
4. Державні символи України: Державний герб, Державний прапор, Державний гімн. Затвердила Верховна Рада України в 1992р.
5. Конституція України – це основний закон держави, в якому написано всі права та обов’язки українців.
6. У 1996 році.
7. Богдан Ступка – актор театра і кіно. Яна Клочкова – українська плавчиня, олімпійська чемпіонка. Микола Амосов – найвідоміший у світі кардіохірург, Академік Національної академії наук України. Ада Роговцева – українська актриса театру та кіно. Записала відеозвернення «Проти війни».
8. Україна межує з Білорусією, Росією, Румунією, Молдовою, Словаччиною, Угорщиною, Польщею.
9. В Європейський союз входить 27 країн, які об’єдналися для спільних цілей, а саме, для миру, процвітання, стабільності.
10. Безвізовий режим дає змогу перетинати кордони країн ЄС без отримання дозволу з посольства.
Автор видалив цей коментар.
Видалити4. як називаються державні символи України?. Оцінка-9.
ВидалитиМалюта Денис. 5А клас.
ВідповістиВидалити1.Незалежність держави- політична самостійність,відсутність підлеглості.
2.Незалежність України проголошено 24 серпня 1991р.
3.Перший президент незалежної України Леонід Кравчук.
4.На початку 1992р.Верховна Рада України затвердила державну символіку України -Державний герб (тризуб,Державний прапор синьо-жовтий.Державний гімн.
5.Конституція- основний закон держави.Затверджено 28 червня 1996 року.
6.Гривні- було затверджено у вересні 1996р.
7.Леся Українка-письменниця.Ада Роговцева- акторка театру та кіно,громадська діячка.Тарас Шевченко-поет.Олег Бубка- спортсмен,політичний діяч.
8.Молдова,Румунія,Угорщина,Словаччина,Польща,Білорусь,Росія.
9.Європейський союз-це союз держав для досягнення стабільності,миру та процвітання.
10.Безвізовий режим --можливість для громадян вільно перетинати кордони країн ЄС
4. Державний гімн називається.....Оцінка-9.
ВидалитиВдовиченко Назарій 5-а клас
ВідповістиВидалити1.Незалежна держава – це самостійність і незалежність українського народу в побудові власної держави з пануванням свободи, рівності і закону.
2. Незалежність України було проголошено 24 серпня 1991 року Актом .
3.Першим президентом незалежної України став Леонід Кравчук
4. На початку 1992 року були затверджені державні символи України, а саме Державний герб-тризуб, Державний прапор синьо-жовтого кольору і Державний гімн «Ще не вмерла України», Верховною Радою України.
5. Конституція України – це основний закон, що встановлює суспільний і державний і територіальний устрій нашої країни. Нею здійснюється функціонування органів державної влади та визначаються основні права та обов’язки громадян . Вона була прийнята Верховною Радою 28 червня 1996 року
6.У вересні 1996 року в Україні було запроваджено гривню.
7.Відомих українців, які прославили Україну: співачка Квітка Цісик, яка виконувала та робила популярними українські пісні закордоном, актриса Міла Йовович,що зіграла багато ролей у популярних фільмах .Боксери Віктор і Володимир Клички. Гетьман Пилип Орлик, який написав першу у світі Конституцію. Відомі українські письменники- Тарас Шевченко, Леся Українка.
8. Держави, які межують з Україною – це 7 країн :Польща, Білорусія, Словаччина, Угорщина, Румунія, Молдова, Росія
9. Європейський союз - це економічний та політичний союз, що об'єднує 27 незалежних держав-членів, що розташовані в Європі.
10. Безвізовий режим з державами ЄС дає право на можливість відвідування країн, які входять в Європейський союз на протязі 90 днів без оформлення віз та за наявності біометричного паспорта для подорожей, лікування, навчання .
1)Незалежна держава- це самостійна держава яка може самостійно приймати рішення без вказівок інших
ВідповістиВидалити2)Україна стала незалежною 24 серпня 1991 року.
3)Першим президентом незалежної України став Леонід Кравчук.
4)На початку 1992 року Верховна Рада України затвердила державну символіку України:Державний Герб (Тризуб), Державний прапор (синьо-жовтий), Державний Гімн "Ще не вмерла України"(музика М. Вербицького, текст П. Чубинського).
5)Конституція України - основний закон держави, що описує державний устрій, встановлює права та обов'язки громадян. Конституція України була прийнята 28 червня 1996 року.
6)В Україні гривню було запроваджено у вересні 1996 року.
7)Микола Амосов-видатний хірург. Першим здійснив протезування мітрального клапана серця. Борис Патон-геній електрозварювання. Першим почав і розвинув дослідження та запровадження в космічні технології зварювальних процесів. Соломія Крушельницька-відома оперна співачка. Володіла неперевершеним сопрано. За життя була визнана найвидатнішою співачкою світу.Миколо Леонтович-український композитор, який створив всесвітньовідому різдвяну колядку. Збирав та обробляв козацькі пісні, створюючи високохудожні твори.
8)Межують з Україною:Румунія, Словаччина, Угорщина, Росія, Молдова, Білорусь.
9)Європейський союз-це об'єднання 28 країн світу,які об'єдналися на основі спільних людських і демократичних цінностей для досягнення стабільності, миру та процвітання.
10)Безвізовий режим відкриває можливість для громадян України вільно перетинати міждержавні кордони країн Європейського Союзу без попереднього звернення до посольства для отримання візи.
Кравець Діана 5-а клас
Видалити1.Незалежна держава - це держава, яка має чітко визначену територію, на якій вона здійснює внутрішню і зовнішню політику, має постійне населення, уряд, не залежить від інших держав.
2.Україна стала незалежною 24 серпня 1991 року
3.Першим президентом незалежної України став Леонід Кравчук
4.Згідно з Конституцією України, державними символами України є. Державний Прапор України,Державний Герб України,Державний Гімн України.
5.Конституція України – це основний і головний закон будь-якої держави, він передбачає проголошення прав і свобод громадян та їх гарантію. Ухвалений 28 червня 1996 року
6.В Україні гривню було запроваджено у вересні 1996 року
7.Відомих українців, які прославили Україну:Сергій Корольов вивів на навколоземну орбіту перший штучний супутник землі.Олександр Мурашко художник, що вписав українське мистецтво в західноєвропейське. Квітка Цісик співачка українського походження знає майже кожен американець. Олександр Довженко Кіноматографіст і письменник, засновник «поетичного» кіно,його фільм «Земля» – одним із 25 кращих фільмів усіх часів і народів.Соломія Крушельницька Відома оперна співачка,володіла неперевершеним сопрано в три октави та вміла співати на восьми мовах. Олександр Архипенко скульптор і художник, один з основоположників кубізму в скульптурі, який вплинув на розвиток мистецтва 20-го століття.
8.Держави,які межують з Україною:Польща, Білорусія,Словаччина,Угорщина,Румунія,Молдова,Росія
9.Європейський Союз-це економічний та політичний союз, що об'єднує 27 незалежних держав-членів, що розташовані в Європі.
10.Безвізовий режим -це порядок перетину кордонів держав, при якому громадянам не потрібно отримувати попередній дозвіл у посольстві країни призначення
4-неповні відповіді. Оцінка-9
ВидалитиВибачте не підписала Войченко Маруся 5-Б клас
ВідповістиВидалитиЗвончук Маряна 5-Б клас
ВідповістиВидалити1.Незалежність держави означає самостійність і незалежність ні від кого,панування свободи,рівності,закону.
2.Незалежність України було проголошено 24 серпня 1991 року.
3.Першим Президентом України став Леонід Кравчук.
4.На початку 1992 року Верховна Рада України затвердила символи: Державний герб, Державний прапор, Державний гімн "Ще не вмерла України".
5.Конституція України- це основний закон держави, що описує державний устрій, встановлює права та обовязки громадян. 28 червня 1996 року була прийнята Конституція України.
6.Гривню було запроваджено у вересні 1996 року.
7.Юрій Кондратюк - учений, що проклав дорогу на Місяць. Ада Роговцева - акторка театру та кіно, громадська діячка. Всеволод Нестайко - видатний український письменник, що назавжди зберіг у собі душу дитини. Твори Нестайка - це сонячні, щирі, надзвичайно людяні розповіді для дітей і про дітей. Пилип Орлик - автор першої у світі конституції, український політичний, державний і військовий діяч,Генеральний писар,Гетьман Війська Запорозького у вигнанні, поет, публіцист.
8.Україна межує з такими країнами як: Польщею, Румунією,Словаччиною, Угорщиною, Білорусією, Росією та Молдовою.
9.Європейський Союз - це економічний та політичний союз, що обєднує 27 незалежних держав, що розташовані в Європі.
10.Безвізовий режим дає можливість громадянам України вільно перетинати кордони країн Європейського Союзу без попереднього звернення до посольства для отримання візи.
4-неповна відповідь.Оцінка-9
ВидалитиЛосєв Тимофій 5- Б клас.
ВідповістиВидалити1.Незалежна держава це держава в якій є свобода,український народ є вільним і незалежний ні від кого.
2.Незалежність України було проголошено 24 серпня 1991 року.
3. Перший президент України Леонід Кравчук.
4.Державні символи України -
Державний герб- тризуб
Державний прапор - синьо- жовтий
Державний гімн - "Ще не вмерла України"
Вони були затверджені Верховною Радою в 1992 році.
5. 28 червня 1996 Верховна Рада утвердила Конституцію України , конституція це основний закон про права і обов'язки людини.
6. Гривню впровадженно - вересень 1996р
7.відомі українці
Софія Крушельницька - оперна співачка.
Квітка Цісик - має унікальний голос.
Казимир Малевич - художник - авангард ст.
Міла Йовович - голлівудська акторка, народилась в Києві, часто відвідує Україну.
8на заході та південному сході межує з Румунією, Словаччинною, Польщею, Угорщиною.
На півночі -Білорусія
На сході -Росія
На південному заході - Молдавія, має сполучення з Чорним морем і Азовським морем.
9 Європейський союз -це союз 27 незалежних держав.
10.Безвізовий режим -це вільний перетин кордонів між державами які входять до Європейського союзу.
10 балів
ВидалитиДанилова Анастасія 5 Б
ВідповістиВидалити1. Взначні місця пов'язані з важливими історичними подіями, з життям і діяльністю відомих осіб, культурою та побутом народів.
2. Пам'ятки архітектури, пам'ятні місця, пам'ятники видатним історичним особам, твори художньої культури, музей експонати.
3. Щоб цю пам'ять передавати з покоління в покоління. Дають можливість нам вирізнятися з поміж інших народів і розуміти свою єдність.
4. Сукупність знань та уявлень народу про спільне минуле, що передається від покоління до покоління і слугують вирішеню народу серед інших.
5. Історичний пям'ятник це скульптура або споруда, призначена для влаштування пам'яті людей, подій, обєктів. В нашому селещі є пам'ятники Воїнам визволителям, Тараса Шевченка, Невідомого воїна.
6. Якщо митець хоче увіковічити в пам'ятникові певні історичні події чи багатьох людей він створює скульптурну групу.
7. Це плита зазвичай з довговічного каменю мармуру, граніту чи металевого сплаву бронза, чавун, що увіковічує пам'ять про знамениту особу або подію.
8. Скульптура яка виглядає з грудьми плечима і головою.
9. Статуя це твір об'ємної скульпури, що зображає людину або тварину.
10. Україна дбає про збереження пам'яток історії, вона дбає про них і реставрує.
7.8, 9 -- приклади не наведені.Оцінка-8
ВідповістиВидалитиМарк Нехай
ВідповістиВидалити1Що таке пам'ятки історії?
Це місця, споруди пов’язані з важливими історичними подіями та життям видатних осіб.
Це пам’ятки архітектури,музейні експонати,твори художньої культури, пам’ятники видатним особам, пам’ятні місця.
2.Назвіть відомі вам пам'ятки історії.
Братські могили радянським воїнам , меморіальний комплекс найбільший у Європі «Хащуватська трагедія», пам’ятник Суворову в м. Очаків, Софіївський парк в м.Умань, заповідник ОЛЬВІЯ Миколаївська область, Киево- Печерська лавра, Софіївський собор.
3.Для чого потрібно берегти пам'ятки історії?
Тому що, це минуле нашої країни, яке потрібно берегти і пам’ятати . Для того щоб зберегти свою історію і передати її наступному поколінню.
4.Що таке історична пам'ять?
Це знання людей про спільне історичне минуле. Ці знання передаються від покоління до покоління і дають можливість відрізнятися від інших народів,розуміти свою ідентичність.
5.Що таке історичний пам'ятник? Наведіть приклади відомих вам пам'ятників на території селища.
Історичний пам’ятник це скульптура видатної людини чи події.
В нашому селещі є такі пам’ятники: невідомому солдату, Т.Г. Шевченку, жертвам фашизму.
6.Що таке скульптурна група?
Це пам’ятник історичним подіям або групі людей.
7.Що таке меморіальна дошка? Наведіть приклади з історії селища.
Меморіальна дошка –це дошка з інформацією про видатну людину, яка жила або працювала в селищі.
В с .Заваллі є меморіальна дошка на стадіоні Авангард ( Кінішенцеву І.І)
8. Що таке бюст? Чи є на території селища бюсти видатних діячів історії?
Бюст- це статуя зроблена по груди.
Так є, це бюст Тараса Шевченка.
9.Що таке статуя? Навести приклади з історії селища.
Статуя -це архітектурний виріб , який зображує тварину або людину у повний зріст.
На території Завалля є такі статуї: Скрипачка, Олень.
10. Як держава в Україні дбає про збереження пам'яток історії?
В Україні дуже багато історичних памяток і всі вони в поганому стані. Держава за ними погано доглядає і вони руйнуються, гроші на їх відновлення і реставрацію майже не виділяються.
10 балів
Видалити
ВідповістиВидалити1Русь - великий етнокультурний регіон в Східній Європі, історична назва східнослов'янських земель. Виник на цих землях впливове Давньоруська держава, політичний розквіт якого припав на X-XI століття, стало основою для формування єдиної давньоруської народності, мови і культури.
2.Князі Володимер Великий, Ярослав Мудрий , Олег, Аскольт, Ігор, Святослав та княгиня Ольга.
3.Кий заснуваня столиці Ярослав Мудрий Софіївський собор Володимер Великий християнство стало державною релігією Данило прийняття королівського титулу.
4 ЗБІРКА ЗАКОНІВ
5.Козацтво на Україні - козацтво, яке виникло на Україні або відроджене на території сучасної України. Перші згадки про Черкасах на південних степових околицях Речі Посполитої зафіксовані в XV столітті
6Козацькі ватажки
1486-1492 Юрій Пац Воєвода київський; організатор козацьких загонів.
1638 Яків Острянин козацький Ватажок, гетьман.
1638 Дмитро Гуня козацький Ватажок, гетьман.
1639-1642 Карпо Півтора-Кожуха козацький Ватажок, гетьман.
1642-1646 Максим Гулак козацький Ватажок, гетьман.
7Гетьман Війська Запорозького, очільник Гетьманщини (1648-1657). Керівник Хмельниччини - повстання проти зловжівань коронної шляхти в Україні, якій переросло у загальний, очолену козацтвом, визвольну войну против Речі Посполитої (Республіки обох Націй). Перший з козацьких ватажків, якому Офіційно Надал титул гетьмана.
8Хмельницький вже називав себе «са-модержцем руським», посол Венеції говорив про нього як про «справжнь государственного», а керівник англійської революції Олівер Кромвель називав й «імтором запорізьких козаків». Територія. Спочатку козацьке самовыдувания поширювалося тільки на територію Запорізької Січі.
9Успенський собор Києво-Печерської лаври Київ 1073-1089
Троїцька надбрамна церква Києво-Печерської лаври Київ Близько 1106
Церква Архангела Михаїла Видубицький монастир Київ 1070-1088
Собор Архангела Михаїла Михайлівського Золотоверхого монастиря Київ 1108-1113
9Козацькі пам'ятки України Замкова гора в Чигирині:
Козацький хутір Галушківка:
Музей історії запорізького козацтва:
Цитадель Батуринської фортеці:
Запорізька Січ. Острів Хортиця
1. Що таке Русь?
ВідповістиВидалитиРУСЬ — у середньовічних писемних джерелах вживається в кількох значеннях: 1) назви народу (однина — русин); 2) назви території, населеної руссю;
2. Яких руських князів ви знаєте?
Ярослав Мудрий, Володимир Мономах, Володимир Великий.
3. Знайдіть відповідності між іменами князів та подіями, які з ними повязані:
Кий -заснування столиці Русі,Володимир-християнство стало державною релігією, Ярослав -Софіївський собор, Данило- прийняття королівського титулу.
4.Що таке "Руська Правда"?
«Руська Правда» - найдавніший законів сформувалася протягом ХI-ХII ст., але окремі її статті ідуть у язичницьку давнину.
5. Хто такі козаки?
Козаки́ (давньорус. козакъ, пол. kozak, рос. казак) — вільні озброєні люди, представники військового стану, воїни-найманці. Члени самоврядних чоловічих військових громад, що з XV століття існували на теренах українського «Дикого поля», в районі середніх течій Дніпра та Дону, на межі християнського і мусульманського світів. Основним заняттям козаків була війна, захист українських земель від татар, участь у військових кампаніях сусідніх володарів та захист кордонів сусідніх держав.
6. Назвіть імена найвідоміших козацьких ватажків.
(1486—1492)Юрій Пац
(1550—1557)Дмитро Вишневецький
(15680 Біруля Мадський
(1568) Карпо Масло
(1568) Андруш
7.Хто такий Богдан Хмельницький? Яку роль він відіграв в історії України?
Це визначний український політичний і державний діяч, полководець, гетьман України (1648– 1657). Засновник Української Козацької держави.
1) Богдан Хмельницький вміло маневрував між заможними верствами суспільства та козацькою голотою, що було особливо важливо в умовах соціальних заворушень після підписання Корсунського та Білоцерківського мирних договорів;
2) за період гетьманства Богдана Хмельницького було утворено унікальне державне утворення – Українську козацьку державу, що зупинила денаціоналізацію, окатоличення та соціально-економічні утиски українців;
3) в умовах ієрахізованого середньовіччя Богдан Хмельницький, що не мав високого титулу, спромігся легітимізувати свою владу і налагодити міжнародні відносини з рядом європейських держав. Проблемою легітимізації пояснюються походи сина Богдана Хмельницького Тимоша на Молдавію і боротьба за престол молдавського господаря;
4) значною є роль Богдана Хмельницького як військового полководця. Постать гетьмана у військовому плані зазвичай порівнюють з вождем Англійської буржуазної революції О.Кромвелем, який не знав військових поразок;
5) у результаті Національно-визвольної революції під керівництвом Богдана Хмельницького були здійснені буржуазні перетворення – ліквідовано феодальні відносини і розпочато формування козацького землеволодіння капіталістичного типу. Українська революція відноситься до ранніх буржуазних революцій і якщо б не військові втручання сусідніх держав і доба «Руїни», то Україна б стала модерною буржуазною країною поряд з Англією, Нідерландами і Францією;
6) очільник Козацької держави зупинився за крок від формування української монархічної династії, що стабілізувало б статус Козацької держави і надало б їй більшої легітимності в умовах домінування в середньовіччі монархій;
7) Богдан Хмельницький проявив неабиякі дипломатичні здібності, що дозволили Україні маневрувати на міжнароднополітичній арені в процесі протистояння з Річчю Посполитою. Для козацького ватажка угода з Московським царством була тимчасовим військово-політичним союзом, і не провина Богдана Хмельницького, що його наступники дозволили перетворити домовленості з Москвою в фактичну анексію України.
8.Як називалася держава, створена Б.Хмельницьким?
Козацька держава.
9. Назвіть пам'ятки доби Русі.
Слов’янські храми та ідоли,Збручанський Світовид,Десятинна церква,Київська Софія,Софійські фрески і мозаїки,Ярослава домовина,Золоті ворота.
10. Які пам'ятки козацької України ви знаєте?
Замкова гора в Чигирині,Козацький хутір Галушківка ,Цитадель Батуринської фортеці,Запорізька Січ на Хортицi,Каменська Запорізька Січ,
Чернiенко Владислав, 5-Б.
ВидалитиКозаки́ (давньорус. козакъ, пол. kozak, рос. казак) — вільні озброєні люди, представники військового стану, воїни-найманці. Члени самоврядних чоловічих військових громад, що з XV століття існували на теренах українського «Дикого поля», в районі середніх течій Дніпра та Дону, на межі християнського і мусульманського світів. Основним заняттям козаків була війна, захист українських земель від татар, участь у військових кампаніях сусідніх володарів та захист кордонів сусідніх держав. Текст скопійований з інтернету!
ВидалитиАвтор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалитиСкопійовано з інтернету.
ВідповістиВидалитиЗвончук Маряна
ВідповістиВидалити1.Пам'ятки історії-це визначні місця, пов'язані з важливими історичними подіями, з життям і діяльністю відомих осіб, культурою та побутом народів.
2.Музеї, пам'ятники історичним особам, парк "Софіївка" в м.Умань,Києво-Печерська Лавра,національний заповідник-острів "Хортиця".
3.Адже це минуле нашої країни,без минулого немає майбутнього.Потрібно пам'ятати і берегти свою історію, передавати її від покоління до покоління.
4.Історична пам'ять-це знання народу про спільне історичне минуле.Ці знання передаються від покоління до покоління, дають можливість нам вирізнятися з-поміж інших народів, розуміти свою єдність.
5.Історичний пам'ятник-це споруда або меморіал для вшанування пам'яті про людей та події. В селищі Завалля є такі пам'ятники:Т.Г.Шевченку, воїнам Вітчизняної війни, невідомому солдату.
6.Скульптурна група-це зображення на пам'ятнику декількох людей або певні історичні події.
7.Меморіальна дошка- це дошка, яку встановлюють про видатну людину, яка народилася, жила або працювала в населеному пункті. В нашому селищі на стадіоні "Авангард" є меморіальна дошка на честь Кінішенцева І.І.
8.Бюст- це зображення людини від обличчя до грудей.Біля Селищної Ради є бюст Шевченка Т.Г.
9.Статуя- це твір об'ємної скульптури, що зображує людину або тварину у повний зріст. У нашому селищі є така статуя: біля Будинку Культури Олень.
10.На реставрацію пам'яток коштів майже не виділяють.Багато красивих пам'яток реконструюють у приватний капітал,без збереження історичної цінності.
3
10 балів
ВидалитиАндрійчук Валентин 5-Б
ВідповістиВидалити1.Що таке пам’ятка історії?
Пам’ятка історії- це визначні місця, пов’язані з важливими історичними подіями, культурою та побутом народів, з життям і діяльністю відомих осіб.
2.Назвіть відомі вам пам’ятки історії.
Музей Запорізька Січ на острові Хортиця (Запоріжжя). Бережанський замок, Хотинська фортеця, (Чернівецька область). Києво-Печерська лавра.
3. Для чого потрібно берегти пам’ятки історії?
Без минулого немає майбутнього, ці пам’ятки нагадують нам про ті чи інші події. Їх потрібно зберегти і для інших поколінь. Адже ми пізнаємо багато цікавого із пам’ятників історії, це людська праця.
4.Що таке історична пам'ять?
Збереження пам’яток- це важлива справа нашого народу. Такі знання передаються від покоління до покоління, дають можливість нам вирізнятися з- поміж інших народів і розуміти свою єдність. Допомагають розповісти історію нащадкам.
5.Що таке історичний пам’ятник? Наведіть приклади відомих вам пам’ятників на території селища.
Історичний пам’ятник-це споруда, яка є витвором мистецтва, призначена для увічнення і створення образу людей, подій. В нашому селищі є такі пам’ятники Т.Г.Шевченку, невідомому солдату.
6.Що таке скульптурна група?
Скульптурна група-це це зображення кількох об’єктів в знак пошани до важливих подій історії видатних діячів.
7.Що таке меморіальна дошка?
Меморіальна дошка-це увічнює пам'ять про діяча який народився певний час жив і працював у населеному пункті.
8.Що таке бюст? Чи є на території селища бюсти видатних діячів історії?
Бюст-це статуї які зроблені по груди. В нашому селищі є така статуя Т.Г.Шевченка.
9.Що таке статуя? Навести приклади з історії селища.
Статуя-це постать у повний зріст. В моєму селищі є така статуя «Скрипачка».
10.Як держава в Україні дбає про збереження пам’яток історії?
У нашій державі збереженню пам’яток історії та культури приділяється значна увага. Цінні пам’ятки історії вносять до державного реєстру нерухомих пам’яток. В Україні під охороною перебуває близько 130 тис. пам’яток.
7-неповна відповідь. Оцінка-9
ВидалитиЛосєв Тимофій 5-Б
ВідповістиВидалити1.Що таке пам'ятки історії?
Пам'ятки історії-це визначні місця,пов'язані з важливими історичними подіями. Наприклад Пам'ятники архітектури, музейні експонати, твори художньої культури.
2.Назвіть відомі вам пам'ятки історї.
Пам'ятки історії які я знаю-це меморіальский комплекс, Хащуватська трагедія, м. Умань, Софіївський парк, с. Бугове Братська могила радіанських войнів, Гайворнська вузькоколійка.
3.Для чого потрібно берегти пам'ятки історії?
Пам'тки історії потрібно берегти адже ми пізнаємо багато цікавого саме з пам'ятків історії. Збергти і передати наступним поколінням.
4.Що таке історичнеа пам'ять?
Історична пам'ять-це знання та уявлення людей про спільне історичне минуле. Знання передаються від покоління до покоління завдяки їм ми бережемо свою історію.
5. Що таке історичний пам'ятник?Наведіть приклади відомих вам пам'ятників на тереторії селища.
Історичний Пам'ятник-це споруда, для вшанування пам'яті людей чи події. В нашому селищі є такі пам'ятники Т.Г.Шевченку.
6. Що таке скульптурна група?
Скульптурна група-це коли митець хоче увіковічити в пам'ятникові певні історичні події чи багатьох людей.
7.Що таке меморіальна дошка? Наведіть приклади з історії селеща.
Меморіальна дошка-це коли якійсь відомий діяч народився чи певнмй час жив і працював у населеному пункті і меморіальною дошкою вшановують його память.
8. Що таке бюст? Чи є на тереторії селеща бюсти видатних діячів історії?
Бюст-це статуя яка зроблена по груди. В нашом селещі є така статуя Т.Г.Шевченко.
9.Що таке статуя? Навести приклади з історії селеща.
Статуя-це постать яка поставлена у повний зріст. У нашому селещі це скрипачка, олень.
10.Як держава в Україні дбає про збереження пам'яток історії?
Відповідно до закону України про охорону культурної спадщини цінні пам'ятки історії вносять до державного реєстру нерухомих пам'яток. держава повинна виділяти кошти на реконструкцію історичних памяток.
7. Меморіальні дошки є при вході в школу та стадіон... Оцінка-9
ВідповістиВидалитиВдовиченко Назарій, 5-А
ВідповістиВидалити1.Русь передувала назві Україна на землях, які були заселені українцями-русичами. Русь має споконвічну для наших земель назву. Київською Руссю називають першу державу на наших землях з центром в Києві, яка за часів розквіту в середині 11 століття була найбільшою державою Європи.
2. Відомі руські князі: Княгиня Ольга та князь Ігор, їх син Святослав, внук Володимир Святославович (Володимир Великий), правнук Ярослав Мудрий.
3. Кий заснував столицю Русі –Київ, князь Володимир запровадив Християнство єдиною державною релігією, що сприяло зміцненню держави, Ярослав Мудрий побудував Софіївський собор, Данило прийняв королівський титул і заснував м. Львів.
4. Руська правда – це збірник законів правової системи Київської Русь, які почав укладати ще Ярослав Мудрий.
5. Козак – це вільна, озброєна людина. Від татарського слова «кайзак» - вільний чоловік, хоробрий вояк. Вперше про них згадується в хроніці Мартіна Бєльського в 1489 році. Тоді вони були лише провідниками по Дикому полю для поляків, що воювали з татарами, а вже через 132 роки під командуванням гетьмана Сагайдачного разом з польським військом врятували Європу від турецько-татарського війська. Козаки закладали свої господарства-зимівники на вільних степових землях Південної України. Попередниками козаків були, наімовірніше , «бродники» - це керманичі човнів та поромів, які згодом почали утворювали озброєні загони, що нікому не підкорялися.
6.Видатні полководці: Богдан Хмельницький, Петро Сагайдачний, Іван Підкова, Петро Дорошенко, Іван Сірко(за 20 років 12 разів обирався отаманом) , Дмитро Вишневецький ,Петро Калнишевський, Іван Богун.
7.Богдан Хмельницький (1595–1657)- це видатний полководець та перший гетьман Війська Запорізького. У 1648 році очолив Національно – визвільну війну проти панування Польщі. Цей гетьман здійснював активну зовнішню політику, розбудовував незалежну українську державу.
8. Богдан Хмельницький заснував Козацьку республіку-Військо Запорізьке на звільнених від польської шляхти українських землях у 1648 році із столицею у Чигирині , що проіснувала більше як 100 років.
9 Памятки доби Русі : памятник засновникам Києва – Кию, Щеку, Хориву і сестрі Либідь. Михайлівський Золотоверхий собор, Софіївський собор ,Кирилівська церква, Золоті ворота, Київо –Печерська лавра у Києві.
10 Памятки козацької України : козацькі клейноди – символи козацького війська і влади гетьмана : прапор, гетьманська булава, бунчук(древко із прикріпленим конячим хвостом виконував роль прапора), гербова печатка, тулумбаси (литаври-муз. інструмент), пірнач.Замкова гора в Чигирині, на якій у 16 ст. розташовувалась козацька фортеця. «Запорізька Січ» на острові Хортиця в Запоріжжі – військовий центр козацтва.
оцінка-10
ВідповістиВидалитиВойченко Маруся 5-Б
ВідповістиВидалити1.Взначні місця пов'язані з важливими історичними подіями,з життям і діяльністю відомих осіб.
2.Софіївський Собор,Софіївський парк.
3.Тому,що це минуле нашої країни.Його потрібно берегти і пам'ятати.
4.Це знання народу про спільне історичне минуле.
5.Це споруда,яка є витвором мистецтва,призначена для увічнення і створення образу людей.В нашому селищі є скульптура Т.Г.Шевченку,пам'ятник Невідомому Солдату.
6.Це зображення кількох об'єктів в знак пошани.
7.Це дошка яку встановлюють про видатну людину,яка народилася,або жила в цьому населеному пункті.В нашому селищі вона є встановлена біля стадіону Авангард в честь Кінішемцева І.І.
8.Це статуї,які зроблені пл груди.В нашому селищі є бюст Т.Г.Шевченка.
9.Це постать яка поставлена у повний зріст.В нашому селищі є статуї скрипальки і оленя.
10.По закону держава повинна виділяти кошти на реконструкцію історичних пам'яток.
10 балів
ВідповістиВидалити1. Що таке Русь?
ВідповістиВидалитиРУСЬ — у середньовічних писемних джерелах вживається в кількох значеннях: 1) назви народу (однина — русин); 2) назви території, населеної руссю;
2. Яких руських князів ви знаєте?
Ярослав Мудрий, Володимир Мономах, Володимир Великий.
3. Знайдіть відповідності між іменами князів та подіями, які з ними повязані:
Кий -заснування столиці Русі,Володимир-християнство стало державною релігією, Ярослав -Софіївський собор, Данило- прийняття королівського титулу.
4.Що таке "Руська Правда"?
«Руська Правда» - найдавніший законів сформувалася протягом ХI-ХII ст., але окремі її статті ідуть у язичницьку давнину.
5. Хто такі козаки?
Козаки́ (давньорус. козакъ, пол. kozak, рос. казак) — вільні озброєні люди, представники військового стану, воїни-найманці. Члени самоврядних чоловічих військових громад, що з XV століття існували на теренах українського «Дикого поля», в районі середніх течій Дніпра та Дону, на межі християнського і мусульманського світів. Основним заняттям козаків була війна, захист українських земель від татар, участь у військових кампаніях сусідніх володарів та захист кордонів сусідніх держав.
6. Назвіть імена найвідоміших козацьких ватажків.
(1486—1492)Юрій Пац
(1550—1557)Дмитро Вишневецький
(15680 Біруля Мадський
(1568) Карпо Масло
(1568) Андруш
7.Хто такий Богдан Хмельницький? Яку роль він відіграв в історії України?
Це визначний український політичний і державний діяч, полководець, гетьман України (1648– 1657). Засновник Української Козацької держави.
1) Богдан Хмельницький вміло маневрував між заможними верствами суспільства та козацькою голотою, що було особливо важливо в умовах соціальних заворушень після підписання Корсунського та Білоцерківського мирних договорів;
2) за період гетьманства Богдана Хмельницького було утворено унікальне державне утворення – Українську козацьку державу, що зупинила денаціоналізацію, окатоличення та соціально-економічні утиски українців;
3) в умовах ієрахізованого середньовіччя Богдан Хмельницький, що не мав високого титулу, спромігся легітимізувати свою владу і налагодити міжнародні відносини з рядом європейських держав. Проблемою легітимізації пояснюються походи сина Богдана Хмельницького Тимоша на Молдавію і боротьба за престол молдавського господаря;
4) значною є роль Богдана Хмельницького як військового полководця. Постать гетьмана у військовому плані зазвичай порівнюють з вождем Англійської буржуазної революції О.Кромвелем, який не знав військових поразок;
5) у результаті Національно-визвольної революції під керівництвом Богдана Хмельницького були здійснені буржуазні перетворення – ліквідовано феодальні відносини і розпочато формування козацького землеволодіння капіталістичного типу. Українська революція відноситься до ранніх буржуазних революцій і якщо б не військові втручання сусідніх держав і доба «Руїни», то Україна б стала модерною буржуазною країною поряд з Англією, Нідерландами і Францією;
6) очільник Козацької держави зупинився за крок від формування української монархічної династії, що стабілізувало б статус Козацької держави і надало б їй більшої легітимності в умовах домінування в середньовіччі монархій;
7) Богдан Хмельницький проявив неабиякі дипломатичні здібності, що дозволили Україні маневрувати на міжнароднополітичній арені в процесі протистояння з Річчю Посполитою. Для козацького ватажка угода з Московським царством була тимчасовим військово-політичним союзом, і не провина Богдана Хмельницького, що його наступники дозволили перетворити домовленості з Москвою в фактичну анексію України.
8.Як називалася держава, створена Б.Хмельницьким?
Козацька держава.
9. Назвіть пам'ятки доби Русі.
Слов’янські храми та ідоли,Збручанський Світовид,Десятинна церква,Київська Софія,Софійські фрески і мозаїки,Ярослава домовина,Золоті ворота.
10. Які пам'ятки козацької України ви знаєте?
Замкова гора в Чигирині,Козацький хутір Галушківка ,Цитадель Батуринської фортеці,Запорізька Січ на Хортицi,Каменська Запорізька Січ,
Апрельського Богдана 5А
Данилюк Ян, 5-Б. 22.03 Тема: Наукове та художнє слово про минуле.
ВідповістиВидалити1.Особливість творів про минуле написаними науковцями є те ,що насиченні складними поняттями, численими фактами,супроводжуються спеціальними позначками й оформлені за встановленими в науковому товаристві правилами.
2.Художні та писемницькі розповіді відрізняються тим, що у художніх історія перетворюється на захопливу розповідь з яскравими деталями, а от в писемних все більш суворо вони наповнені складними поняттями, великою кількістю фактів.
3.Історична подія яка надихнула митця написати цю картину є виїзд Богдана Хмельницького до Києва.
У мене ця картина викликає враження ,що всі люди дуже сильно ждали , вони раділи,що Богдан Хмельницький приїхав у Київ. Авторові вдалося передати настрій події ти , що люди поважають його вони кланяються йому в ноги.
4.Подія відображена на ст 149 в честь угоди з Візантією Олег прибиває свій щит на ворота Візантії. Так автору притаманна фантазія тому , що він написав подібну картину до історії. На мій погляд вона проявилася в тому , що на малюнку Олег прибиває щит, а в історії він також прибиває щит.
5.На ст151 зображений пам'ятник Анні Ярославні в місті Санліс (Франція). Вона відома ти , що вона одружилась на королем Франції. Анна першою переступила поріг собору Святого Хреста в травні 1049 році.
6.Пересопницьке Євангеліє це книга яка належить до великого надбання культури.
7.Саме на Пересопницькому Євангелії урочисто присягає на вірність України новообраний Президент України.
Марк Нехай 5 Б
ВідповістиВидалити1. В чому особливість творів про минуле, які написали науковці?
Такі твори написані науковою мовою за встановленими правилами. В них багато фактів і наукових підтверджень.Містять спеціальні позначки та ін..
2. Чим вирізняються розповіді про історію, створені художниками та письменниками?
Письменники пишуть про історію художньою мовою. Додають яскравих деталей . Описують почуття і вчинки героїв. Додають і зображують щось від себе.Це все для того, щоб читачеві було легше все уявити.
3.Дайте відповіді на запитання до малюнку (ст. 147).
1.Богдан Хмельницький був видатним гетьманом, що боровся за незалежність України. 1648 рік був успішним для гетьмана, він переміг у багатьох битвах. Здолав поляків. І Кияни радісно його зустрічають і вітають.
2. Враження тріумфу і перемоги, радості.
Я бачу на картині, як люди вітають свого гетьмана, вклоняються і дякують йому
На картині зображені єрусалимський патріарх, київський митрополит, професори і студенти Києво-Могилянської колегії.
3.Художник Микола Івасюк зумів передати всю урочистість цієї події. Картина намальована яскравими кольорами, яскраво-червоним виділяється Богдан Хмельницький на білому коні.
Майстерно виконані дрібні деталі і обличчя всіх людей.
4. Яка подія відображена на малюнку (ст.149)? Чи притаманна її автору фантазія? В чому, на ваш погляд, вона проявилася?
Подія – князь Олег захватив Константинополь. І прибиває власного щита на його воротах, на знак перемоги. Автору притаманна фантазія. Достовірно невідомо, як все відбувалося насправді. Точних джерел немає. Фантазія проявляється в зображені людей, їхнього одягу, в самій будівлі.
5.Дайте характеристику памятнику, зображеному на ст. 151. Чим відома зображена на ньому історична постать?
На пам’ятнику зображена Анна Ярославна дочка князя Ярослава. Яка одружилася з королем Франції. Дівчина мала твердий характер, була розумна і смілива.
Відмовилася присягати на вірність королю на латинській Біблії. Король пішов на поступки і вона присягнула на словянському Євангелії .(Реймське Євангіліє –національна святиня Франції).
Займалася активно політичною діяльністю.
6.Що таке "Пересопницьке Євангеліє"?
Назване на честь містечка Пересопниця. Це Святе Письмо перекладене на просту, зрозумілу українську мову. Замовлення на переклад зробила княгиня Анастасія Заславська. Воно написане на 482 пергаментних аркушах і є великою подією.
7. Чому "Пересопницьке Євангеліє" використовується під час інавгурації презедентів України?
Тому що, це символ нації, духовна святиня українського народу. Рукописна памятка староукраїнської літературної мови. Пересопницьке Євангеліє має величезне значення для історії і культури українського народу.
12 балів.
Видалити5 Б Звончук Мар'яна
ВідповістиВидалити1. Твори про минуле, написані по науковому,вони насичені складними поняттями, супроводжуються спеціальними позначками, мають багато фактів і оформлені за встановленими правилами.
2. Розповіді про історію, створені художниками та письменниками відрізняються тим, що вони перетворюють історію на захоплюючу розповідь з яскравими деталями, щоб читачам було цікавіше читати.
3. Для Миколи Івасюка картина "В'їзд Богдана Хмельницького до Києва" була головною роботою, великою мрією і найважливішою метою.
Богдан Хмельницький - перший гетьман Української козацької держави, він перемагав у багатьох битвах. 2 січня 1949 року виїжджає до Києва.
На картині зображено людей, які вклоняються гетьману, радіють його приїзду. Його зустрічають також патріарх Паїсій, київський митрополит.
Авторові вдалося передати настрій барвистими та насиченими кольорами.
4. На малюнку зображено князя Олега, який прибиває власного щита на воротах Константинополя. Автору притаманна фантазія. Фантазія автора проявилася у людях з щитами, їхнього одягу, замку.
5. На малюнку зображений пам'ятник Анні Ярославні. Анна Ярославна - дочка князя Ярослава, який видав її заміж за короля Франції. Анна була першою русинкою, що переступила поріг собору Святого Хреста в травні 1049 року. У неї був твердий характер. Вона відмовилася присягати на вірність Франції на латинській Біблії. Генрих, зачарований її красою, дав згоду на дання клятви Анни слов'янським Євангеліє. Анна знала декілька іноземних мов.
6. Пересопницьке Євангеліє - це визначна рукописна пам'ятка староукраїнської мови. Її переклад було зроблено у містечку Пересопниця. Анна Заславська зробила замовлення на переклад. Щоб це Святе Письмо перекласти простими словами, перекладачі удень і вночі, при свічках перекладали й інколи поринали в глибоку задуму.
7. Президенти України під час інавгурації присягаються народові не лише на Конституції, а й на Пересопницькому Євангеліє, яке має історичні корені української духовності.
Оцінка-10
ВидалитиТур Софії
ВідповістиВидалити24.03.21. Тема уроку: "Вихід Украни на міжнародну арену"
1. З якого року і чому Україна стала повноправним учасником міжнародних відносин?
Вона стала після проведення Всеукраїнського референдуму 1 грудня 1991 р. розпочався процес міжнародного визнання України.
2. Хто очолив перше міністерство закордонних справ незалежної України?
Анатолій Зленко
3.Які держави світу першими визнали незалежність України?
Першими із понад 130 країн світу Українську державу визнали Польща, Канада, Латвія і Литва.
4. Які зовнішньополітичні проблеми довелося вирішувати Україні в 1991-1992 роках?
Проголошення незалежності України
5. В чому полягали проблеми відносин з Росією на початку 1990-х років?питання правонаступництва, проблема ядерного роззброєння, територіальні претензії, економічна співпраця, інформаційний простір, російськомовний чинник та ін.
6. Які недружні кроки по відношенню до України були зроблені російською владою?
7. Що таке СНД? Якою була участь в ній України?регіональна міжнародна організація, до якої входить низка пострадянських країн.
8. Коли був підписаний договір про дружбу з Російською федерацією?
Договір було підписано у Києві 31 травня 1997 Президентом України Леонідом Кучмою та Президентом Російської Федерації Борисом Єльциним.
9. Які угоди було укладено з Європейським союзом?
1994 році Україна уклала угоду з ЄС про партнерство і співробітництво
10. Що таке "Будапештський меморандум"? Які держави взяли на себе обов'язки гарантів його виконання?
Будапештський меморандум- це та угода яка була укладена між Україною,США, Росією та Велико Британією про неядерний статус.
-1992 р Верховна Рада Росії заявила про юридичну недійсність прередачі Кримської області Україні
-1993 Російський парламент прийняв рішення про надання Севастополю статусу міста Російської Федерації
Сталася помилка! Твої відповіді стосуються матеріалу історії України, 11 клас.
Видалити1. В чому особливість творів про минуле, які написали науковці?
ВідповістиВидалитиВ тому, що вони насичені складними поняттями,численними історичними фактами й оформлені за встановленими правилами.
2. Чим вирізняються розповіді про історію, створені художниками та письменниками?
Тим що,письменники історію перетворюють на захопливу розповідь,а художники у своїх творах змушують історію оживлять.
3.Дайте відповіді на запитання до малюнку (ст. 147).
1.1648 рік став для війська Хмельницького досить успішним: перемоги у битвах під Жовтими Водами, Корсунем та Пилявцями він рушив до Києва.2 січня 1649 року Богдан Хмельницький тріумфально увійшов під церковні передзвони й гарматні постріли через Золоті ворота в Київ. Місто зустрічало його як героя - визволителя України.Тому Микола Івасюк надихнувся цієї подією та написав картину під назвою "В'їзд Богдана Хмельницького до Києва".
2.У мене викликає враження великої перемоги та радості у людей які вшановують та дякують своєму гетьману.
3.Настрій події дуже св"ятковий та урочистий.Зображени історични герої такі як:Єрусалимський патріарх Паїсій,сам Козацький гетьман,митрополит Сильвестр Косовий.ю та багато жителів Києва.
4. Яка подія відображена на малюнку (ст.149)? Чи притаманна її автору фантазія? В чому, на ваш погляд, вона проявилася?
На малюнк зображено, як князь Олег прибиває свій щит на ворота Константинополя.Автору притаманна фантазія.Вона проявляється у тому,що щіт прибив не він, а другий чоловік, за його наказом, та нам не відомо достеменно в якому одязі були люди що зоброаженні на малюнку, та як виглядали самі ворота.
5.Дайте характеристику памятнику, зображеному на ст. 151. Чим відома зображена на ньому історична постать?
На фотографії зображен пам"ятник Анні Ярославні в місті Санліс (Франція).Руська князівна, королева Франції.Дочка великого князя київського Ярослава Мудрого та його другої дружини, шведської принцеси Інгігерди. Народилася і виросла в Києві при княжому дворі, де й здобула у приватних учителів знання з історії, іноземних мов, арифметики, співів та малювання і цим суттєво відрізнялася від середньовічних князівен і принцес.14 травня 1049 року у стародавній французькій столиці Реймсі відбулося вінчання Анни Ярославни та Генріха І.Вона стала першою русинкою, що переступила поріг собору Святого Хреста.Вона відмовилася присягати на вірність Франції на латинській Біблії і заявила, що зробить це, поклавши руку на слов"янську Євангелію.Під час цієї важливої події королева подарувала собору Євангеліє, привезене з Києва. Ще вона привезла до Королівства Франція великий посаг, що познайомив французів з культурою Київської Русі.
6.Що таке "Пересопницьке Євангеліє"?
Визначна рукописна пам’ятка староукраїнської мови та мистецтва XVI століття. Один з перших українських перекладів канонічного тексту на староукраїнську літературну мову, здійснений 1556 — 1561 роках.З часу свого завершення пам'ятка знаходилася в Пересопницькому монастирі.
7. Чому "Пересопницьке Євангеліє" використовується під час інавгурації презедентів України?
Тому що вона символізує історичні корені української духовності.
Оцінка-10
ВидалитиМаруся Войченко 5-Б
ВідповістиВидалити1)В тому що вони більш розгорнуті й насичені фактами.
2)Тим що письменники перетворьують історію на захопливу, а художники змушують її оживати.
3)
1.1648р. Став для війська Хмельницького досить успішним.
2.У мене викликає велику радість за людей.
3.Настрій дуже св'ятковий.
4) Збражено як князь Олег прибиває свій щит на ворота Константинополя.
5)Пам'ятник Анні Ярославі. Руська князівна.
6)Визначна рукописна пам’ятка староукраїнської мови.
7)Тим що вона символізує корені української духовності.
Андрійчук Валентин
ВідповістиВидалити1. В чому особливість творів про минуле, які написали науковці?
Я думаю що історичні події написані науковцями розповідають про цікаві факти насищенні складними поняттями,а також спеціальними позначками.
2. Чим вирізняються розповіді про історію, створені художниками та письменниками?
Я вважаю що історія стає захопливою,з цікавими яскравими подробицямию.Історія ніби оживає
3.Дайте відповіді на запитання до малюнку (ст. 147).
1949-го р. Гетьман Війська запоріжського Богдан Хмельницький після переможного для нього року,в’їхав до Києва через Золоті ворота.
В мене картина викликає враження що Богдан Хмельницький переможець.І його зустрічають Патріарх і Митрополит.
Авторові вдалося передати всю величність історичних подій
4. Яка подія відображена на малюнку (ст.149)? Чи притаманна її автору фантазія? В чому, на ваш погляд, вона проявилася?
Князь олег на знак перемоги повісив свого щита на ворота Константинополя.
Так я думаю що автор трішки пофантазував тому що Олег щит прибив не на ворота,а на не стіну.
5.Дайте характеристику памятнику, зображеному на ст. 151. Чим відома зображена на ньому історична постать?
Анна зображена вольовою,з твердим характером-руської князівни.Анна князівна знала декілька іноземних мов.Вона зібрала хорошу бібліотеку творів давньо грецьких і римських авторів
6.Що таке "Пересопницьке Євангеліє"?
Пересопницьке Євангелія є великим надбанням культури.Сама книга складається з 482-х пергаментних аркушів,яскраво ілюстрованих.Книга являється однією з найвидатніших рукописних книг нашого народу
7. Чому "Пересопницьке Євангеліє" використовується під час інавгурації презедентів України?
Під час присяги на вірність України новообраний президент саме на Пересопницькому Євангелії урочисто присягається.
Лукановецька Марія
ВідповістиВидалити1. В чому особливість творів про минуле, які написали науковці?
Я гадаю що супроводжуються спеціальними позначками й оформлені за встановленими в науковому товаристві правилами.
2. Чим вирізняються розповіді про історію, створені художниками та письменниками?
Історики завжди викликали жвавий інтерес ,а письменника і художника історія перетворюється на захопливу розповідь.
3.Дайте відповіді на запитання до малюнку (ст. 147).
Те що Богдан Хмельницький після переможного для нього року в'їзджав до Києва 1649-го р..
В мене викликали такі враження що Богдана Хмельницького вітають з перемогою Патріарх і Митрополит.
Тим що вони вітали його з радістю.
4. Яка подія відображена на малюнку (ст.149)? Чи притаманна її автору фантазія? В чому, на ваш погляд, вона проявилася?
Що князь Олег повісив свого щита на ворота.
5.Дайте характеристику памятнику, зображеному на ст. 151. Чим відома зображена на ньому історична постать?
Анна зображена вольовою,з твердим характером-руської князівни.
6.Що таке "Пересопницьке Євангеліє"
це один з перших українських перекладів канонічного тексту на стару українську літературну мову.
7. Чому "Пересопницьке Євангеліє" використовується під час інавгурації презедентів України?
Тому що це національна святина під час присяги на вірність України.
Нехай Марк. 5-Б
ВідповістиВидалити1. Що таке привласнююче господарство? Які види діяльності людей до нього відносяться?
Привласнювальне господарство- це тоді коли люди беруть все від природи.Сюди відноситься:збиральництво,полювання,рибальство.
2.Що таке відтворювальне господарство? Які заняття до нього належать?
Відтворювальне господарство-це тоді коли потрібний продукт вирощують або вигодовують. Це скотарство,землеробство.
3. Як називається найдавніший вік в історії людства? Чому його так назвали?
Ця "доба каменя", "давньокам'яна доба", або палеолітом.
Люди навчилися робити знаряддя праці з каменю, зброю з каменю, добувати вогонь.
4. Яку тварину впепрше приручила людина?
Людина 10-15 тисяч років тому приручила вперше звіра і це був вовк.
Вони допомагали охороняти житло і на полюванні.
5. Як змінилося полювання первісної людини після загибелі мамонтів та появи ссавців?
Після загибелі мамонтів людство відчуло нестачу мяса . Вони почали полювати на менших тварин,але цього було недостатньо і люди почали приручати тварин,щоб мати постійний доступ до їжі.Так виникло скотарство.
6. Що таке ремесло? Які найдавніші ремесла придумала людина?
Ремесло це виготовлення виробів,які потрібні для життя.Найдавніші ремесла:гончарство,ткацтво,шиття.
7. Які найдавніші винаходи ви можете назвати?
Колесо,віз,гончарний станок,водяний млин.
8. Які сучасні прізвища походять від назв ремесл?
Мельник,Гончар,Ткачук,Ткаченко,Бондаренко,Ткач,Коваль,Коваленко,Крпвець,Кожухар,Майстренко,Мельнеченко,Ткачук,Муляр,Пекаренко,Токаренко.
9. Назвіть три найважливіші, на вашу думку, відкриття людства. Поясніть, чому ви так вважаєте.
Вогонь.Вгнем почали відлякувати звірів,грітися біля нього та готувати їжу.
Колесо. Люди за допомогою колеса навчилися переміщувати великі предмети, винайшли гончарний станок, млин.
Землеробство, скотарство. Це дало змогу вести осілий спосіб життя. Полегшило добування їжі.
10. Як позначився технічний прогрес на стан довкілля?
З розвитком технічного прогресу стан довкілля погіршився.Відбулося забруднення річок,повітря.Відбувається вирубування лісів це все вплинуло на зникнення багатьох рослин та тварин.
Нова тема. Практичне заняття № 6. "Українські міста і села"
1. Коли з'явилася перша писемна згадка про Завалля?
В 1462 році
2. Які є версіїї щодо походження його назви?
На цій території було багато завалів землі,тому так назвали-Завалля.Друга версія,на честь поміщика Завалевського.Третя версія –поселення ,яке знаходилося за валами фортеці.
3. Представники яких археологічних культур мешкали поблизу селища в стародавні часи?
Було виявлено поселення чорноліської,трипільської і черняхівської культури.
4.До яких держав належало Завалля на протязі 15-20 ст.?
У 15столітті Завалля було у складі Великого князівства Литовського. Коли Польща і Литва об’єднались у Річ Посполиту.Тоді Завалля увійшло до складу Брацлавського воєводства . Згодом –земля Війська Запорожського
Потім відносилося до Російської імперії, згодом СРСР.
Під час другої світової війни Завалля було окуповано німцями.
Зараз-Україна.
5. Коли в Заваллі з'явилася перша школа? Хто її організував?
У 1880р. Священник Доманицький відкрив школу при церкві.
6. Назвіть видатних жителів Завалля та їхні досягненння....
Петро Назарович Магратій — театральний художник, живописець. Член Національної спілки театральних діячів України. Заслужений працівник культури України (2010).
Яринка Ірина Сергіївна — українська веслувальниця.
4- дика собака, 5- лук і стріли... Оцінка-9.....3- поселення чорноліської культури не виявлено. Замість нього -- поховання в насипі кургану доби бронзи. Культура лінійно-стрічкової кераміки...Оцінка-10
Видалити1. В чому особливість творів про минуле, які написали науковці?
ВідповістиВидалитиВ тому, що вони насичені складними поняттями,численними історичними фактами й оформлені за встановленими правилами.
2. Чим вирізняються розповіді про історію, створені художниками та письменниками?
Тим що,письменники історію перетворюють на захопливу розповідь,а художники у своїх творах змушують історію оживлять.
3.Дайте відповіді на запитання до малюнку (ст. 147).
1.1648 рік став для війська Хмельницького досить успішним: перемоги у битвах під Жовтими Водами, Корсунем та Пилявцями він рушив до Києва.2 січня 1649 року Богдан Хмельницький тріумфально увійшов під церковні передзвони й гарматні постріли через Золоті ворота в Київ. Місто зустрічало його як героя - визволителя України.Тому Микола Івасюк надихнувся цієї подією та написав картину під назвою "В'їзд Богдана Хмельницького до Києва".
2.У мене викликає враження великої перемоги та радості у людей які вшановують та дякують своєму гетьману.
3.Настрій події дуже св"ятковий та урочистий.Зображени історични герої такі як:Єрусалимський патріарх Паїсій,сам Козацький гетьман,митрополит Сильвестр Косовий.ю та багато жителів Києва.
4. Яка подія відображена на малюнку (ст.149)? Чи притаманна її автору фантазія? В чому, на ваш погляд, вона проявилася?
На малюнк зображено, як князь Олег прибиває свій щит на ворота Константинополя.Автору притаманна фантазія.Вона проявляється у тому,що щіт прибив не він, а другий чоловік, за його наказом, та нам не відомо достеменно в якому одязі були люди що зоброаженні на малюнку, та як виглядали самі ворота.
5.Дайте характеристику памятнику, зображеному на ст. 151. Чим відома зображена на ньому історична постать?
На фотографії зображен пам"ятник Анні Ярославні в місті Санліс (Франція).Руська князівна, королева Франції.Дочка великого князя київського Ярослава Мудрого та його другої дружини, шведської принцеси Інгігерди. Народилася і виросла в Києві при княжому дворі, де й здобула у приватних учителів знання з історії, іноземних мов, арифметики, співів та малювання і цим суттєво відрізнялася від середньовічних князівен і принцес.14 травня 1049 року у стародавній французькій столиці Реймсі відбулося вінчання Анни Ярославни та Генріха І.Вона стала першою русинкою, що переступила поріг собору Святого Хреста.Вона відмовилася присягати на вірність Франції на латинській Біблії і заявила, що зробить це, поклавши руку на слов"янську Євангелію.Під час цієї важливої події королева подарувала собору Євангеліє, привезене з Києва. Ще вона привезла до Королівства Франція великий посаг, що познайомив французів з культурою Київської Русі.
6.Що таке "Пересопницьке Євангеліє"?
Визначна рукописна пам’ятка староукраїнської мови та мистецтва XVI століття. Один з перших українських перекладів канонічного тексту на староукраїнську літературну мову, здійснений 1556 — 1561 роках.З часу свого завершення пам'ятка знаходилася в Пересопницькому монастирі.
7. Чому "Пересопницьке Євангеліє" використовується під час інавгурації презедентів України?
Тому що вона символізує історичні корені української духовності.
Горбатюк Марія
ВидалитиВідповіді не відповідають запитанням.....Даний матеріал стосується уроків попереднього дистанційного навчання. Оцінка-9.
ВидалитиАвтор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалитиАвтор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалитиКириляк Ю. 5-А
ВідповістиВидалити1) Ще за часів первісних людей, коли вони не вміли виготовляти продукти харчування, вони їли все що їм давала природа, тобто привласнювали дари природи. Таке господарювання називали привласнюючим.
2)Первісні люди займались збиральництвом. Збирали ягоди, зерна, рослини, коренеплоди. Займалися полюванням на тварин та птахів, ловили рибу. Це були основні види привласнюючого господарства первісних людей.
3)Відтворювальне господарство - це коли люди навчилися обробляти землю та вирощувати на ній зерно. Полюючи на тварин, приносили не тільки здобич а й молодих тварин, яких вони доглядали, вирощували і потім мали мясо і молоко.
4)Видами відтворювального господарства є землеробство і скотарство.
5)Натуральне господарство - господарство де люди вирощували зерно та худобу для власного споживання. Це господарство відрізняється від ринкового тим, що натуральне господарство - це для власних потреб а ринкове - для заробітку та збільшення доходів при продажі виготовленої продукції.
6)Ремесло - це виготовлення різних виробів для власного вжитку та для ведення господарства, які полегшували працю людям.
7)Найдавнішими видами ремесел є:
Ткацтво - цим ремеслом займалися жінки, виготовлявши тканину.
Гончарство - виготовляли необхідний посуд з глини.
Ковальська справа - це ремесло, де навчилися видобувати руду та виготовляти метал а потім і вироби з металу.
Різьблярство - вироби із дерева та їх декорування.
Обробка шкіри - обробляли та виготовляли зі шкіри тварин необхідні речі для побуту.
Бондарство - виготовлення великого посуду для господарства: діжі, дійниці, відер та іншого.
8) Бондаренко, Коваленко, Бойко, Ткаченко, Кравець, Бондар, Ткачук, Гончар, Колодій, Нижник.
9)Колесо - це найдавніший винахід, який і досі є необхідним. В давні часи візок на колесах полегшував роботу на господарстві, що дозволяло людям швидше збирати врожаї та доставяти їх на склади і ринки. На ньому їздили люди, спахували землю запрягавши худобу. В наш час ми навіть уявити себе не можемо без транспорту. Тому цей винахід є найважливішим.
Папірус. Винайшли та виготовляли в Єгипті. Завдяки його знахідкам, люди багато дізналися про події минулого. Зараз ми маємо папір на якому друкують книги, виготовляють зошити та багато інших виробів потрібних у різних галузах.
Лампочка. Це винахід без якого не може обійтися наше людство. Вона забезпечує світлом наші будинки, вулиці у темну пору.
10)Людство завжди взаємодіяло з природою. Але це не завжди було на користь їй. Людина впливає на природнє середовище не тільки споживаючи її ресурси, але і змінюючи природу, пристосовуючи її до своїх потреб. В наслідок нераціональної діяльності людини щодня 44га земель перетворюються в пустелі, за 1хв знищуються понад 20га лісів. Зникають кожного дня по одному виду тварин і рослин. Різко зменшуються рибні ресурси, що викликано промисовим виловом. Щодня в повітря викидається тисячі тон чадного газу та інших шкідливих речовин.
Вплив людини на навколишнє середовище прийняло загрозливі масштаби. Щоб поліпшити положення необхідні цілеспрямовані, продумані дії всього людства.
9. Папірус до паперу немає відношення. Хіба що, як матеріал для письма.... Оцінка-10
Видалити1)Господа́рство привла́снююче — перша в історії форма господарювання, коли люди споживали готові продукти природи: впольовували диких тварин, збирали їстівні рослини та плоди, рибалили.
ВідповістиВидалити2)Первісні люди займались збиральництвом. Збирали ягоди, зерна, рослини, коренеплоди. Займалися полюванням на тварин та птахів, ловили рибу. Це були основні види привласнюючого господарства первісних людей.
3)Відтворювальне господарство - це коли люди навчилися обробляти землю та вирощувати на ній зерно. Полюючи на тварин, приносили не тільки здобич а й молодих тварин, яких вони доглядали, вирощували і потім мали мясо і молоко.
4)Видами відтворювального господарства є землеробство і скотарство.
5)Натуральне господарство - господарство де люди вирощували зерно та худобу для власного споживання. Це господарство відрізняється від ринкового тим, що натуральне господарство - це для власних потреб а ринкове - для заробітку та збільшення доходів при продажі виготовленої продукції.
6)Ремесло - це виготовлення різних виробів для власного вжитку та для ведення господарства, які полегшували працю людям.
7)Найдавнішими видами ремесел є:
Ткацтво - цим ремеслом займалися жінки, виготовлявши тканину.
Гончарство - виготовляли необхідний посуд з глини.
виготовляти метал а потім і вироби з металу.
Різьблярство - вироби із дерева та їх декорування.
Ковальська справа - це ремесло, де навчилися видобувати руду та
Обробка шкіри - обробляли та виготовляли зі шкіри тварин необхідні речі для побуту.
Бондарство - виготовлення великого посуду для господарства: діжі, дійниці, відер та іншого.
8) Кравець,Бондаренко,Коваленко,Бойко,Нижник Ткаченко,Ткачук, Гончар,Колодій.
9)Колесо - це найдавніший винахід, який і досі є необхідним. В давні часи візок на колесах полегшував роботу на господарстві, що дозволяло людям швидше збирати врожаї та доставяти їх на склади і ринки. На ньому їздили люди, спахували землю запрягавши худобу. В наш час ми навіть уявити себе не можемо без транспорту. Тому цей винахід є найважливішим.
Папірус. Винайшли та виготовляли в Єгипті. Завдяки його знахідкам, люди багато дізналися про події минулого. Зараз ми маємо папір на якому друкують книги, виготовляють зошити та багато інших виробів потрібних у різних галузах.
Лампочка. Це винахід без якого не може обійтися наше людство. Вона забезпечує світлом наші будинки, вулиці у темну пору.
10)Людство завжди взаємодіяло з природою. Але це не завжди було на користь їй. Людина впливає на природнє середовище не тільки споживаючи її ресурси, але і змінюючи природу, пристосовуючи її до своїх потреб. В наслідок нераціональної діяльності людини щодня 44га земель перетворюються в пустелі, за 1хв знищуються понад 20га лісів. Зникають кожного дня по одному виду тварин і рослин. Різко зменшуються рибні ресурси, що викликано промисовим виловом. Щодня в повітря викидається тисячі тон чадного газу та інших шкідливих речовин.
Вплив людини на навколишнє середовище прийняло загрозливі масшта
Оцінка-10
ВідповістиВидалитиВойченко Маруся 5-Б
ВідповістиВидалити1.Привласнювальне господарство- це тоді коли люди беруть все від природи.Сюди відноситься:збиральництво,полювання.
2.Відтворювальне господарство-це тоді коли потрібний продукт вирощують або вигодовують. Це землеробство.
3.Ця "доба каменя", "давньокам'яна доба". Люди навчилися робити знаряддя праці з каменю, зброю з каменю, добувати вогонь.
4. Людина 10-15 тисяч років тому приручила вперше звіра і це був вовк.
5.Після загибелі мамонтів людство відчуло нестачу мяса .Люди почали приручати тварин,щоб мати постійну їжу.
6.Ремесло це виготовлення виробів,які потрібні для життя.Найдавніші ремесла:гончарство,ткацтво.
7.Колесо,віз,гончарний станок.
8.Мельник,Гончар,Ткачук,Ткаченко,Бондаренко,Коваль,Крпвець,Кожухар,Майстренко,Мельнеченко,Ткачу.
9.
Вогонь.Вогнем почали відлякувати звірів,грітися біля нього та готувати їжу.
Колесо. Люди за допомогою колеса навчилися переміщувати великі предмети, винайшли гончарний станок, млин.
10.З розвитком технічного прогресу стан довкілля погіршився.Відбулося забруднення річок,повітря.Відбувається вирубування лісів це все вплинуло на зникнення багатьох рослин та тварин.
2- і тваринництво. 4- точніше. дика собака.5-- якою зброєю полювали на ссавців? 9-. Оцінка-8
ВидалитиВойченко Маруся 5-Б
ВідповістиВидалитиНова тема. Практичне заняття № 6. "Українські міста і села"
1.В 1462 році
2.На цій території було багато завалів землі,тому так назвали-Завалля.
3.Було виявлено поселення чорноліської,трипільської.
4.У 15 столітті Завалля було у складі Великого князівства Литовського. Коли Польща і Литва об’єднались у Річ Посполиту.Тоді Завалля увійшло до складу Брацлавського воєводства . Згодом –земля Війська Запорожського
Потім відносилося до Російської імперії, згодом СРСР.
Під час другої світової війни Завалля було окуповано німцями.
Зараз-Україна.
5.У 1880р. Священник Доманицький відкрив школу при церкві.
6.Яринка Ірина Сергіївна — українська веслувальниця.
2- яка ще версія існує? 6- і все? Оцінка-7
ВидалитиНазарій Вдовиченко, 5-А
ВідповістиВидалити1.Привласнююче господарство - це вилучення людьми дарів природи: рослин, тварин, для споживання
2.Первісні люди займалися такими видами привласнюючого господарства, як мисливство,рибалка,збиральництво.
3.Відтворювальне господарство - це коли люди споживають те,що посадили, обробили,виростили і зібрали самі, рослинного або тваринного походження.
4.Є два види відтворювального господарства-це землеробство та скотарство.
5.Натуральне господарство-це виготовлення або покупка речей, продуктів для власної потреби. А ринкове господарство-це коли людина виготовляє якісь речі, вирощує продукти харчування для продажу.
6.Ремесло-це уміле виготовлення потрібних для людей матеріалів та речей.
7.Найдавніші ремесла-це ткацтво,ковальська справа,гутництво,гончарство.
8.Прізвища від назви ремесла:Мельник,Коваль,Бондаренко,Ткаченко,Кравець,Шевчук, Тесля.
9.На мою думку є три найважливіших винаходи: транспорт,електроенергія, інтернет. Транспорт для швидкого пересування, електроенергія – для користуватися світлом, інтернет для швидкого пошуку інформації.
10.Людина залишила свій негативний слід на стані природи:повітря стало брудним від отруйних газів промислових заводів, вирубка лісів сприяла зменшенню кисню в повітрі та збільшенню вуглекислого газу, погіршився й стан вод, річок, озер та морів від викиду небезпечних відходів та відходів виробництва , велика кількість стихійних звалищ забруднює планету .
Оцінка-10
ВідповістиВидалитиАндрійчук Валентин
ВідповістиВидалити1. Що таке привласнююче господарство? Які види діяльності людей до нього відносяться?
Усе те що людині дала природа,вони привласнювали,самі нічого не виробляючи.Ця форма господарювання називається привласнювальною.До привласнювальної форми відносяться збиральництво,полювання та риболовство.
2.Що таке відтворювальне господарство? Які заняття до нього належать?
Людина збираючи зерна їстівних рослин,помітила,що коли зерно потрапляє в землю,на весні проростає і можна було зібрати знову такі зерна.Так люди почали займатися землеробством.
3. Як називається найдавніший вік в історії людства? Чому його так назвали?
Кам`яна доба-(найдавніший період в історії людства). Його назвали так тому що люди використовували камінь для виготовлення знарядь праці.
4. Яку тварину впепрше приручила людина?
Бувало так що мисливці з полювання приносили молодих тварин,навчилися їх доглядати,отримувати м’ясо і молоко.І займатися скотарством.
5. Як змінилося полювання первісної людини після загибелі мамонтів та появи ссавців?
Після загибелі мамонтів первісні люди почали полювати на ссавців.
6. Що таке ремесло? Які найдавніші ремесла придумала людина?
Ремесло-це виготовлення різноманітних виробів,потрібних для вжитку.Люди пряли нитки,виготовляли тканини,шили одяг посуд робили.
7. Які найдавніші винаходи ви можете назвати?
З найдавніших винаходів людини було колесо.
8. Які сучасні прізвища походять від назв ремесл?
Такі як Коваль,Бондар,Гончар,Пасічник.
9. Назвіть три найважливіші, на вашу думку, відкриття людства. Поясніть, чому ви так вважаєте.
На мою думку найважливіші відкриття людства:це водяний млин космічний корабель паровоз.Млин меле зерно на борошно,а з борошна випікають хліб. Космічні кораблі досліджують інші планети.
10. Як позначився технічний прогрес на стан довкілля?
Я вважаю що діяльність людини впливає на стан довкілля:це вирубка лісів,забруднення навколишнього середовища сміттям.
Нова тема. Практичне заняття № 6. "Українські міста і села"
Завдання: знайти матеріали з історії Завалля та скласти розповіддь про його історію, відповівши на запитання
1. Коли з'явилася перша писемна згадка про Завалля?
Перша згадка про Завалля відносится до 1462 р..В документах згадується що в цьому році тут була створена церква.
2. Які є версіїї щодо походження його назви?
Про походження селища Завалля існує кілька версій: перша назва Завалля походить від завалів в землі,які спостерігались тут в давнину. Друге на цій території певний час проживав поміщик Завалевський( за переказами), відповідно його прізвища виникла назва селища.Третє поселення яке знаходиться за валами фортеці,отримало відповідну назву.
3. Представники яких археологічних культур мешкали поблизу селища в стародавні часи?
В 50-х рр 20-ст відомим археологом В.Даниленком на південь від Завалля була виявлена стоянка періоду мезоліту(9-8 тисячоліття д.н.е.).
4.До яких держав належало Завалля на протязі 15-20 ст.?
Завалля належить до найдавніших населиних пунктів Поділля.У 1462р. воно перебувало у складі Великого Князівства Литовського і належало князям Каріатовичам.
5. Коли в Заваллі з'явилася перша школа? Хто її організував?
У 1880р. священник Доманицький відкрив у селі церковну-парафіяльну школу.
6. Назвіть видатних жителів Завалля та їхні досягненння.... 1944р. у звільнені від німецьких військ брали активну участь місцеві жителі Завалля Є.Барабанчук,Д.Котюжан,Д.Пашковський,Юхим Клименчук,Трифон Чемерис,Т.Звончук.
4- назва тварини? 5-якою зброєю? Оцінка-9.
Видалити3- неповна відповідь.4- а пізніше кому належало? Оцінка-8
ВидалитиМаруся Войченко
ВідповістиВидалитиОлександр Сергійович можна я допрацюю щоб виправити оцінки?
Лосєв Тимофій 5-Б КЛАС
ВідповістиВидалити1. Що таке привласнююче господарство? Які види діяльності людей до нього відносяться?
Привласнююче господарство - це коли люди користуються тим що дала природа: рослини, тварини. Види привласнюючого господарства - збиральництво, рибальство, полювання.
2.Що таке відтворювальне господарство? Які заняття до нього належать?
Збираючи зерна, людина помітила , що вони в землі проростають,відтворювальне господарство - це коли люди споживають те,що посадили, виростили і зібрали самі. Відтворюванне господарство є рослинного і тваринного походження - землеробство і скотарство.
3. Як називається найдавніший вік в історії людства? Чому його так назвали?
Найдавніший вік називається - "доба каменя"
Люди навчилися робити знаряддя праці з каменю, зброю з каменю, добувати вогонь.
4. Яку тварину впепрше приручила людина?
Вперше людина приручила дику собаку.
5. Як змінилося полювання первісної людини після загибелі мамонтів та появи ссавців?
Після загибелі мамонтів первісні люди почали полювати на менших тварин - полювали з луком і стрілами - новий винахід.
6. Що тае ремесло? Які найдавніші ремесла придумала людина?
Ремесло це виготовлення виробів людиною,які потрібні в житті.Найдавніші ремесла:гончарство,ткацтво,шиття.
7. Які найдавніші винаходи ви можете назвати?
Найдавніші вироби - колесо,віз,прядка, гончарний станок,водяний млин.
8. Які сучасні прізвища походять від назв ремесл?
Коваль, Гончар, Бондар, Пасічник, Мельник, Ткач.
9. Назвіть три найважливіші, на вашу думку, відкриття людства. Поясніть, чому ви так вважаєте.
Колесо - без нього не змогли перевозити важкі речі, робити борошно,
Вогонь, космічний корабель, інтернет.
10. Як позначився технічний прогрес на стан довкілля?
повітря забруднене , вирубують ліси - зменшується кількість кисню в повітрі, річки і моря брудні від викиду небезпечних відходів та відходів виробництва ,із за сміття помирають тварини і риби. горять ліси із - за недбалості людей.
Нова тема. Практичне заняття № 6. "Українські міста і села"
Завдання: знайти матеріали з історії Завалля та скласти розповіддь про його історію, відповівши на запитання
1. Коли з'явилася перша писемна згадка про Завалля?
Перша згадка про Завалля відноситься до 1462 р. В документах згадується, що в цьому році тут була споруджена церква.
2. Які є версіїї щодо походження його назви?
існує три версії-
1 -назва Завалля походить від завалів землі , які спостерігались тут в давнин
2- на цій території проживав поміщик Завалевський , від його прізвища і виникла назва селища.
3 - поселення, яке знаходиться за валами фортеці, отримало відповідну назву.
3. Представники яких археологічних культур мешкали поблизу селища в стародавні часи?
Було виявлено поселення трипільської і черняхівської культури. Археологом В. Даниленком на південь від Завалля було виявлена стоянка періоду мезоліту Тоді ж поблизу цієї території було відкрито поселення буго – дністровської культури періоду неоліту
4.До яких держав належало Завалля на протязі 15-20 ст.?
У 15столітті Завалля було у складі Великого князівства Литовського. Коли Польща і Литва об’єднались у Річ Посполиту Завалля увійшло до складу Брацлавського воєводства
,потім земля Війська Запорожського,потім Завалля відносилося до Російської імперії, СРСР.
Під час другої світової війни Завалля було окуповано німцями.
тепер Завалля-Україна.
5. Коли в Заваллі з'явилася перша школа? Хто її організував?
У 1880р. священник Доманицький відкрив у селі церковну-парафіяльну школу.
6. Назвіть видатних жителів Завалля та їхні досягненння....
Петро Назарович Магратій — театральний художник, живописець. Член Національної спілки театральних діячів України. Заслужений працівник культури України (2010).
Яринка Ірина Сергіївна — українська веслувальниця.
3- неповна відповідь..Оцінка-9
ВідповістиВидалити12.04.21
ВідповістиВидалитиТур Софії 5-Б1)Господарство привласнювальне — форма господарства, що ґрунтується на вилученні з навколишнього середовища продуктів харчування, створених природними процесами (мисливство, рибальство, збиральництво).
2) Господарство відтворююче — спосіб життя, який ґрунтується на землеробстві та скотарстві. У цьому випадку люди вже споживають продукти, створені власне ними: хліб, вирощені овочі та фрукти, м'ясо та молоко свійської худоби.
3)Палеоліт Період найдавнішої історії людства виділення людей з тваринного стану і появи первіснообщинного ладу до остаточного відступу льодовиків.
4) коли на землі був кам'яний вік, першою твариною був вовк
5) після загибелі мамонтів люди почали займатися мисливством
6)ремесло вид діяльності,що полягав у виготовленні знарядь праці та побутових предметів, одягу для обміну або продажем. Найдавніше ремесло
Гончарство, ковальство,ткацтво
7) найдавніший винахід колесо. Завдяки йому ми можемо тепер користуватися технічними благами сучасної цивілізації.
8)Ковалевський,Коваль ,Ковальчук,Ковалюк,Ковач,Ковачевич,Кузнецов,Кузнець.
9)Комп'ютер (винахід, що заклав фундамент фантастичним відкриттям)
Паровий двигун (винахід, без якого б не було машин)
Колесо (найдавніший та найважливіший серед винаходів людства, що змінили світ)
10)Люди завжди взаємодіяли з природою. Але це не завжди було на користь природі. Людина дуже впливає на навколишнє і природнє середовище не тільки споживаючи її ресурси, але і змінюючи природу, пристосовуючи її до своїх потреб.
3- кам'яний вік. Палеоліт -- його перша частина.4-дика собака. Вовки не приручаються.5- як саме? 10- як саме впливає?. Оцінка-7
Видалити19.04.21
ВідповістиВидалитиТур Софії
1. Про високий рівень грамотності серед населення Русі свідчить велика кількість написів на предметах щоденного вжитку і графіті та стінах храмів.
2. Графіті- слова або тексти, надряпані гострим предметом або написані фарбою на камені, дереві, цеглі, кості, гончарному посуді.Найдавнішими графіті на території України є грецько-латинські пам'ятки, виявлені в Криму. У 1885-1916 pp.
3. В першій школі, яку було засновано у приміщенні кафедрального собору — Десятинній церкві, навчалось близько 300 учнів. Навчання вимагало від дітей неабиякої старанності правила написання визнавали красу, геометричні пропорції і точність постанови кожної літери вивчали арифметику і географічні природні науки. (Риторика діалектика арифметика геометрія музика астрономія)
4. Діти вивчали сім вільних наук а також слов'янську грецьку мови.
5. ---
6. За козацької доби визначним науковим-освітнім центром стала київсько могилянська академія. Учені,що відпрацювали зосереджували увагу на складних питаннях астрономії, математики, медицини, географії.
7. Братські школи-навчання у братських школах здійснювалося за зразком європейських шкіл діти вивчали сім вільних наук,а також слов'янську грецьку мову .
8. Іван Федоров започаткував в Україні книгодрукування у 1574 році у Львові надрукував перші книги "апостол"і "буквар".
9. Перша навчальний заклад вищого типу заснував у своєму маєтку князь костянтин-василь острозький у 1576 році. В основу діяльності Острозької академії було покладено традиційне для середньовічної Європи вивчення семи вільних наук ( граматика,риторика, діалектика, арифметика, геометрія, астрономія ),а також вищих наук філософії богослов'я медицини.
10. В 1805 році перший в наддніпрянській Україні університет в Харкові. Ініціатором відкриття був учений і громадський діяч Василь Каразін. Пізніше були застосовані інші великі університети які діють і дотепер. 1834 році було відкрито університет святого Володимира в Києві,1865 році почав роботу університет в Одесі, 1875 році відкрився Чернігівський університет.
1- на малюнках в підручнику артефакти.5-.8-яке значення це мало для освіти?. Оцінка-8
Видалити1. Що таке привласнююче господарство? Які види діяльності людей до нього відносяться? Привласнююче господарство це- форма господарства, що грунтується на вилученні з навколишнього середовища продуктів харчування, створенних природою.Відносяться такі види людської діяльності мисливство, рибальство, збиральництво.
ВідповістиВидалити2.Що таке відтворювальне господарство? Які заняття до нього належать? Відтворювальне господарство- це спосіб життя, це коли люди займаються землеробством та скотарством.Люди споживають у їжу продукти рослинного та тваринного походження,хліб, вирощені овочі та фрукти, мясо та молоко свійської худоби.
3. Як називається найдавніший вік в історії людства? Чому його так назвали? Найдавніший вік в історії людства це- дописемний період, перший і найтриваліший період в історії людства, давньокамяна доба, впродовж якого люди широко використовували камінь для виготовлення знарядь праці,також для виготовлення знарядь праці використовували деревину та кісти, трохи пізніше почали використовувати глину для виготовлення посуду.
4. Яку тварину впепрше приручила людина? Приблизно 10-15 тис років тому назад,коли на землі був камяний вік першою прирученою твариною був вовк,він став головним і першим супутником людини.
5. Як змінилося полювання первісної людини після загибелі мамонтів та появи ссавців? Після загибелі мамонтів людство відчуло нестачу мяса, почали полювати на інших тварин, з часом люди почали цих тварин приручати для того щоб було мясо.Так виникло ремесло скотарство.
6. Що таке ремесло? Які найдавніші ремесла придумала людина? Ремесло –це певний вид діяльності людей, за допомогою якого людина забезпечує себе необхідними предметами. Найдавніші види ремесла гончарство, ковальство,ткацтво, різблення,килимарство.
7. Які найдавніші винаходи ви можете назвати? Паровий двигун(винахід без якого б не було машин),друкарський верстат,колесо, компютер, телебачення.
8. Які сучасні прізвища походять від назв ремесл? Мельник,Гончар,Ткачук,Ткаченко,Бондаренко,Ткач,Коваль,Коваленко,Карповець,Кожухар,Мельнеченко,Ткачук,Муляр,Пекаренко,Токаренко.
9. Назвіть три найважливіші, на вашу думку, відкриття людства. Поясніть, чому ви так вважаєте. Вогонь, колесо, землеробство і скотарство. Вогнем почали відлякувати звірів,грітися біля нього та готувати їжу.
За допомогою колеса навчилися переміщувати великі предмети, винайшли гончарний станок, млин.
Землеробство, скотарство дало змогу вести осілий спосіб життя. Полегшило добування їжі.
10. Як позначився технічний прогрес на стан довкілля? Технічний процес на стан довкілля позначився дуже погано,забруднене повітря, річки,всі земні ресурси знищуються з великою швидкістью,зникло дуже багато видів тварин і рослин.
4- дика собака.5- як ремесло не забезпечувало стародавню людину їжою?.5- Як полювали на ссавців? Оцінка-9
ВідповістиВидалитиДанилюк Ян 5-Б. Завдання за 19.04
ВідповістиВидалити1) Підтверджують Широке поширення грамотності Русі такі артефакти як багато графіті на стінах, написи які були на предметах, було багато шкіл для дітей.
2) Графіті це різні надписи на стінах або малюнки. В Україні графіті були виявлені в Софіївському соборі в місті Київ.
3) Спочатку шкіл не було і діти навчалися у церквах. Навчання дітей письма і читання відбувалося за церковними книгами.
4) В школах вивчали предмети такі як граматика, риторика, діалектика, арифметика, геометрія, музика і астрономія.
5) "Повчання дітям″це застерігання дітей проти зла. У ньому автор написав різні цитати які налаштовують дітей проти зла.
6) За козацьких часів освіту здобували діти різного віку та статку. Особливою ознакою того часу освіту було прагнення поєднати навчання з релігійним вихованням у дусі вірності православній релігії.
7) У братських школах навчання в них здійснювалося за зразком європейських шкіл. Діти вивчали "сім вільних наук", а також слов'янську грецьку, мову.
8) Іван Федоров це науковець який винайшов книгодрукування у 1574 році у Львові надрукував перші книги "Апостол" і "Буквар".
9) Перший навчальний заклад вищого типу заснував у своєму маєтку князь Костянтин-Василь Острозький у 1576 році. В основу діяльності Острозької академії було покладено традиційне для середньовічної Європи вивчення семи вільних наук.
10) Перший університет в Україні був заснований 1805 році він знаходиться у Харкові. 1834 року було відкрито Університет Святого Володимира в Києві. 1865 року почав роботу університет в Одесі. В 1875 році був заснований Чернівецький університет для студентів.
Войченко Маруся 5-Б
ВідповістиВидалити1) Підтверджують Широке поширення грамотності Русі такі артефакти як багато графіті на стінах, написи які були на предметах, було багато шкіл для дітей.
2) Графіті це різні надписи на стінах. В Україні графіті були виявлені в Софіївському соборі в місті Київ, найдавнішими пам'ятками були Грецько-Латинскі в Криму.
3) Спочатку шкіл не було і діти навчалися у церквах. Навчання дітей письма і читання.
4) В школах вивчали предмети такі як граматика, риторика, діалектика, арифметика, астрономія.
5) "Повчання дітям″це застерігання дітей проти зла. У ньому автор написав різні цитати які налаштовують дітей проти зла.
6) За козацьких часів освіту здобували діти різного віку. Особливою ознакою того часу освіту було прагнення поєднати навчання з релігійним вихованням у дусі вірності православній релігії.
7) Братські школи це навчальні заклади в Україні у 16-18 ст. Які організовувалися при братствах громатьських організаціях православних міщан з метою чинити опір впливам латинських і протистанських шкіл. У братських школах навчання в них здійснювалося за зразком європейських шкіл. Діти вивчали "сім вільних наук".
8) Іван Федоров це науковець який винайшов книгодрукування у 1574 році у Львові надрукував перші книги "Апостол" і "Буквар".
9) Перший навчальний заклад вищого типу заснував у своєму маєтку князь Костянтин-Василь Острозький у 1576 році. В основу діяльності Острозької академії було покладено традиційне для середньовічної Європи вивчення семи вільних наук.Києво-Могилянський колегіум заснований з ініціативи Питра Могили в 1632 році
10) Перший університет заснований у Львові у 1661 році. 1805 році він знаходиться у Харкові. 1834 року було відкрито Університет Святого Володимира в Києві.1865 року університет в Одесі. 1875 року відкрився Чернівецький університет.
Андрійчук Валентин
ВідповістиВидалити5-Б клас
1. Які артефакти підтверджують широке поширення грамотності серед жителів Русі?
Серед населення Русі про великий рівень грамонтності свідчать написи на предметах щоденного вжитку,і графіті на стінах храмів.
2. Що таке графіті? Де були виявлені графіті на території України?
Графіті це написи і малюнки на стінах.Графіті було виявлено на стіні Софійського собору у місті Київ.
3. Якими були перші школи на Русі?
Після хрещення князь Володимир Великий відкрив у Києві школу для дружинників,бояр і дітей.
4.Які предмети вивчали в давньоруських школах?
Діти вивчали арифметику,географічні та природничі науки.
5. Що таке "Повчання дітям"? Які моральні настанови робить в ньому автор?
«Не наслідуйте лиходіїв,не завидуй тим що творять беззаконня,бо леходії винещені будуть,а ті що надіються на господа,заволодіють землею»Убогих не забувайте,по силі голодуйте і подавайте сироті,за вдовицю вступітесь не давайте сильним погубити людину
6.Які факти підтверджують високий рівень освітив козацькій Україні?
За козацьких часів здобували освіту діти різного віку та статку. Іноземний хроніст, Павло Алеппський писав.»У країні козаків усі діти вміють читати,навіть сироти».
7.Що таке братські школи? Які знання в них одержували учні?
Важливою ознакою тогочасної освіти було поєднання навчання з релігійним вихованням у дусі вірності православній релігії.В цьому особливу роль відіграли братські школи. В них навчання здійснювалось за зразком Європейських шкіл.
8.Хто такий Іван Федоров? Яка його роль в розвитку освіти?
Поширення грамотності сприяло книгодрукування яке започаткував в Україні Іван Федоров.В 1574р.він надрукував перші книги у Львові «Апостол» і «Буквар».
9. Які вищі навчальні заклади існували в Добу козаччини? Хто були
Лосєв Тимофій 5-Б клас
ВідповістиВидалити1.Підтверджують Широке поширення грамотності Русі такі артефакти як багато графіті на стінах, написи які були на предметах.
2.Графіті-це різні надписи на стінах.В Україні виявили графіті в Софіївськом соборі,в Києві,пам'ятки були були Грецько-Латинські в Криму.
3.На той час шкіл не було і діти навчалися у церквах. Навчали дітей писати і читати.
4.У школах вивчали предмети такі як граматика, риторика, діалектика, арифметика, астрономія.
5.Повчання дітям це захищати від зла. У ньому автор написав рядки які налаштовували проти зла.
6.Коли були козацкі часи освіту здобували діти.Особливо того часу освіту було прагнення поєднати навчання з релігійним виховання.
7.У браських школах навчання здійснювалося за зразком європейських шкіл. Діти вмвчали сім вільних наук а також слов'янську і грецьку мову.
8. Іван Ведор він науковець який винайшов у 1574 р. у Львові надрукував перші книги Апостол та Буквар.
9. Перший навчальний заклад вищого типу заснував у своєму маєтку князь Костянтин-Василь Острозький у 1576 році. В основу діяльності Острозької академії було покладено традиційне для середньовічної Європи вивчення семи вільних наук.Києво-Могилянський колегіум заснований з ініціативи Питра Могили в 1632 році.
10.Перший університет в Україні був заснований 1805 році він знаходиться у Харкові. 1834 року було відкрито Університет Святого Володимира в Києві. 1865 року почав роботу університет в Одесі. В 1875 році був заснований Чернівецький університет для студентів.