Дистанційне навчання в умовах російської агресії в Україні (01.09.22.- )
Увага! Роботи можна надсилати електронною поштою: aleksandr.peresunchak@ukr.net
Увага! Відеоуроки проводяться відповідно розкладу
8-А клас
08.09.22. Тема уроку: «Перехід від Середньовіччя до Нового часу»
Завдання: опрацювати вступну частину підручника (ст.3) та його зміст, звернути увагу на наступне.
1.Який період охоплює курс всесвітньої історії у 8 класі?
2. Чому даний період назвали Новим часом?
3. Які теми передбачені для вивчення учнями?
4. Які джерела використали історики для написання підручника?
5. Які рекомендації дають упорядники підручника учням для успішного навчання?
22.09.22. Тема уроку: « Завоювання та освоєння Нового світу»
Завдання: опрацювати матеріал параграфу 2, переглянути відео https://youtu.be/TdkFmPXtl1Y, відповісти на запитання.
1. Які народи населяли Америку до відкриття її європейцями? Що ви можете сказати про їхній рівень розвитку?
2. Хто такі конкістадори? Яка була в ним мета в Америці?
3. Хто такий Ернан Кортес? Яку місію він здійснив в Америці?
4. Чим відзначився Франсиско Пісарро?
5. Які наслідки для жителів Америки і Європи мало завоювання американського континенту?
06.10.22. Тема уроку: "Повсякденне житття в країнах Західної Європи"
Завдання: прочитати матеріал параграфу 4, переглянути відео https://youtu.be/Z4pp0rVhVfo, відповісти на запитання.
1.Як зросла кількість населення Європи в 17 ст.? Чим це можна пояснити?
2. Чим можна пояснити високу смертність серед жителів?
3.Як змінився зовнішній вигляд західноєвропейських міст?
4. Що нового зявилося в побуті городян?
5. Якими були гастрономічні вподобання жителів Європи? Чи всі могли задовільнти свої потреби в їжі?
13.10.22. Практичне заняття. «Доколумбові цивілізації Америки»
Завдання: опрацювати матеріал параграфу 2, переглянути відео https://youtu.be/Tyf9emRJokM відповісти на запитання.
1. Які народи населяли Америку до відкриття її Колумбом?
2. Які культури вирощувало місцеве населення?
3. Назвіть найвідоміші досягнення доколумбових цивілізацій.
4. Яких винаходів людства ще не знало місцеве населення
Америки?
5. Чому на даний час не вдається повністю реконструювати історію та культуру автохтонного населення американського континенту?
20.10.22. Тематичний контроль «Великі географічні відкриття»
Завдання: виконати тести.
1. . Коли було відкрито Америку?
1490 р.
1492 р.
1498 р.
1510 р.
2. Хто здійснив першу в історії навколосвітню подорож?
Бартоломеу Діаш
Христофор Колумб
Баско да Гама
Фернан Магеллан
3. Завоювання держави якого з індіанських народів розпочав у 1519 р. Е. Кортес?
ацтеків
майя
інків
чибча
4. Що з наведеного є ознакою праці на мануфактурі?
постійне використання машин і механізмів
поділ праці між робітниками
використання праці учнів і підмайстрів
участь власника підприємства у виробництві
5. Мореплавець якої держави вперше відкрив морський шлях до Індії вздовж західного узбережжя Африки?
Іспанія
Португалія
Англія
Голландія
6. Правителем якої з індіанських держав у період Конкісти був Монтесума?
майя
чибча
ацтеків
інків
7. У якій галузі найчастіше виникали перші мануфактури?
металургія
сукнарство
друкарство
8. Як називали велике підприємство, у якому використовувалися ручні знаряддя праці та існував поділ праці між робітниками?
майстерня
мануфактура
завод
фабрика
9. Хто очолював ескадру, яка в 1500 р. відкрила Бразилію?
Бартоломеу Діаш
Христофор Колумб
Педру Кабрал
Фернан Магеллан
10.Якою була середня тривалість життя людини у ранній Новий час?
30—35 років
40—45 років
50—55 років
60—65 років
03.11. 22. Практичне заняття. «Ідеї гуманізму в шедеврах Високого Відродженння»
Завдання: опрацювати матеріали параграфу 5. Обрати 5 шедеврів Відродження та дати їм розгорнуту характеристику.
24.11.22. Тема уроку: «Народження нової європейської науки»
Завдання: прочитати параграф 8, відповісти на запитання.
1. В чому полягала розбіжність Рене Декарта з церквою на пізнання світу?
2. Який успіхів було досягнуто в анатомії?
3. В чому полягає роль Миколая Коперніка в астрономії?
4. Які досягнення зробив Джордано Бруно? Якою була його подальша доля?
5. В чому велич Галілео Галлілея?
08.12.22. Тема уроку: «Абсолютна монархія у Франції»
Завдання: опрацювати матеріали параграфу 9, відповісти на запитання.
1. Кого і чому французи називали «Добрим королем»?
2. В чому полягаєсутність реформи Сюллі?
3. Які зміни у Франції відбулися за правління кардинала Ришельє?
4. Що таке кольберизм? Назвіть його основні тези.
5. Що таке абсолютна монархія? За якого короля вона набула найвищого розвитку у Франції?
22.12.22. Тема уроку: «Англія в добу Тюдорів»
Опрацювати параграф 11 , відповісти на запитання.
1. Яка подія стала поштовхом до Реформації в Англії?
2. Коли була проголошена англіканська церква? Назвіть її основні риси.
3. Чому правління королеви Єлизавети І стало періодом піднесення Англії?
4. Що таке огороджування? Як воно вплинула на подальший розвиток країни?
5. Чим закінчилося протистояння Англії з Іспанією?
19.01.23. Тема уроку: " У володіннях Габсбургів"
Завдання: опрацювати матеріал параграфу 10, відповісти на запитання.
1. Які території належали до володінь Карла V Габсбурга?
2. Чому короля Філіппа ІІ називали фанатичним католиком?
3. Назвіть причини революції в Нідерландах.
4. Назвіть приклади героїчної боротьби нідерландців за свою свободу.
5. Які наслідки мала революція в Нідерландах?
02.02.23. Тема уроку: «Міжнародні відносини на полях битв і в палацах правителів».
Завдання: прочитати параграф 13, відповісти на запитання.
1. Які причини призвели до Тридцятилітньої війни?
2. Коли тривала війна? Хто в ній взяв участь?
3. В які періоди проходили бойові дії?
4. Коли був підписаний Вестфальський мирний договір? Назвіть його основні пункти.
5. Які наслідки мала Тридцятилітня війна для народів Західної Європи?
16.02.23. Тема уроку: «Велич і присмерк Османської імперії»
Завдання: опрацювати матеріали параграфу 14, відповісти на запитання.
1. Чим відзначається правління Сулеймана І Пишного?
2. Які війни вела Османська імперія в 16 ст.? Які були їх результати?
3. Яким чином історія Османської імперії була пов’язана з історією України?
4. Які зміни відбулися в «епоху тюльпанів»?
5. Коли утворилося Кримське ханство? В яких відносинах воно перебувало з Османською імперією?
23.02.23. Тема уроку: «Польська держава через піднесення до свавілля»
Завдання: прочитати параграф 12, відповісти на запитання.
1. Які групи феодалів існували в Польському королівстві? Чим вони відрізнялися від інших соціальних груп?
2. Дайте характеристику господарству в Польщі.
3. Коли була утворена Річ Посполита? З яких країн вона складалася?
4. Чому Річ Посполиту назвали «шляхетською демократією»?
5. З яким країнами воювала Річ Посполита? Назвіть основні військові події.
2.03.23. Тема уроку: "Московське царство: лихоліття тиранства і Смути".
Завдання: прочитати параграф 15, преглянути відео https://youtu.be/hDwwH4hcPu4 , відповісти на запитання.
1. Де розташовувалася московська держава?
2.Хто і коли проголосив себе московським царем?
3.Які реформи були проведені Іваном IV?
4.Що таке опричнина? З якою метою вона була створена?
5.Що таке Ліівонська війна? Які результати цієї війни для Московії?
6.Що таке "Смутні часи"?
7.Хто такий Лжедмитрій І? Яка його роль в історії Московії?
8.Хто такий Лжедмитрій ІІ? Які події московської історії пов'язані з його діяльністю?
9.Коли і яка подія закінчила "Смутні часи"?
10. В чому сутність церковної реформи Никона?
16.03.23. Тематичний контроль "Османська імперія та країни Східної Європи".
Завдання: відповісти на запитання.
1.Коли і після яких подій була проголошена Османська імперія?
2. Які території входили до Османської імперії?
3. Назвіть основні органи влади в Османській імперії?
4. Хто такі яничари? Чому тих, хто відрікся від свого народу, називають яничарами?
5.Коли Османська імперія набула найбільшого розквіту та коли припинила своє існування?
6. Яка подія поклала початок Речі Посполитій?
7. Які території належали до цієї держави?
8.Що таке фільварок? Яка роль України в розвитку фільваркового господарства?
9. Що таке "Смутні часи"? Якою подією вони закінчилися?
06.04.23. Тема уроку: "Епоха Просвітництва. Освічений абсолютизм".
Завдання: прочитати параграф 18, переглянути відео https://youtu.be/jlGCyaXQcmM, відповісти на запитання.
1. Що таке аграрна революція? Де і коли вона розпочалася?
2. Які технічні винаходи були зроблені в 2 половині XVIII ст.?
3.Поясніть значення терміну "промислова революція".
4. Як пов'язані між собою аграрна революція і промисловий преворот?
5. Що таке Просвітництво?
6. Назвіть основне гасло епохи Просвітництва. Що воно означало?
7. В чому сутність раціонального мислення?
8. Хто такі енциклопедисти? Назвіть найвідоміших енциклопедистів Західної Європи.
9. Що таке освічений абсолютизм? Назвіть "освічених" монархів Європи.
10.Поясніть термін "класицизм" та назвіть його основні риси.
20.04.23. Тема уроку: "Північна Америка: народження нової держави".
Завдання: прочитати параграф 21, переглянути відеоhttps://youtu.be/ue_MJm76WoA, відповісти на запитання.
1.Що спонукало англійців стоворювати колонії в Пінічній Америці?
2.Що таке Мейфлаверівська угода?
3.Чим займалися колоністи в Північній Америці?
4.Назвіть причини конфліктів колоністів з британським урядом?
5.Що таке Бостонське чаювання?
6. Коли тривала війна за незалежність англійських колоній в америці?
7. Що таке Декларація незалежності?
8.Хто такий Джордж Вашингтон? Яка його роль в історії Америки?
9.Коли був підписаний Версальський договір? Про що в ньому йшлося?
10. Який документ встановив основи державного ладу США? Назвіть органи влади США та вкажіть їхні функції.
04.05.23. Тема уроку: "Індія в Новий час"
Завдання: прочитати параграф 22, ст.160-163, переглянути відео https://youtu.be/RGoJmIRLpuY, відповісти на запитання.
1.На які групи поділялося населення Індії? Чим вони відрізнялися?
2.В чому полягає особливість індуїзму?
3.Коли і з якою метою була створена перша колонія в Індії?
4. Як була створена імперія Великих моголів?
5. Назвіть перетворення, які були здійснені за падишаха Акбара?
6.Що таке Тадж-Махал? З якою метою його створили?
7.Коли імперія Великих моголів припинила своє існування? Хто був її останнім правителем?
8. Хто такі сикхи?
9. Що таке Ост-Індійська компанія?
10. Як іноземцям вдалося перетворити Індію в свою колонію?
18.05.23. Тематичний контроль.
Завдання: виконати тести.https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfMQaW3vt1-WVNbFb5_PCMnGl5Cx1ZuSwxmIZZSQ9a4UgdkRg/viewform
8-Б клас
07.09.22. Тема уроку: «Перехід від Середньовіччя до Нового часу»
Завдання:
опрацювати вступну частину підручника (ст.3) та його зміст, звернути увагу на
наступне.
1.Який період
охоплює курс всесвітньої історії у 8 класі?
2. Чому даний
період назвали Новим часом?
3. Які теми передбачені
для вивчення учнями?
4. Які джерела
використали історики для написання підручника?
5. Які рекомендації
дають упорядники підручника учням для успішного навчання?
21.09.22. Тема
уроку: « Завоювання та освоєння Нового світу»
Завдання:
опрацювати матеріал параграфу 2, переглянути відео https://youtu.be/TdkFmPXtl1Y, відповісти на запитання.
1.
Які
народи населяли Америку до відкриття її європейцями? Що ви можете сказати про
їхній рівень розвитку?
2.
Хто
такі конкістадори? Яка була в ним мета в Америці?
3.
Хто
такий Ернан Кортес? Яку місію він здійснив в Америці?
4.
Чим
відзначився Франсиско Пісарро?
5.
Які
наслідки для жителів Америки і Європи мало завоювання американського
континенту?
05.10.22. Тема уроку: "Повсякденне житття в країнах Західної Європи"
Завдання: прочитати матеріал параграфу 4, переглянути відео https://youtu.be/Z4pp0rVhVfo, відповісти на запитання.
1.Як зросла кількість населення Європи в 17 ст.? Чим це можна пояснити?
2. Чим можна пояснити високу смертність серед жителів?
3.Як змінився зовнішній вигляд західноєвропейських міст?
4. Що нового зявилося в побуті городян?
5. Якими були гастрономічні вподобання жителів Європи? Чи всі могли задовільнти свої потреби в їжі?
12.10.22. Практичне
заняття. «Доколумбові цивілізації Америки»
Завдання:
опрацювати матеріал параграфу 2, переглянути відео https://youtu.be/Tyf9emRJokM відповісти на запитання.
1.
Які
народи населяли Америку до відкриття її Колумбом?
2.
Які
культури вирощувало місцеве населення?
3.
Назвіть
найвідоміші досягнення доколумбових цивілізацій.
4.
Яких
винаходів людства ще не знало місцеве населення
Америки?
5.
Чому
на даний час не вдається повністю реконструювати історію та культуру
автохтонного населення американського континенту?
19.10.22.
Тематичний контроль «Великі географічні відкриття»
Завдання:
виконати тести.
1. 2. Коли було
відкрито Америку?
1490 р.
1492 р.
1498 р.
1510 р.
2. Хто здійснив першу в
історії навколосвітню подорож?
Бартоломеу Діаш
Христофор Колумб
Баско да Гама
Фернан Магеллан
3. Завоювання держави
якого з індіанських народів розпочав у 1519 р. Е. Кортес?
ацтеків
майя
інків
чибча
4. Що з наведеного є
ознакою праці на мануфактурі?
постійне використання машин і механізмів
поділ праці між робітниками
використання праці учнів і підмайстрів
участь власника підприємства у виробництві
5. Мореплавець
якої держави вперше відкрив морський шлях до Індії вздовж західного узбережжя
Африки?
Іспанія
Португалія
Англія
Голландія
6. Правителем якої з
індіанських держав у період Конкісти був Монтесума?
майя
чибча
ацтеків
інків
7. У якій галузі
найчастіше виникали перші мануфактури?
металургія
сукнарство
друкарство
8. Як називали
велике підприємство, у якому використовувалися ручні знаряддя праці та існував
поділ праці між робітниками?
Амайстерня
мануфактура
завод
фабрика
9. Хто очолював
ескадру, яка в 1500 р. відкрила Бразилію?
Бартоломеу Діаш
Христофор Колумб
Педру Кабрал
Фернан Магеллан
10.Якою була
середня тривалість життя людини у ранній Новий час?
30—35 років
40—45 років
50—55 років
60—65 років
02.11. 22. Практичне
заняття. «Ідеї гуманізму в шедеврах Високого Відродженння»
Завдання:
опрацювати матеріали параграфу 5. Обрати
5 шедеврів Відродження та дати їм розгорнуту характеристику.
23.11.22. Тема уроку: «Народження нової
європейської науки»
Завдання: прочитати параграф 8, відповісти на
запитання.
1.
В
чому полягала розбіжність Рене Декарта з церквою на пізнання світу?
2.
Який
успіхів було досягнуто в анатомії?
3.
В
чому полягає роль Миколая Коперніка в астрономії?
4.
Які
досягнення зробив Джордано Бруно? Якою була його подальша доля?
5.
В
чому велич Галілео Галлілея?
07.12.22.
Тема уроку: «Абсолютна монархія у Франції»
Завдання: опрацювати матеріал параграфу 9, відповісти на запитання.
1.
Кого
і чому французи називали «Добрим королем»?
2.
В
чому сутність реформи Сюллі?
3.
Які
зміни у Франції відбулися за кардинала Ришельє?
4.
Що
таке кольберизм?
5.
Що
таке абсолютна монархія? З а якого короля вона набула найвищого розвитку у
Франції?
21.12.22. Тема
уроку: «Англія в добу Тюдорів»
Опрацювати
параграф 11 , відповісти на запитання.
1.
Яка
подія стала поштовхом до Реформації в Англії?
2.
Коли
була проголошена англіканська церква? Назвіть її основні риси.
3.
Чому
правління королеви Єлизавети І стало періодом
піднесення Англії?
4.
Що таке
огороджування? Як воно вплинула на подальший
розвиток країни?
5.
Чим
закінчилося протистояння Англії з Іспанією?
18.01.23. Тема
уроку: » У володіннях Габсбургів»
Завдання:
опрацювати матеріал параграфу 10, відповісти на запитання.
1.
Які
території належали до володінь Карла V Габсбурга?
2.
Чому
короля Філіппа ІІ називали фанатичним католиком?
3.
Назвіть
причини революції в Нідерландах.
4.
Назвіть
приклади героїчної боротьби нідерландців за свою свободу.
5.
Які наслідки мала революція в Нідерландах?
01.02.23. Тема уроку: «Міжнародні відносини на полях битв
і в палацах правителів».
Завдання: прочитати параграф 13, відповісти на запитання.
1. Які
причини призвели до Тридцятилітньої війни?
2. Коли
тривала війна? Хто в ній взяв участь?
3. В які періоди проходили бойові дії?
4. Коли був
підписаний Вестфальський мирний договір? Назвіть його основні пункти.
5. Які
наслідки мала Тридцятилітня війна для народів Західної Європи?
15.02.23. Тема уроку: «Велич і присмерк Османської імперії»
Завдання:
опрацювати матеріали параграфу 14, відповісти на запитання.
1.
Чим
відзначається правління Сулеймана І Пишного?
2.
Які
війни вела Османська імперія в 16 ст.? Які були їх результати?
3.
Яким
чином історія Османської імперії була пов’язана з історією України?
4.
Які
зміни відбулися в «епоху тюльпанів»?
5.
Коли
утворилося Кримське ханство? В яких відносинах воно перебувало з Османською
імперією?
22.02.23. Тема
уроку: «Польська держава через піднесення до свавілля»
Завдання:
прочитати параграф 12, відповісти на запитання.
1.
Які групи
феодалів існували в Польському королівстві?
Чим вони відрізнялися від інших соціальних груп?
2.
Дайте
характеристику господарству в Польщі.
3.
Коли
була утворена Річ Посполита? З яких
країн вона складалася?
4.
Чому
Річ Посполиту назвали «шляхетською демократією»?
5.
З
яким країнами воювала Річ Посполита? Назвіть основні військові події.
1.03.23. Тема уроку: "Московське царство: лихоліття тиранства і Смути".
Завдання: прочитати параграф 15, преглянути відео https://youtu.be/hDwwH4hcPu4 , відповісти на запитання.
1. Де розташовувалася московська держава?
2.Хто і коли проголосив себе московським царем?
3.Які реформи були проведені Іваном IV?
4.Що таке опричнина? З якою метою вона була створена?
5.Що таке Ліівонська війна? Які результати цієї війни для Московії?
6.Що таке "Смутні часи"?
7.Хто такий Лжедмитрій І? Яка його роль в історії Московії?
8.Хто такий Лжедмитрій ІІ? Які події московської історії пов'язані з його діяльністю?
9.Коли і яка подія закінчила "Смутні часи"?
10. В чому сутність церковної реформи Никона?
15.03.23. Тематичний контроль "Османська імперія та країни Східної Європи".
Завдання: відповісти на запитання.
1.Коли і після яких подій була проголошена Османська імперія?
2. Які території входили до Османської імперії?
3. Назвіть основні органи влади в Османській імперії?
4. Хто такі яничари? Чому тих, хто відрікся від свого народу, називаютт яничарами?
5.Коли Османська імперія набула найбільшого розквіту та коли припинила своє існування?
6. Яка подія поклала початок Речі Посполитій?
7. Які території належали до цієї держави?
8.Що таке фільварок? Яка роль України в розвитку фільваркового господарства?
9. Що таке "Смутні часи"? Якою подією вони закінчилися?
05.04.23. Тема уроку. "Освічений абсолютизм".
Завдання: прочитати параграф 18, переглянути відео https://youtu.be/jlGCyaXQcmM, відповісти на запитання.
1. Що таке аграрна революція? Де і коли вона розпочалася?
2. Які технічні винаходи були зроблені в 2 половині XVIII ст.?
3.Поясніть значення терміну "промислова революція".
4. Як пов'язані між собою аграрна революція і промисловий преворот?
5. Що таке Просвітництво?
6. Назвіть основне гасло епохи Просвітництва. Що воно означало?
7. В чому сутність раціонального мислення?
8. Хто такі енциклопедисти? Назвіть найвідоміших енциклопедистів Західної Європи.
9. Що таке освічений абсолютизм? Назвіть "освічених" монархів Європи.
10.Поясніть термін "класицизм" та назвіть його основні риси.
19.04.23. Тема уроку: "Північна Америка: народження нової держави".
Завдання: прочитати параграф 21, переглянути відеоhttps://youtu.be/ue_MJm76WoA, відповісти на запитання.
1.Що спонукало англійців стоворювати колонії в Пінічній Америці?
2.Що таке Мейфлаверівська угода?
3.Чим займалися колоністи в Північній Америці?
4.Назвіть причини конфліктів колоністів з британським урядом?
5.Що таке Бостонське чаювання?
6. Коли тривала війна за незалежність англійських колоній в америці?
7. Що таке Декларація незалежності?
8.Хто такий Джордж Вашингтон? Яка його роль в історії Америки?
9.Коли був підписаний Версальський договір? Про що в ньому йшлося?
10. Який документ встановив основи державного ладу США? Назвіть органи влади США та вкажіть їхні функції.
03.05.23. Тема уроку: "Індія в Новий час"
Завдання: прочитати параграф 22, ст.160-163, переглянути відео https://youtu.be/RGoJmIRLpuY, відповісти на запитання.
1.На які групи поділялося населення Індії? Чим вони відрізнялися?
2.В чому полягає особливість індуїзму?
3.Коли і з якою метою була створена перша колонія в Індії?
4. Як була створена імперія Великих моголів?
5. Назвіть перетворення, які були здійснені за падишаха Акбара?
6.Що таке Тадж-Махал? З якою метою його створили?
7.Коли імперія Великих моголів припинила своє існування? Хто був її останнім правителем?
8. Хто такі сикхи?
9. Що таке Ост-Індійська компанія?
10. Як іноземцям вдалося перетворити Індію в свою колонію?
17.05.23. Тематичний контроль.
Завдання: виконати тести.https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfMQaW3vt1-WVNbFb5_PCMnGl5Cx1ZuSwxmIZZSQ9a4UgdkRg/viewform
04.04.22. Тематичний контроль "Османська імперія та країни Східної Європи".
Завдання: відповісти на запитання.
1.Коли і після яких подій була проголошена Османська імперія?
2. Які території входили до Османської імперії?
3. Назвіть основні органи влади в Османській імперії?
4. Хто такі яничари? Чому тих, хто відрікся від свого народу називаютт яничарами?
5.Коли Османська імперія набула найбільшого розквіту та коли припинила своє існування?
6. Яка подія поклала початок Речі Посполитій?
7. Які території належали до цієї держави?
8.Що таке фільварок? Яка роль України в розвитку фільваркового господарства?
9. Що таке "Смутні часи"? Якою подією вони закінчилися?
10. Що означає вислів "Петро І прорубав вікно у Європу"?
18.04.22. Тема уроку:" Європейські війни та конфлікти у XVIII ст."
Опрацювати маиеріал параграфу 20, відповісти на запитання.
1. Що таке війна за австрійську спадщину?
2. Які держави Європи втратили свій колишній статус в наслідок війн 18 ст.?
3. Коли і між ким відбувалася Семилітня війна?
4.Назвіть пункти Паризького мирного договору.
5.Які війни відбулися між Російською та Османською імперіями у 18 ст.?
6. Які втрати понесла Османська імперія після російсько-турецьких війн?
7. Коли відбувся І поділ Речі Посполитої? Назвіть його наслідки.
8. Які результати ІІ поділу Речі Посполитої?
9. За яких умов Річ Посполита перестала існувати?
10.Назвіть основні територіальні зміни в Європі, які сталися у 18 ст.
28.03.22 Тема уроку: "Епоха Петра І"
Завдання: опрацювати параграф 16, переглянути відео, https://youtu.be/hDwwH4hcPu4 , відповісти на запитання.
1. Коли Московією правив Петро І? Яку державну мету поставив цар під час свого правління?
2. З якою місією до Західної Європи відбуло "Велике посольство"?
3. Які військові заходи провів цар в кінці 17 ст.?
4. Що таке Північна війна? З якою метою її вела Московія?
5. Що таке Прутський похід? Назвіть його результати.
6.Коли та після яких подій Петро І одержав титул імператора, а Московія стала Російською імперією??
7. Які реформи були проведені Петром І? В чому їхня сутність?
8. З якою метою дворянських дітей Петро І відправляв до Європи?
9. Які європейські звичаї були запроваджені в Московії?
10. Які наслідки для Московії мали реформ Петра І?
21.10.20. Тематичний контроль.
1.Назвіть причини Великих географічних відкриттів.
2. Встановіть відповідності між датами і подіями: 1492, 1519, 1498, 1519 р.р. Перша кругосвітня подорож, відкриття морського шляху до Індії, Відкриття Америки, початок завоювань конкістадорів в Америці.
3. Що таке революція цін?
4. Як революція цін вплинула на розвиток господарства Західної Європи?
5.Що таке капітал?
6. Що таке мануфактура?
7. В чому полягає різниця між цеховим виробництвом та мануфактурним?
8.Які нові групи населення з'явилися в З. Європі в 16-17 ст.
9. Які продукти з'явилися в Європі після відкриття Америки?
10. Як вплинули відкриття європейців на становище місцевого населення в Америці?
Дистанційне навчання 14.01-24.01 21 р.
20.01.21 р. Тема уроку: "Англія в добу Тюдорів" .
Завдання: прочитати параграф 15, переглянути відео, відповісти на запитання
1. Які наслідки мала для Англії війна Білої та Червоної троянд?
2. Якою була система управління в Англії в ХVІ ст.?
3. Які галузі англійського господарства набули найбільшого розвитку в даний період?
4.Що таке "огороджування"?
5. Поясніть значення вислову: "Вівці зїли людей".
6. Яка подія спричинила появу англіканської церкви?
7. Назвіть особливості англіканської церкви.
8. Чому Єлизавету І вважають однією з найкращих правителів Англії? Аргументуйте відовідь.
9. Що таке "Непереможна армада"? Як вона пов'язана з історією Англії?
10. Хто такий Френсіс Дрейк? Які цікаві події в історії пов'язані з його іменем? (матеріал в інтернеті https://dovidka.biz.ua/frensis-dreyk-tsikavi-fakti/ ).
Домашнє завдання на 27.01.: параграф 16 "Англійська революція".
Дистанційне навчання 12.04.21. -- ?
14.04.21 р. Тема уроку: "Освічений абсолютизм"
Завдання: прочитати параграфи 23, ст.191--196 та 24, переглянути відео https://youtu.be/YyAElRLQnak та відповісти на запитання.
1. Що таке епоха просвітництва?
2.Де вперше з'явилися прихильники Просвітництва? Чим це пояснюється?
3. Хто такі масони?
4. Назвіть ідеї Шарля Монтеск'є.
5. Хто такий Вольтер? Чим він уславився? Які ідеї пропагував?
6.Хто такі енциклопедисти? Чим вони займалися?
7. Що таке освічений абсолютизм?
8. Чим освічений абсолютизм відрізнявся від простого абсолютизму?
9. Кого з європейських монархів можна назвати представниками освіченого абсолютизму?
10. Які реформи провели в австрійській імперії Марія Терезія та йосип ІІ?
02.06.21р. Практична робота "Доба двірцевих переворотів в Росії".
Завадання: переглянути фільм, повторити відповідну тему https://youtu.be/M8cyj2yrhXo
Пошуки морського шляху до Індії.
ВідповістиВидалити-Бажання дізнатися про нові країни та континенти.
2. 1492 - відкриття Америки Х.Колумбом
1519 - перше навколосвітнє плавання
1498 - відкриття морського шляху до Індії
1519 - початок завоювань конкістадорів в Америці.
3.Революція цін - це процес підвищення цін на продукти харчування та тканин, одягу та інші побутові речі,через різке збільшення золота та срібла в країнах Європи.
4.Через революцію цін в Західній Європі господарство почало розвиватися в кращу сторону.З'явилася мануфактура, капіталізм та збільшилось виробництво в Європі.
5.Капітал - це майно яке використовується для одержання прибутку.
6 Мануфактура - це підприємство, на якому робітники виконують визначену операцію але всі роботи виконують в ручну(техніка не була придумана).
7.В цехах кожна людина виробляла обмежену кількість товарів, а в мануфактурах, чим більше робітник в готовить товару, тим краще. В цехах люди робили товар повністю, а в мануфактурах кожен робітник виконував одну операцію, наприклад тільки шив, тому з часом робітники звикли до виконання однієї операції і виконували її автоматично.
8 з'явитися власники мануфактур, нові дворяни, наймані робітники та інтелігенція.
9.з'явився тютюн,алкоголь,нові продукти харчування: помідори,кукурудзу,картоплю,перець,квасолю,шоколад.
10.Коріне населення в Америці почалось різко зменшуватись через хвороби принесені з Європи, тоді європейці через нестачу робочих рук почали завозити туди чорношкірих і внаслідок з'явитися нові расси.
Дяченко Олександра
ВидалитиОцінка-10
ВидалитиОцінка-10
ВидалитиМартюшин Никита Всесвітня історія
ВідповістиВидалити1. Назвіть причини Великих географічних відкриттів
Невпинне зростання в Європі товарного виробництва. Нестача цінних металів і коштовного каміння. Прагнення європейських купців контролювати основні торгові шляхи.
2. Установіть відповідності між датами і подіями:1492,1519,1498,1519р.р. перша кругосвітня подорож, відкриття морського шляху до Індії, початок завоювання конкістадорів в Америці, відкриття Америки.
У 1492р відкриття Америки. У 1498р відкриття морського шляху до Індії. У 1519р перша кругосвітня подорож. У 1519р початок завоювання конкістадорів в Америці.
3. Що таке Революція цін?
Революція цін різке підвищення цін на товари у зв'язку з відкриттям золотих і срібних родовищ Америки та надходження великої кількості дорогоцінних металів у Європу.
4. Як революція цін вплинула на розвиток господарства Західної Європи?
Почала формуватися колоніальна система яка прискорила виникнення у Західній Європі капіталістичного виробництва і сприяла нагромадженню у буржуазії великих грошових сум необхідних для організації великих капіталістичних підприємств. У країнах західної Європи капіталістичний сектор виробництва мав великий вплив на господарське життя незважаючи на те що давав меншу частину всієї продукції промисловості і сільського господарства. Більшу частину суспільної продукції продовжували виробляти господарства тих форм які були властиві лише феодальному суспільству. Другим важливим кроком на шляху організації капіталістичного виробництва був процес нагромадження великих грошових запасів у руках цехових майстрів фермерів але головним чином купців і лихварів.
8
ВидалитиМартюшин Никита Всесвітня історія
ВідповістиВидалитиПродовження
5. Що таке капітал?
Гроші вкладені в яку-небудь справу що дає прибуток називається капіталом.
6. Що таке мануфактура?
Мануфактура велике виробництво що грунтувалося на ручній праці. На мануфактурах використовувалася праця найманих робітників.
7. В чому полягає різниця між цеховим виробництвом та мануфактуриним?
Цехи не були виробничим об'єднанням кожний ремісник працював у власній майстерні зі своїми інструментами та сировиною. У майстерні майже не було поділу праці він визначався ступенем кваліфікації. У майстернях працювали її власник Майстер один-два підмайстри і кілька учнів але членом цеху був тільки майстер. Кожен майстер повинен був виробляти продукцію лише відповідного виду розміру якості і кольору користувався лише визначеною сировиною. Мистерам заборонялося виробляти більше продукції або робити її дешевшою оскільки це загрожувало нормальній роботі інших майстрів. Саме тому зберігався дрібний характер виробництва. На мануфактурах використовувалася праця найманих робітників. Процес виготовлення виробу ділили на окремі операції. Протягом робочого дня працівник виконував одну просту операцію наприклад пришивав ґудзик або обрізав край книги. Продуктивність праці на мануфактурах у десятки разів перевищувала можливості ремісничих майстерень. Мануфактури виникали перш за все в нових видах виробництва наприклад друкарства, цукроварінні, склоробстві. Вони обслуговували інтереси монархів: суднобудування військова справа, предмети розкоші.
8. Які нові групи населення з'явилися в Західній Європі в 16-17 столітті?
Географічні відкриття міграція, работоргівля сприяли появі нових груп населення. Наприклад креоли були нащадками європейських переселенців до Америки. Вони говорили іспанською португальською або французькою мовами вважали себе білими людьми проте байдуже ставилися до Європи. У результаті змішання європейців та індіанців з'явилися метиси а мулати були нащадками європейців та африканців.
9. Які продукти з'явилися в Європі після відкриття Америки?
Через деякий час після освоєння Америки в європейських країнах почали вирощувати кукурудзу картоплю томати перець квасолю. Із какао-бобів для європейських аристократів варили гарячий шоколад. З Америки до Європи й Азії прийшла шкідлива звичка курити тютюн. Світова торгівля зробила китайский чай та арабську каву найбільш популярними напоями на всіх континентах.
10.
Як вплинули відкриття європейців на становище місцевого населення в Америці?
Населення Америки відчули на собі всі жахи чужоземного завоювання. Європейці безжалісно зруйнували квітучі міста прирікаючи на загибель народи і безцінні скарби індійської культури. Місцеве населення перебувало в пригнобленому становищі. На цих землях припинили людські жертвопринесення почали зводити храми кількість християн значно збільшилася. Варварська політика колонізаторів призвела до загибелі самобутніх цивілізацій Майя Ацтеків інків. В Америці було знищено до 90 процентів корінного населення.
7-ме питання не розкрито. 8-. 10-відсутня відповідь. 1-3 - відповідей немає. Відповіді потрібно писати своїми словами..... Оцінка -6.
ВідповістиВидалити1. Бажання розширити знання тодішньої географії та відкрити нові землі
ВідповістиВидалити2. 1492 рік - випадкове відкриття Америки іспанським мореплавцем Христофором Колумбом
1498 рік - відкриття морського шляху до Індії
1519 рік - перше навколосвітнє плавання
1519 рік - завоювання конкістадорів в Америці
3. Револіція цін - процес підвищення цін на товари, внаслідок падання вартості золота та срібла, що використовувались як гроші
4. Упершу чергу підвищилися ціна сільськогосподарські продукти. Революція цін сприяла збагаченню зародженої в цю епоху промислової буржуазії та зубожіння пролетаріату.
5.Капітал - це фактор виробництва, яке використовується для отримання прибудку.
6.Мануфактура - промислове виробництво, в якій існує поділ праці між найманими робітниками та використанням ручної праці. Передувала заводам і фабрикам.
7. Мануфактури опирались на кількість товару, чим більше товару - тим більша платня, на відміну від цеху в яких була конкретна кількість виробленого. У мануфактурах, люди були розподілені на певні дії, яку кожен робив окремо. В цехах люди робилм
робили товар повністю
Видалити8. З'явилися інтелігенція, власники мануфактур, нові дворяни та найманці
9. Після відкриття Америки в Європу було завезено та створено тютюн, алкоголь
Серед харчових продуктів це помідор, квасоля, какао, перець, картопля
10. Через хвороби принесені європейцями в Америку, непідготовані корінні люди почали дуже швидко помирати. Через нестачу найманців, завозили в континент чорношкірих.
10 балів
ВидалитиШекери Назара
ВідповістиВидалити1. - пошуки нових шляхів до багатств східних країн
- бажання дізнатися про нові країни та континенти
2. 1492-Відкриття Америки
1498-відкриття морського шляху до Індії
1519-початок завоювань конкістадорів в Америці
1519-Перша кругосвітня подорож
3. "Революція цін" - підвищення цін на продукти і товари через те, що впала ціна на золото та срібло, якого награбували в колоніях.
4. "Революція цін"-сприяла поширенню капіталістичних відносин та зростанню капіталів.
5. Капітал-це майно, яке використовується для одержання прибутку.
6. Мануфактура - це підприємство, на якому робітники виконують визначену операцію, але всі роботи виконують вручну.
7. Різниця в тому, що в мауфактурі був розподіл праці між робітниками ,кожен робітник виконував якусь одну операцію, а в цехах робітники робили товар повністю. Про дуктивність на мануфактурах у десятки разів перевищувала можливості цехів. В манофактурах чим більше зробив товару тим більша заробив грошей, а в цехах тільки конкретна кількість товару робилась.
8. З'явились наймані робітники буржуазія, інтелегенція.
9. Срібло, картопля, квасоля, помідори, кукурудза, арахіс, тютюн.
10. Кількість населення народів Амереки з 15млн. осіб зменшелась до 8млн. осіб. Це сталося через хвороби ,які були привезені з Європи. Масова загибель коріного населення призвела до нестачі робочих рук і тоді почали до Америки завозити Африканських рабів
1.Війна Білої та Червоної троянд мала для Англії такі наслідки:
ВідповістиВидалити1.В Англії значно зміцнилася королівська влада.
2.Англійська феодальна аристократія була знищена.
2.У XVI ст. у системі правління спиралися на дрібне й середнє дворянство,а також на багатих купців і мануфактурників.
3.Найбільшої галузі англійського господарства набули вівчарство і виробництво сукна.
4."огорожування"- це примусове висилення селян із землі.Також це призвило до масового розорення англійського селянства.
5.Вівцям були необхідні пасовища, "зайвих людей" розорили і виселили,а їхні землі забрали бід пасовища, звідси і вираз, що вівці з'їли людей.
6.На мою думку появу англійської церкви спричинила подія розлучення Генріха VIII з Катериною Арагонською.
7.Відтепер король призначав єпископів у себе в країні і головне отримував всі збори й платежі які раніше відправлялися до Рима.
8.Єлизавету I вважають однією з найкращих правителів тому,що на мою думку вона сприяла розквіту англії.За 20 років вона спорядила до Індії 79 короблів,її правління сприяло зростанню мануфактур і велики торгівельних компаній.
9.У 1588 році Філіпп ІІ виставив проти Англії небачиний за силою флот, який назвали "Непереможною армадою" 134 кораблі, 20тис. піхотинців і 2500 гариат.Але англійські кораблі вистояли проти цієї армади і витіснили іспанців із затоки Ла-Манш.
10.Дрейк здійснив другу навколосвітню подорож, і відкрив протоку між Антарктидою і Південною Америкою, яка зараз носить його ім’я.
Маган Ярослав
9 балів
ВидалитиВоровська Ангеліна
ВідповістиВидалити20.01.21 р. Тема уроку: "Англія в добу Тюдорів"
1. Внаслідок війни Білої і Червоної троянд цвіт англійської феодальної аристократії був знищений.
2. Закони, які були прийняті в парламенті й підписані королем, набували чинності. Тобто посилення королівської влади не послабило позицій парламенту.
3. Головною галуззю господарства було виробництво сукна.Швидкими темпами розвивалась мануфактура. Суднобудування забезпечувало країну торгівельними, рибальськимиі військовими суднами.
4. Лордів цікавила земля без селян, бо на ній вигідно розводити овець для вовни. Вони стали відбирати в селян землю і ОГОРОДЖУВАТИ її для пасовищ.
5. Скорочення кількості вільних селян заради наживи в результаті «огородження» і збільшення вівців породило вислів «вівці з’їли людей».
6. Король Генріх виступив як завзятий захисник католицької церкви . Присвоєння церковних багатств могло поповнити нестачу коштів у державній скарбниці , а контроль над духовною владою піднімав авторитет англійської корони в очах її підданих .
7. Реформація в Англії проводилася монархами відповідала їхнім політичним інтересам і сприяла капіталістичному розвитку країни .
8. Вона була заповзятою прихильницею Реформації відстоювала незалежність англійської церкви від Рима. Правління Єлизавети сприяло зростання мануфактур і великих торговельних компаній.
9. У 1588р. Філії ІІ виставив поти Англії небачений за силою флот, який назвали «Непереможною армадою» - 134 кораблі, 20тис. добірних піхотинців і 2500 гармат.
10. Френсіс Дрейк здійснив другу навколосвітню подорож. В родині Дрейків було 12дітей, Френсіс був старшим. В вісімнадцять років став повноправним капітаном. В іспанських колоніях його звали Ель Драк – (ДРАКОН). 20 років залізний пірат грабував за сприяння королеви. Він був присвячений в лицарі. Якось він привіз награбовані скарби – 600 000 фунтів стерлінгів, ця сумма в два рази перевищувала розмір щорічного доходу англійського королівства. Він два рази був одружений першою дружиною була Мері Ньюман, вона померла через 12 років після їхнього шлюбу в 1581. Його 2-ою дружиною була Елізабет Сіденхам.
8 балів
ВидалитиВідповіді за 20 січня
ВідповістиВидалити1. Цвіт англійської феодальної аристократії було знищено.
2. Влада Генріха VII Тюдора опиралась на дрібне і середнє дворянство, багатих купців, мануфактур. Парламент, як і колись, давав дозвіл на запровадження нових податків, закони підписані тут набували чинності.
3. Мануфактури, видобуток та виробництво металів, вуглевидобуток, суднобудування, виробництво сукна.
4. Дуже швидкий розвиток вівчарства і виробництва вовни став попитом на сукно, і лордам було вигідніше розводити овець, тому вони програвали з землі мирних хліборобів, яку обрабляли ще їхні предки.
5. Розведення овець стало вигіднішим за оброблення землі селянами.
6. Папа Римський, після розлучення Генріха з Катериною Арагонською, не хотів втрачати відносини із Габсбургами, недавши згоди на скасування шлюбу.
7.
- « Не слід визначати те, чого сам Бог не визначив у Священному писанні, але не слід і відкидати або змінювати нічого, що не суперечить Божому Слову »
- ранньохристиянські форми навчання.
- «39 статей»
- збережено основні ідеї кальвінізму.
- збереження багатьох звичних католицьких обрядів.
8. Відстоювала незалежність англійської церкви від Рима. Сприяла зростанню мануфактур, великих торгівельних компаній (Московська, Марокканська, Гвінейська, Ост-Індійська). Поклала край пануванню Іспанії на морях.
9. «Непереможною армадою» називався флот Іспанії виставлений проти Англії. Невеликі військові і торгівельні судна Англії були значно меншими за розмірами, але перевершували кораблів швидкістю та маневреністю. Завдавши відчуватних втрат, англійці витіснили іспанців із протоки Ла-Манш, тим самим розгромивши самий флот.
10. Френсіс Дрейк - славнозвісний англійський корсар, що зруйнував і пограбував іспанські судна, міста і срібні копальні в Південній Америці, здійснивши навколосвітнє плавання.
Ангеліна Гаврилюк 14.01
ВідповістиВидалити1. Битва під Берестечком розпочалася 18червня 1651 р.
Перемогу здобуло польське військо очолюване королем Яном Казимиром, яке разом із слугами налічувало 220—240тис. осіб.Сили були нерівними, адже військо Б.Хмельницького разом із татарським військом Іслама-Гірея становило лише 130-140 тис.осіб, а після того як поляки відкрили вогонь убік ставки хана, серед татар зчинилася паніка, і вони почали тікати
2. Вивести війська з оточення, яке перебувало в облозі поляків, було доручено І.Богуну. За його наказом через болото та Пляшівку зпідручних засобів збудували переправу, якою йбуло виведено основні сили української армії та всю полкову артилерію.
3. Білоцерківський договір або білоцерківські статті були укладені 1651 р.
4. За Білоцерківським договором територія Гетьманщини обмежувалася Київським воєводством, акозацький реєстр скорочувавсядо 20тис. осіб.Козаки мали право селитися тільки на державних землях Київського воєводства, аті, хто залишився поза реєстром, знову йшли до своїх панів. Магнатам ішляхті поверталися їхні маєтки, адо Брацлавського й Б.Хмельницький зберігав посаду гетьмана, але після його смерті право призначати та звільняти гетьмана переходило докороля.
5. У серпні-вересні 1650 р. відбувся перший молдавський похід очолюваний Б.Хмельницьким і татарським калга-султаном Крим-Гіреєм. Метою походу було ударемнити наміри поляків використати територію Молдавії як плацдарм для наступу на українські землі та домогтися якомога більшої політичної ізоляції Речі Посполитої. Українсько-татарське військо оволоділо столицею Молдови— містом Ясси. Молдавський господар Василь Лупу уклав союз із Б.Хмельницьким і відмовлявся допомагати Речі Посполитій. Гарантією цього союзу мав стати шлюб його доньки Розанди йсина гетьмана Тимоша.
6. 22 травня 1652 р.відбулася битва під Батогом. Атаки козаків ітатар на табіртривали впродовж 22—23травня й завершилися повним розгромом польської армії. Б.Хмельницький після здобутої перемоги став вимагати від Варшави поновлення Зборівської угоди.
7. Польська армія, очолювана королем Яном Казимиром, просуваючись українськими землями, восени 1653р. дісталася Жванецького замку, що розташувався поряд із Хотином.. У середині жовтня 1653 р. розпочалася облога українсько-татарською армією польського табору.Українсько –татарська армія переважала у своїй чисельності . Під тиском нерівних сил голоду, холоду і хвороб поляки розпочали переговори про мир
8..5 грудня 1653 р. поблизу міста Кам’янця-Подільського хан Іслам-Гірей та король Ян Казимир уклали вусній формі кримсько-польський договір. Умови Кам’янецької угоди передбачали припинення воєнних дій та згоду поляків виплатити кримському хану викуп (так звані «поминки»). Щодо визначення вдоговорі правового статусу Гетьманщини однозначної інформації немає. Одні джерела стверджують, що відновлювалися умови Зборівського договору, аінші,— що козаки залишалися лише при своїх давніх (до початку війни) правах і привілеях.
9. На кінець 1653р. становище Гетьманщини стало критичним. Цілі райони Правобережжя, де відбувалися во-єнні дії, були спустошені. Десятки тисяч людей потрапили вполон до татар, загинули вбоях, померли від голоду, епідемій холери йчуми. Протягом 1648—1653рр. кількість населення України зменшилася на 30—40%. Розгорталося масове переселення українців зохоплених війною територій на Лівобережжя, Слобожанщину, до Московії та Молдавії.
10. Б.Хмельницький вів переговори про можливість узяти Українську гетьманську державу під протекцію турецького султана або московського царя. Отримання воєнної допомоги для ведення збройної боротьби зРіччю Посполитою. Із цією метою вроки війни гетьман уклав ізКримським ханством, Московською державою іТрансильван-ським князівством угоди про воєнну допомогу
Ой це за історію України
Видалити10 балів
Видалитишекери назара
ВідповістиВидалити1. Цвіт англійської феодальної аристократії був знищений.
2. Влада Генріха VII опиралась на дрібне і середнє дворянство і мануфактур. Також була знищена англійська феодальна аристократія.
3. Найбільшого розвитку англійського господарства в даний період набули вівчарство і виробництво сукна.
4. Огороджування-це специфічна форма ліквідації общинних земель та порядків в Англії, одна із форм масової експропріації селянства великими землевласниками.
5. Скорочення кількості селян заради наживи і збільшення вівців.
6. Поява англійської церкви спричинила подія розлучення Катерини Арагонської з Генріхом VIII.
7. Король призначав єпископів у себе в країні. І отримував всі кошти собі.
8. Відстоювала незалежність англійської церкви від Рима. Її сприяло зростання мануфактур.
9. великий військовий флот, зібраний Філіпом ІІ Іспанським протягом 1586—1588 років для розгрому англійського флоту і завоювання Англії під час англо-іспанської війни (1587—1604). Флот складався зі 130 кораблів.
10. Англійський флотоводець, приватір, навігатор, работорговець, політик, та інженер. Перший англієць і другий у світі капітан, що здійснив навколосвітню подорож на своєму кораблі "Золота лань". Отримав лицарський титул від королеви Єлизавети І 1581р.
8 балів
ВидалитиМартюшин Нікіта
ВідповістиВидалити1.В Англії зміцнилися королівська влада а цвіт англійської аристократії було знищено.
2.Влада спиралася на дрібне а середнє дворянство, а також на багатих купців а манофактуриників,роздаючи їм дворянські титули парламент давав дозвіл на запровадження нових податків.
3.В Англії головною галуззю залишалося виробництво сукна.Вироблялася манофактура, виросло видобуток і виробництво металів.
4.Огородженням назвилася земля яку лорди примусово видбирали у селян огороджували її і розводили овець.
5.Заради своєї наживи і збільшення вівців розоряли і спостошували поля будинки знищували навіть людей.
6.Поява Англійської церкви спричинила подія розлучення Катерини Арогонської з Генріхом 8.
7.Король призначав єпископів у себе в країні утримував всі збори і платежі.Багато монастирів було закрито а їх багаство перейшло до скарбниці.
8.Була розумним і далекоглядним політиком і завжди захищала інтереси Аглії її правління сприяло зростанню манофактур і великх торгівельних компаній.
9.Великий Іспанський Флот зібраний Філіпом 2 проти Англії був розгромлений Англією завдяки їх швидкістю і маневреністю.Панування Іпанії на морях було покрадено край.
10.Френціс Дрейк- мореплавець здійснив 2 навколосвітню подорож і відкрив протоку між Атлантидою і Південною Америку яка носить його імя.Дрейк приніс до Англії крім незліченних багаств бульби картоплі і полуницю.
8 балів.
Видалити1.Бажання знайти нові землі
ВідповістиВидалити2. у 1492 році Колумбом було відкрито Америку
1519 було перше навколосвітня подорож
1498 року було знайдено морський шлях до Індії
1519 початок війн конкістадорів
3.Через різке зростання золота та срібла в європейських країнах, цінова революція - це процес зростання цін на продукти харчування, текстиль, одяг та інші побутові товари.
4.Через революцію цін у Західній Європі економіка почала розвиватися на краще, а європейське виробництво, капіталізм та виробництво зросли.
5.Капітал - це майно яке використовується для одержання прибутку.
6 Мануфактура - це завод, на якому робітники виконують певну операцію, але виконують всю роботу вручну (обладнання не винайдено).
7.У цехах кожна людина виробляє обмежену кількість товарів, тоді як на фабриках, чим більше працівників готової продукції, тим краще. У магазині люди повністю виготовляють товари.На фабриці кожен робітник виконує таку операцію, як шиття, тому з часом робітники звикли виконувати операцію і автоматично виконувати операцію.
8 з'явитися власники мануфактур, нові дворяни, наймані робітники та інтелігенція.
9.з'явився тютюн,алкоголь,нові продукти харчування: помідори,кукурудзу,картоплю,перець,квасолю,шоколад.
10.Через хвороби, принесені Європою, корінні американці почали різко скорочуватися, а потім через нестачу робочої сили європейці почали імпортувати туди негрів, і в результаті з’явилися нові раси.
макаренко марія
ВідповістиВидалити1. Цвіт англійської феодальної аристократії був знищений.
2. Була знищена англійська феодальна аристократія.
3.В Англії головною галуззю залишалося виробництво сукна.Виросло здобуття металів розвивалося вовчарство.
4.Огороджування-це форма ліквідації общинних земель та порядків в Англії, одна із форм масової експропріації селянства великими землевласниками.
5.Заради своєї наживи і збільшення вівців.
6. Поява англійської церкви спричинила подія розлучення Катерини Арагонської з Генріхом VIII.
7.Король призначав єпископів у себе в країні це спричинило тому що він отримував всі кошти собі.
9.Був розгромлений Англією завдяки їх швидкістю і маневреністю.Панування Іпанії на морях було покрадено край.
10. .Френціс Дрейк мореплавець здійснив 2 навколосвітню подорож і відкрив протоку між Атлантидою і Південною Америку яка носить його імя.Дрейк приніс до Англії крім незліченних багаств бульби картоплі і полуницю.
6 балів
ВидалитиАнгеліна Воровська
ВідповістиВидалити24.03.21. Тематичний контроль ""Османська імперія. Країни Східної Європи."
1. На яких континентах розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту? Європа, Азія та Африка.
2. Проти турецького нашестя в Європу в Нові часи виступив союз держав, який мав назву: Священна ліга.
3. Як називалася війна Росії та Швеції у 1700—1721 рр.? ПІВНІЧНА
4. .Опричнина - це: система репресивних заходів (страта та конфіскація майна) за часів Івана IV Грозного.
5. З ім'ям якого козацького отамана пов'язано завоювання Сибіру? ЄРМАК.
6. Виберіть три правильні відповіді із семи запропонованих.
Які події стосуються правління Івана IV Грозного?
УСТАНОВЛЕННЯ ОПИЧИНИ
ЗАХОПЛЕННЯ КАЗАНСЬКОГО ХАНСТВА
ЛІВОНСЬКА ВІЙНА
7. Знайдіть зайве слово: ДАОСИЗМ
8. Як звали царя-самозванця в Московській державі? Лжедмитрій.
9. Хто зображений на портреті? ПЕТРО І
10. Земський собор – це з'їзд військових та православної шляхти.
10-. Оцінка-9
ВидалитиЧернухи Андрія.
ВідповістиВидалитиТематичний контроль "Османська імперія. Країни Східної Європи."
1. На яких континентах розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту? Європа, Азія та Африка.
2. Проти турецького нашестя в Європу в Нові часи виступив союз держав, який мав назву: Священна ліга.
3. Як називалася війна Росії та Швеції у 1700—1721 рр.? Північна
4. Опричнина - це: система репресивних заходів (страта та конфіскація майна) за часів Івана IV Грозного.
5. З ім'ям якого козацького отамана пов'язано завоювання Сибіру? Богун
6. Виберіть три правильні відповіді із семи запропонованих.
Які події стосуються правління Івана IV Грозного?
Установлення опричнини
Захоплення Казанського Ханства
Лівонська Війна
«Велике посольство»
7. Знайдіть зайве слово: Мечеть
8. Як звали царя-самозванця в Московській державі? Лжедмитрій.
9. Хто зображений на портреті? Петро I
10. Земський собор – це з'їзд військових та православної шляхти.
5-. 6 --(останнй варіант невірний). 7-. 10-. Оцінка-7
ВидалитиТематичний контроль за 24.03
ВідповістиВидалити1 . На яких континентах розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту?
Європа та Азія.
2 . Проти турецького нашестя в Європу в Нові часи виступив союз держав, який мав назву :
Священна ліга.
3 . Як називалася війна Росії та Швеції у 1700—1721 рр.?
Північна.
4 . Опричнина - це :
Система репресивних заходів за часів Івана IV Грозного.
5 . З ім'ям якого козацького отамана пов'язано завоювання Сибіру?
Єрмак.
6 . Які події стосуються правління Івана IV Грозного?
Установлення опричнини ; Захоплення Казанського ханства ; Лівонська війна.
7 . Знайдіть зайве слово :
Даосизм.
8 . Як звали царя-самозванця в Московській державі?
Лжедмитрій.
9 . Хто зображений на портреті?
Петро I
10 . Земський собор - це :
З'їзд військових та православної шляхти.
10-. Оцінка-9
ВидалитиМельніков Богдан
ВідповістиВидалити1.На яких континентах розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту? Європа Азія та Африка
2.Проти турецького нашестя в Європу в Нові часи виступив союз держав, який мав назву:Священна ліга
3.Як називалася війна Росії та Швеції у 1700—1721 рр.? Північна
4.Опричнина-це система збору данени в Московській
5.З ім'ям якого козацького отамана пов'язано завоювання Сибіру Єрмак
6.Виберіть три правильні відповіді із семи запропонованих.Установлення опричнини
7. Знайдіть зайве слово Диван
8.Як звали царя-самозванця в Московській державі Лжедмитрій
9.Хто зображений на портреті Петро перший
10.Земський собор - це дорадчий орган при цареві
4-. 6-.7-. Оцінка-7
ВидалитиНікіта Мартюшин Всесвітня історія
ВідповістиВидалити1.На яких континентах розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту?
Європа та Азія
2.Проти турецького нашестя в Європу в Нові часи виступив союз держав, який мав назву:
Священна ліга
3.Як називалася війна Росії та Швеції у 1700—1721 рр.?
Північна
4.Опричнина - це:
система репресивних заходів (страта та конфіскація майна) за часів Івана IV Грозного;
5.З ім'ям якого козацького отамана пов'язано завоювання Сибіру?
Єрмак
6.Виберіть три правильні відповіді із семи запропонованих.
Які події стосуються правління Івана IV Грозного?
Установлення опричнини
Захоплення Казанського ханства
Лівонська війна
7.. Знайдіть зайве слово:Даосиз
8.Як звали царя-самозванця в Московський державі?
Лжедмитрій
9.Хто зображений на портреті?
Петро1
10.Земський собор - це
з'їзд військових та православної шляхти
10-. Оцінка-9
ВідповістиВидалитиТематичний контроль за 24.03
ВідповістиВидалити1 . На яких континентах розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту?
Європа та Азія
================================================================
2 . Проти турецького нашестя в Європу в Нові часи виступив союз держав, який мав назву :
Священна ліга.
================================================================
3 . Як називалася війна Росії та Швеції у 1700—1721 рр.?
Північна.
===============================================================
4 . Опричнина - це :
Система репресивних заходів за часів Івана IV Грозного.
================================================================
5 . З ім'ям якого козацького отамана пов'язано завоювання Сибіру?
Єрмак.
================================================================
6 . Які події стосуються правління Івана IV Грозного?
Установлення опричнини, Захоплення Казанського ханства, Лівонська війна.
================================================================
7 . Знайдіть зайве слово :
Даосизм.
================================================================
8 . Як звали царя-самозванця в Московській державі?
Лжедмитрій.
================================================================
9 . Хто зображений на портреті?
Петро I
================================================================
10 . Земський собор - це :
З'їзд військових та православної шляхти.
10-. Оцінка-9
Видалити1 . На яких континентах розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту?
ВідповістиВидалитиЄвропа та Азія.
2 . Проти турецького нашестя в Європу в Нові часи виступив союз держав, який мав назву :
Священна ліга.
3 . Як називалася війна Росії та Швеції у 1700—1721 рр.?
Північна.
4 . Опричнина - це :
Система репресивних заходів за часів Івана IV Грозного.
5.З ім'ям якого козацького отамана пов'язано завоювання Сибіру?
Єрмак.
6.Які події стосуються правління Івана IV Грозного?
1.Установлення опричнини.
2.Захоплення Казанського ханства.
3.Лівонська війна.
7.Знайдіть зайве слово :
Даосизм.
8.Як звали царя-самозванця в Московській державі?
Лжедмитрій.
9.Хто зображений на портреті?
Петро I.
10.Земський собор - це :
З'їзд військових та православної шляхти.
10-. Оцінка-9
ВидалитиДяченко Олександра 24.03.21. Тематичний контроль ""Османська імперія. Країни Східної Європи." 1. На яких континентах розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту?
ВідповістиВидалитиЄвропа та Азія;
2. Проти турецького нашестя в Європу в Нові часи виступив союз держав, який мав назву:
Священна ліга 3. Як називалася війна Росії та Швеції у 1700—1721 рр.?
Північна 4.Опричнина - це: система репресивних заходів (страта та конфіскація майна) за часів Івана IV Грозного; 5.З ім'ям якого козацького отамана пов'язано завоювання Сибіру? Єрмак
6.Виберіть три правильні відповіді із семи запропонованих.
ВидалитиЯкі події стосуються правління Івана IV Грозного? Установлення опричнини
Захоплення Казанського ханства Лівонська війна 7. Знайдіть зайве слово: даосизм 8.Як звали царя-самозванця в Московській державі? Лжедмитрій
9.Хто зображений на портреті?
Петро І 10.Земський собор - це з'їзд військових та православної шляхти
10- Шляхти у мМосковії не було. Оцінка-9
ВидалитиДубінський Дмитро завдання за 25.03
ВідповістиВидалити1.Європа та Азія.
2.Священна ліга.
3.Північна.
4.Система репресивних заходів за часів Івана IV Грозного.
5.Єрмак.
6.1.Установлення опричнини.,2.Захоплення Казанського ханства.,3.Лівонська війна.
7.Даосизм.
8.Лжедмитрій.
9.Петро I.
10.З'їзд військових та православної шляхти.
9
Видалити24.03.21. Тематичний контроль. Шекера Назар
ВідповістиВидалити1. На яких континентах розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту?
1)Європа та Азія
2. Проти турецького нашестя в Європу в Нові часи виступив союз держав, який мав назву:
2)Священна ліга
3. Як називалася війна Росії та Швеції у 1700—1721 рр.?
3)Північна
4.Опричнина - це система репресивних заходів за часів Івана IV Грозного
5.З ім'ям якого козацького отамана пов'язано завоювання Сибіру?
5)Єрмак
6.Виберіть три правильні відповіді із семи запропонованих.
6)
1.Установлення опричнини
2.Захоплення Казанського ханства
3.Лівонська війна
7.Знайдіть зайве слово:
7)Даосизм
8.Як звали царя-самозванця в Московській державі?
8)Лжедмитрій
9.Хто зображений на портреті?
9)Петро I
10.Земський собор - це з'їзд військових та православної шляхти
10-. Оцінка-9
ВидалитиЗа 24.03
ВідповістиВидалити1.Європа і Азія
2. священна ліга
3. північна
4.
5.Єрмак
6.
7. Даосизм
8. Лджедмитрій
9. Петро 1
10. Земський собор – це зїзд військових
10-. Оцінка-9
ВідповістиВидалитиМельник Валерії
ВідповістиВидалити24.03.21. Тематичний контроль ""Османська імперія. Країни Східної Європи." Завдання: виконати тести. Правила виконання: а) скопіювати текст запитання; б) вибрати і вставити варіант відповіді.
1. На яких континентах розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту?
Європа та Азія;
2. Проти турецького нашестя в Європу в Нові часи виступив союз держав, який мав назву:
Священний союз
3. Як називалася війна Росії та Швеції у 1700—1721 рр.?
Північна
4.Опричнина - це:система репресивних заходів (страта та конфіскація майна) за часів Івана IV Грозного;
5.З ім'ям якого козацького отамана пов'язано завоювання Сибіру?
Єрмак
6.Виберіть три правильні відповіді із семи запропонованих.
Які події стосуються правління Івана IV Грозного?
-Установлення опричнини
-Захоплення Казанського ханства
-Лівонська війна
7. Знайдіть зайве слово:
даосизм
8.Як звали царя-самозванця в Московській державі?
Лджедмитрій
9.Хто зображений на портреті?
Петро 1
10.Земський собор - це з'їзд митрополитів в Константинополі.
10.- Оцінка-9.
ВидалитиЧоботар Нікіта
ВідповістиВидалити24.03
1.Європа і Азія
2. священна ліга
3. північна
4.
5.Єрмак
6.
7. Даосизм
8. Лджедмитрій
9. Петро 1
10. Земський собор – це зїзд військових
7
ВідповістиВидалитиАвтор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалитиМартюшин Нікіта Всесвітня Історія
ВідповістиВидалити1.Епоха Просвітництва-час значного поширення наукових знань про світ і суспільство.ПершимиХарактерною рисою просвітництва було прагнення його предтавників до перебудови всіх суспільних відносин на основі розуму,рівності та інших принципів,росповсюдження передових ідей,знань,а також поліпшення морального стану суспільства
2.Першими розпочали дослідження суспільства англійці, тому що в Англіі раніше ніж в інших краінах революція змінила державний устрій,потім у Франціі пізніше у Німеччині,Італіі та в інших краінах
3.Масони-члени таємних організацій,які обєднували представників міськоі буржаазіі та ліберального дворянства.Вони вважали, що існуючи феодальні порядки гальмували розвиток суспільства і намагалися вплинути на процес оновлення европейского суспільстване розголошуючи свою діяльність.
4.У 1748р Шарль Монтеск опублікував у Женеві працю Дух Законів .Він вважав,що шлчяом реформ можна домагтися створення справедливоі держави, у якій добробут населення буде базуватися на дотриманні законів.Виступав проти абсолютноі монархіі яка стоіть над законом захищав ідеі рівності прав усіх громадян,гарантіі основних громадчнських прав і свобод.Запропонував розділити владу на три частини:законодавча_-приймати закони,виконавча-виконувати закони,судова влада-дотримання законів.Якщо влада буде працювати належним чином,то держава зможе справедливо управляти народом.
5.Вольтер-філософ,поет.У своіх творах різко критикував привілеі дворянства і самоправство королів.Він виступав на захист рівності усіх громадян.Особливо гострій критиці піддавав церкву.Без поваги ставився до простих людей,був противником поширення ідей просвітництва серед міських низів.На його думку зміни в державі мають відбуватися шляхом реформ.Погляди Вольтера найшли підтримку в багатьох коронованих осіб Европи.
6.Енциклопедисти-група французьких мислителів,науковців,письменників та митців,які співпрацювали над виданнчм Енциклопедіі наук,тлумачного словника,мистецтва й ремесел,у яких були зібрані відомості про всі досягнення людства.Основною метою було збирання і росповсюдження знань,боротьба з неосвіченістю.
7.Освічений абсолютизм-політика здійснювана у 18ст в деяких европейских монархічних державах.ІІ змістом було знищити найбільш застарілі феодалбні порядки.Монархи які здійснювалицю політику зображували своє правління як союз королів і філософів.
8.Простий абсолютизм-абсолютна влада монарха над державою,Освічений абсолютизм відрізнявся тим що керування державою здійснювалося на використанні ідей просвітителів і спільноі співпраці.
9.Король Пруссіі Фрідріх2,Йосип2 Габсбург Австрия,Російська імператриця Катерина2,Марія Терезія Австрия,Густав3 Швеція
10.Марія Терезія започаткувала в імперіі реформи в дусі освіченого абсолютизму.З метою посилення центральноі влади було створено Державну раду і центральний суд, завдяки чому все право влади було зосереджено в руках імператриці.Здійснено війскову реформу.Було уніфіковано сістему податків.Селянам надали право викуповувати власні наділи, панщину обмежили трьома днями на тиждень.Здійснювали заходи з розвитку освіти
Значного більшого у проведенні реформ досяг син Маріі Йосип2.Він вдався до подальшого посилення влади.Було посилено владу губернаторів,скасовано права провінційних станових зборів,урівнено в праваз усі області,в судах і адміністраціях введено німецьку мову.Проведені реформи церкви Він постановив щоб церковні укази і розпорядження оприлюднювалися лише за згодою уряду,скоротив кількість монастерів і ченців.Конфісковані землі та майно було продано а частина доходів спрямовано на освіту.
Оцінка-10
Видалити14.04.21 р. Тема уроку: "Освічений абсолютизм" Дяченко Олександри 1.Епоха просвітництва - це час значного поширення наукових знань про нашу планету та людей. 2.Перші прихильники просвітництва з'явилися в Англії.Це пояснюється тим, що в Англії раніше, ніж в інших країнах революція XVII ст. змінила державний устрій.
ВідповістиВидалити3.Масони - це члени морально-етичних рухів у країнах Європи, які підтримували ідею за перебудову суспільства на принципах рівності та свободи людини.
4.У 1748 році Шарль Монтеск'є опублікував у Женеві свою працю "Дух законів", у якій виклав свої погляди на виникнення й устрій французької держави.
5. Вольтер - син французького суддівського чиновника. Він уславився різкою і гострою критикою. Він пропагував ідеї Просвітництва в Європі, виступав на захист рівності прав усіх громадян, недоторканності приватної власності.
6.Енциклопедисти - європейські просвітителі, які брали участь у створенні "Енциклопедії наук, мистецтв і ремесл". Вони займалися виданням "Енциклопедії наук, мистецтв і ремесл", у якій були зібрані відомості про всі досягнення людства.
7.Освічений абсолютизм - це політика абсолютних монархів, які намагалися проводити реформи в духі ідей Просвітництва, спрямовані на зміцнення та вдосконаленння державного управління.
8. Чим освічений абсолютизм відрізнявся від простого абсолютизму?
Освічений абсолютизм - це політика абсолютних монархів, які намагалися проводити реформи в духі ідей Просвітництва, спрямовані на зміцнення та вдосконаленння державного управління, а Абсолютизм - це необмежена влада монарха в державі.
9.Представниками "Освідченого абсолютизму" були Йосип II Гадсбург, Катерина II,Марія Терезія та інші.
10.Марія Терезія провела реформи в духі Просвітництва, використовувала тільки деякі його ідею, тому що побоювалася зачіпати інтереси дворян та уникала радикальних перетворень, а Йосип II, син Марії був більш рішучим.Він здійснював сміливі реформи, які викликали невдоволення серед дворян й католицької церкви, але сприяли розвитку країни.
?????
ВидалитиЩось не так?
ВидалитиВідповіді за 14.04
ВідповістиВидалити1. Епоха просвітництва - час значного поширення наукових знань про світ і суспільство. Виникненням цієї епохи стали наукові відкриття XVII ст. , за допомогою яких, існуючий світ пояснювали з точки науки, а не релігії.
2. Прогрес точних наук підштовхнув інтерес до устрою суспільства й держави. Першими дослідження суспільства розпочали англійці, оскільки революція XVII ст. змінила державний устрій раніше, ніж у інших країнах.
3. Масони - це участники масонських лож, таємних організацій, що виникли в Англії та Франції і об'єднували представників міської буржуазії та ліберального дворянства.
4. Монтеск'є виступав проти абсолютної монархії, захищав ідеї рівності прав усіх громадян, як і Локк, вважав основою добробуту держави принцип поділу влади. Запропонував розділити державу на три частини, що будуть урівноважувати одна одну.
5. Вольтер був філософом-просвітителем XVII століття, поетом, істориком та публіцистом. За свої переконання зазнав переслідувань, сидів у паризький в'язниці та неодноразово переховувався за кордоном. У своїх творах різко критикував привіле дворянів й самоправства королів. Особливо гострої критики зазнала церква, яку Вольтер вважав винуватицею лих людства.
6. Енциклопедисти - люди, що узагальнювали усі досягнення людства і на основі цієї інформації створювали видання колективної роботи - «Енциклопедії наук, мистецтв і ремесел»
7. Освічений абсолютизм - політика абсолютних монархів XVIII ст. , побудована на використанні деяких ідей просвітителів.
8. У багатьох країнах з освіченим абсолютизмом послабили вплив католицької церкви, а діяльність Ордену єзуїтів заборонили. Запроповаджувалася загальна початкова освіта, відкривались університети, академія наук, музеї та бібліотеки. Монархи опікувалися розвитком торгівлі й виробництва мануфактур, зменшувалися повинно ті селян.
9. Прусського короля Фрідріха ІІ Великого, російську імператрицю Катерину ІІ , австрійську імператрицю Марію Терезію.
10. Марія Терезія запровадила Державну раду, придворну державну канцелярію. Підпорядкувала суди державі, обмежевши свавілля сеньйорів до селян. Ввела обмеження на смертну кару та скасувала катування. Ввела загальний податок та ліквідувала внутрішнє мито. Створила народні школи для простолюддя, ремісничі і сільськогосподарські училища.
Йосип ІІ скасував особистої залежності селян, обмежив сваволю католицької церкви. Більшість монастрів було закрито, а майно церкви конфіскували. Видав едикт про свободу віросповідання, запровадив єдину систему управління.
3-їхня мета? 4. 5 -неповні відповіді (що вони пропонували в сфері політики?) Оцінка-9
ВідповістиВидалитиКоваль Каріна
ВідповістиВидалити14.04.21 р. Тема уроку: "Освічений абсолютизм"
1. Що таке епоха просвітництва? Епоха Просвітництва-час значного поширення наукових знань про світ і суспільство. Зародившись в Англії, ідеї Просвітництва швидко поширилися в більшості країн Європи. Найвищого розквіту вони досягли у Франції.
2.Де вперше з'явилися прихильники Просвітництва? Чим це пояснюється? Першими розпочали дослідження суспільства англійці, адже в Англії раніше, ніж в інших країнах, революція XVII ст. змінила державний устрій.
3. Хто такі масони?-
4. Назвіть ідеї Шарля Монтеск'є.
Ідеї Монтеск'є про поділ влади швидко знайшли прихильників у більшості країн Європи й стали основним принципом сучасної демократичної держави.
5. Хто такий Вольтер? Чим він уславився? Які ідеї пропагував? Вольтер син суддівського чиновника. Він став "вождем суспільної думки". Він виступав на захист рівності прав усіх громадян, недоторканності приватної власності.
6.Хто такі енциклопедисти? Чим вони займалися? Багато просвітителів узяли участь у виданні колективної праці- "Енциклопедії наук, мистецтв і ремесел", у якій були зібрані відомості про всі досягнення людства. Керував виданням французький вчений Дені Дідро (1713-1784). В умовах постійних переслідувань Дідро й інші автори, яких називають енциклопедистами, більше 20 років видавали "Енциклопедію".
7. Що таке освічений абсолютизм? "Освічений абсолютизм"- політика абсолютних монархів XVIII ст. побудована на використанні деяких ідей просвітителів.
8. Чим освічений абсолютизм відрізнявся від простого абсолютизму?-
9. Кого з європейських монархів можна назвати представниками освіченого абсолютизму? Фрідріх II Великий, Марія-Терезія, Станіслав Понятовський, Густав III, міністр Аранда.
10. Які реформи провели в австрійській імперії Марія Терезія та Йосип ІІ?
Реформи Марії Терезії:
-Адміністративна реформа.
-Військова реформа.
-Зміни в судочинстві.
-Церковна політика.
-Соціальні перетворення.
Реформи Йосифа II:
-Церковна політика.
-Адміністративні перетворення.
-Створення ефективного бюрократичного апарату.
-Цензур.
-Судочинство.
гаврилюк ангеліна
ВідповістиВидалити14.04
1 .Епоха Просвітництва - час поширення наукових знань про світ і суспільство. Просвітництво - прогресивна ідея я епохи становлення капіталізму, пов'язана з боротьбою проти феодальних порядків. Вона мала такий величезний вплив на всі сфери духовного життя суспільства
2 Просвітництва розвиваються у Англії, Франції, Німеччині, Італії і в інших країнах. Першими дослідження розпочали англійц ітому що в Англіі раніше революція змінила державний устрій
3. Мосони це люди масонських лож, вони виникли в Англії та Франції, вони намагалися вплинути на процес оновлення суспільства
4. прагнення до миру,
добування собі їжі,
відношенню з людьми на основі взаємного прохання,
бажання жити в суспільстві
захищав ідеї рівності прав усіх громадян
5. Вольтер один з найбільших французьких філософів-просвітників XVIII століття. Уславився Вольтер коли був різнобічним письменником, створюючи роботи майже в кожній літературній форм. Він пропагував ідеї Просвітництва в Європі.
6.Енциклопедисти група французьких мислителів, науковців, письменників та митців XVIII сторіччя. Вони займалися виданням "Енциклопедії наук, мистецтв і ремесл".
7. Освічений абсолютизм — політика, здійснювана у XVIII столітті в деяких європейських монархічних державах
8. Абсолютизм — державний лад, який встановився в ряді західноєвропейських країн в Новий час, при якому верховна влад) не обмежена представницькими інституціями на противагу її обмеженості. Тобто освідчений абсолютизм зовсім відрізняється від абсолютизму.
9. короля Фрідріха ІІ Великого, імператрицю Катерину ІІ, імператрицю Марію Терезію, Леопольд I, міністр Струензе
10. Марія-Терезія зрівняла у правах греко-католицьку та римо-католицьку церкви. Імператор Йосиф II надав рівні прав у своїх володіннях послідовникам не лише всіх християнських церков, а й євреям.
Оцінка-7
ВидалитиАвтор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалитиАвтор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалитиВідповіді за 14.04
ВідповістиВидалити1. Період значного поширення наукових знань про світ та суспільство. Виникнення цієї ери було науковим відкриттям XVII століття. За допомогою цієї епохи люди пояснували все наукою, але історіями релігії (відкривали правду).
=====================================================================
2. Саме британці першими вивчали суспільство через часи революції у XVII ст, котрі в свою черг змінили державний устрій.
=====================================================================
3. Масонами було об'днянна членів таємних товариств, що виникли у Франції й Англії, а також представників міської буржуазії та ліберальнських дворян.
=====================================================================
4. Граф виступав проти абсолютної монархії, що була над законом, відстоював ідею рівності прав усіх громадян і розглядав принцип поділу влади як основу добробуту держави. Він запропонував розділити країну на три "гілки", які б урівноважували одна одну. Перша - законодавча, друга - виконує закони, третя - стежить за дотриманням цих самих законів.
=====================================================================
5. Вольтер - син французького придворного чиновника. Був відомий своєю гострою та різкою критикою. Ще він також пропагував ідеї Просвітництва в Європі та захищав рівність усіх громадян.
=====================================================================
6. Це були люди, котрі узагальнювали всі досягнення людства і на основі цієї інформації створили книгу - "Енциклопедія науки, мистецтва та ремесел".
=====================================================================
7. Це політика, що здійснювалася у XVIII ст. європейськими монархами, знищення або перетворення "зверху" застарілих феодальних шляхом полведення реформ.
=====================================================================
8. Простий абсолютизм - це абсолютна влада монарха над державою, а от ПРОСВІТЛЕНИЙ абсолютизм відрізняється тим, що управління державою здійснюється з використанням ідей Просвітництва та спільної співпраці.
=====================================================================
9. Імператрицю Марину Терезію, прусського короля Фрідріха ІІ та російську імператрицю Катерину ІІ.
=====================================================================
10. Австрія зміцнилася за рахунок освітньої, адміністративної, аграрної, релігійної та судової реформ.
I. Марія Терезія ввела обмеження на смертну кару і скасувала катування людей. Створила центральний суд, було прийнято цивільний та кримінальний кодекси.
II. За Йосифа II було скасування прав провінційних установ, зрівняння у правах усіх земель, запровадження німецької мови під час суду.
Оцінка-8
Видалити14.04 Шекера Назар
ВідповістиВидалити1.Епоха Просвітництва- це час значного поширення наукових знань про світ і суспільство. Ця епоха почалася 17ст. і зародилась в Англії.
2.Вперше з'явилися прихильники Просвітництва в Англії. Це пояснюється що в Англії раніше, ніж в інших країнах, революція 17ст. змінила державний устрій країни.Прихильники Просвітництва критикували абсолютну монархію й обгрунтовували справедливість парламентського правління в Англії.
3.Масони-це члени таємних організацій, які об'єднували представників міської буржуазії та ліберального дворянства.Вони вважали, що існуючи в Європі феодальні порядки гальмували розвиток суспільства та окремої людини.
4.Шарль Монтеск'є запропонував розділити державну владу на три гілки, які будуть урівноважувати одна одного й не дозволять жодній із них посилитися й установити абсолютне правління. Перша гілка влади-законодавча-має приймати закони,це парламент,нижню палату якого обирає народ. Друга гілка влади має виконувати закони-виконавча влада, на чолі якої король. Третя гілка влади має стежити за дотримання законів-судова влада, представлена судом присяжних.
5.Вольтер-це французький філософ-просвітник, поет, історик 18ст.Він у своїх творах різко критикував привілеї дворянства й самоправство королів, виступав на захист рівності прав усіх громадян, особливо критикував церкву, вважаючи її винуватицею безлічі лих людства, але наполягав на збереженні релігії- віри в Бога.
6.Енциклопедисти- це просветителі, вчені, які узяли участь у виданні колективної праці "Енциклопедії наук, мистецтв і ремесл" у якій були зібрані відомості про всі досягнення людства. Керував виданням французький вчений Дені Дідро. Енциклопедію видавали більше 20р.
7.Освічений абсолютизм- це політика абсолютних монархів 18ст, побудована на використанні деяких ідей просвітителів.
8.Освічений абсолютизм відрізняється від простого абсолютизму тим, що монархи намагаються використати "науковий підхід" до управління державою, взявши на озброєння деякі ідеї просвітителів.
9.Російська імператриця КатеринаІІ, імператриця Марія Терезія, імператор Йосип ІІ,ФрідріхІІ,ГуставІІІ.
10.Марія Терезія-це австрійська імператриця яка почала правити з 1740 по 1780рр.Вона здійснила військову реформу та уніфікувала систему податків. Після неї почав правити її син Йосип ІІ, який встановив реформи церкви, посилив владу губернаторів, скасував права провінційних станових зборів,в судах і адміністраціях вів німецьку мову.
Завдання за 14.03
ВідповістиВидалити1. Епоха Просвітництва - важливий період поширення наукових знань про світ та суспільство. Ця ера розпочалася в 17 столітті. Виникла в Англії 2. Вперше в Англії були прихильники Просвітництва. Це пов’язано з тим, що Великобританія здійснила революцію 17 століття раніше за інші країни. Після зміни національної системи країни прихильники Просвітництва критикували монархію та захищали справедливість британського парламентського правління. 3. Масони є членами таємних організацій, які об'єднують представників міської буржуазії та ліберальної аристократії. Вони вважають, що існуюча в Європі феодальна система перешкоджає розвитку суспільства та окремих людей.4. Шарль Монтеск'є запропонував розділити владу держави на три гілки, які врівноважуватимуть один одного і не дозволять жодному зміцнювати і встановлювати абсолютне правління. Перша гілка влади - законодавча влада - повинна приймати закони, тобто нижня палата парламенту, яку обирає народ. Друга гілка влади повинна забезпечити правоохоронну владу на чолі з королем. Третій урядовий департамент повинен контролювати дотримання закону - судова установа в особі присяжних. 5. Вольтер був французьким філософом, педагогом, поетом та істориком у XVIII ст. Релігійна віра - це віра в Бога.6. Люди енциклопедії - це викладачі та вчені, які брали участь у виданні колективної праці «Енциклопедія науки, техніки та технологій», яка збирає інформацію про всі досягнення людства. Видання очолює французький учений Дени Дідро. Енциклопедія видається більше 20 років. 7. Просвітлена деспотія - це політика абсолютних монархів у 18 столітті, заснована на застосуванні певних концепцій Просвітництва. 8. Освічений деспотизм відрізняється від простого деспотизму.Монарх намагається використовувати “науковий метод” для управління країною і переймає деякі ідеї Просвітництва. 9. Російська імператриця Катерина II, королева Марія Терезія, імператор Йосип II, Фрідріх III, Густав III. 10. Це імператриця Австрії, яка правила з 1740 по 1780 рік. Вона провела військові реформи та уніфікувала податкову систему. Після неї став правити її син Йосип II, який реформував церкву, зміцнив владу губернатора, скасував владу провінційних зборів, викладав німецьку мову в судах та адміністрації.
6- які ідеї пропагував Вольтер? 7- а "простий" абсолютизм? 1- неповна відповідь. Оцінка -9
ВидалитиАнгеліна Воровська
ВідповістиВидалитиВсесвітня історія 14.04.2021
Тема уроку: "Освічений абсолютизм"
1. Що таке епоха просвітництва?
Епоха просвітництва – час значного поширення наукових знанть про світ і суспільство. Причиною виникнення ідей Просвітництва стали наукові відкриття, здійснені вченими в ХVII ст., яке часто називають «століттям геніїв». Друга причина Просвітництва – криза релігії, що була викликана падінням авторитету церкви в ході боротьби католиків і протестантів у XVI – XVII.
2.Де вперше з'явилися прихильники Просвітництва? Чим це пояснюється?
Першими розпочали дослідження суспільства – англійці, бо в Англії раніше, ніж в інших країнах, революція XVII ст. змінила державний устрій. Англійський філософ Джон Локк (1632 - 1704) наприкінці XVII ст. виступив із рішучою критикою абсолютної монархії й обґрунтував справедливість парламентського правління в Англії.
3. Хто такі масони?
Релігійні суперечності та бурхливий економічний розвиток у XVII ст. привели до поширення в Англії та Франції МАСОНСЬКИХ ЛОЖ – таємних організацій, які об’єднували представників міської буржуазії та ліберального дворянства.
4. Назвіть ідеї Шарля Монтеск'є.
Шарль Монтеск'є (1689 -1755 ) – французький просвітитель відкривав вченя церкви про те, що все у світі розвивається з волі Бога. Виступав проти абсолютної монархії, яка стоїть над законом, захищав ідеї рівності прав усіх громадян,гарантії основних громадянських прав і свобод. Він запропонував розділити державну владу на три гілки, які будуть урівноважувати одна одну. Перша – законодавча – має приймати закони. Друга – має виконувати закони, на чолі з королем. Третя має стежити за виконанням законів – судова влада.
5. Хто такий Вольтер? Чим він уславився? Які ідеї пропагував?
Вольтер – син суддівського чиновника (1694 -1778). Став «вождем суспільної думки», у творах різко критикував привілеї дворянства й самоправство королів. Виступав на захист рівності прав усіх громадян, недоторканності приватної власності.Гострій критиці піддавав церкву, проте наполягав на зберженні релігії.
6.Хто такі енциклопедисти? Чим вони займалися?
Розвиток науки вимагав систематизувати й обєднати багато нових знань, зробити їх дступними для читачів. Багато просвітителів взяли участь у виданні колективної праці «ЕНЦИКЛОПЕДІЇ НАУК, МИСТЕЦТВ І РЕМЕСЕЛ», у які були зібрані всі досягнення людства. Керував виданням французький вчений Дені Дідро. Його й інших авторів називають ЕНЦИКЛОПЕДІСТАМИ, які більше 20 років видавали «Енциклопедію». Видання було заборонене, але продовжувало виходити таємно.
7. Що таке освічений абсолютизм?
Освічений абсолютизм – політика абсолютних монархів XVIII ст., побудована на використанні деяких ідей просвітителів.
8. Чим освічений абсолютизм відрізнявся від простого абсолютизму?
Керування державою в освіченому абсолютизмі здійснювалось за допомогою ідей просвітництва та спільної праці, у монархів був науковий підхід до управління державою. В простому абсолютизмі вся влада була зосереджена в руках монарха.
9. Кого з європейських монархів можна назвати представниками освіченого абсолютизму?
Марія Терезія- австрійська імператриця, Катерина ІІ – російська імператриця, Фрідріх ІІ Великий – пруський король.
10.Які реформи провели в австрійській імперії Марія Терезія та Йосип ІІ?
Марія Терезія використовувала деякі ідеї Просвітництва для зміцнення центральної влади, побоювалась зачіпати інтереси дворянства. В країні панувала католицька церква, селяни лишились кріпаками, дворянство зберігало свої привілеї.Вона підпорядкувала суди державі та обмежила права селян, скасувала катування. Її син – Йосип ІІ (1765 - 1790) правив разом із матір’ю здійснював сміливі реформи, обмежив силу католицької церкви, скасував залежність селян, церковне майно конфіскували, запровадив єдину систему правління.
Оцінка-10
ВідповістиВидалити14.04.21 р. Тема уроку: "Освічений абсолютизм"
ВідповістиВидалити1. Що таке епоха просвітництва?
Епоха Просвітництва-розпочався в Англії 17ст. час значного поширення наукових знань про світ і суспільство.
2.Де вперше з'явилися прихильники Просвітництва? Чим це пояснюється?
Вперше з'явилися прихильники Просвітництва в Англії.Пояснюється тим що, в Англії раніше ніж в інших країнах, змінились державні устрої ,революція 17ст.
3. Хто такі масони?
Масонство - рух, що з'явилося у вигляді таємного товариства, яке бере свій початок з маловідомих витоків наприкінці XVI - початку XVII століття.
4. Назвіть ідеї Шарля Монтеск'є.
Влада в правовій державі поділяється на законодавчу (парламент), виконавчу (кабінет міністрів) і судову (верховний суд країни), король (президент) повинен очолювати виконавчу владу. 1689 -1755р.
5. Хто такий Вольтер? Чим він уславився? Які ідеї пропагував?
Вольтер був сином чиновника. Критикував привілеї дворянства й самоправство королів у творах.
6.Хто такі енциклопедисти? Чим вони займалися?
Енциклопедисти - група авторів-укладачів універсального довідника, створеного у Франції в 1751-1780 роках.
Більше 20 років видавали «Енциклопедію».
7. Що таке освічений абсолютизм?
Освічений абсолютизм — це політика, здійснювана у 18 ст. в деяких європейських монархічних державах.
8. Чим освічений абсолютизм відрізнявся від простого абсолютизму?
Освічений абсолютизм відрізнявся від простого абсолютизму в Керуванні державою,владі.
9. Кого з європейських монархів можна назвати представниками освіченого абсолютизму?
Леопольд I
Катерина ІІ
Марія Терезія
Фрідріх III
Густав III
Йосип ІІ
10.Які реформи провели в австрійській імперії Марія Терезія та Йосип ІІ?
судова: підпорядковувала суди державі, обмеживши свавілля сеньйорів щодо селян;
військова: новий порядок військового набору; рекрутська служба - пожиттєва;
фінансова: введення загального податку, ліквідація внутрішнього мита, збільшення мита на вивіз товарів;
кримінальна: обмеження смертної кари та скасування катувань;
закриття монастирів;
конфіскація майна церкви;
едикт про свободу віросповідання;
запровадження єдиної централізованої системи управління.
Волочан Ірина 25.02.22
ВідповістиВидалити1.Ізоляціонізм-напрям у політиці,в основу якого покладено ідею незалученості у справах за межами певної держави. Метою є досягнення усіх нагальних цілей розвитку держави.
2.Опіумні війни-це війна Великобританії прити імперії Цін
3.Нанкінський договір був підписаний 29серпня 1842р.
4.Рух тайпінів-це політико-релігійний рух,що призвів до масштабного народного повстання проти панування маньчжурської династії.
5.Іхетуані-це стихійно сформовані загони.Загони справедливості та згоди.
6.Є три принципи Сунь Ятсен:Націоналізм-Китай повинен був стати незалежною національною державою. Для цього потрібно було зупинити маньчжурську династію. Другий принцип:Народовладдя - ліквідація монархії та встановлення республіки. Третій принцип:Народний добробут-проведення поступової націоналізації землі та встановлення прогресивного земельного податку.
7.Метою Сіньхайської революції оголошувалася свобода не окремої особи, а усього суспільства.
8.Китайська республіка була проголошена 1 жовтня 1949року в Пекіні.
9.Юань Шикай-генерал, який мав реформаторські погляди, із проханням очолити збройні сили.
10.Перше:охопили всі провінції Південного та Центрального Китаю. Друге:2 грудня війська увійшли до Нанкіна.
Оцінка-7
ВідповістиВидалити14.03.22
ВідповістиВидалитиГончар Марії
1.Прибутки шляхти скоротилися, вся країна почала купувати за корданом і мало продавати. Відбулося різке підвищення цін. "Революція цін" призвела до посилення магнатів,які завдяки багатству менше постраждали, а шляхетська демократія постраждала, адже шляхтичам було важко відновитися, і вони в обмін на підтримку ставали послідовниками магнатських родин,; стали частіше наймтися на службу до війська магнатів, до їх двору, або брали у них землю в оренду.Більшість шляхти виражала уже не власні інтереми, а інтереси магнатів (їх угрупувань).
2.Фільварки-це господарства шляхтача в якому вирощується кілька видівпродукціїї(зерно,сіянка).
Причинни їх створення:
1.Попит на продукти харчуваня у зв'язку зі зростанням населення.
2.Мануфактурне виробництво потребувало сільськогосподарської продукції.
3.В Польщі існували привілейовані та непривілейовані
Привілейованні - не сплачували податки, мали окремий шляхетський суд та брали участь в управлінні державою:
духівництво та шляхта
Непривілейовані - сплачували податки, усунені від управління державою, залежали від політики держави та
боролися за власні права: магнати та селяни.
4."Золотий спокій" (1638-1648)-шляхта вірила,що це були найкращі часи,вона тоді могла насолоджуватись заможним
життям. Козацько-селянські повстання були припинені.Життя селян було важким. В українських землях наростав
конфлікт між Католицькою та Православною церквами.
5.У 1648р. починалась неприязнь між шляхтою,селянами,козаками між поляками,евреями католиками та православними.Із за цего почалась національно-визвольна війна між Річчю Посполитою та українцями на чолі з Б.Хмельницьким. Тому почали слабнути дві сторони .А у 1653р. втрутилась ще Московія та у 1654р. почалася московсько-польська війна,яка тривала32 роки.Коли тривала війна магнати обох сторін були невдоволені правлінням короля Яна ІІ Казимира,тому запросили на престол його родича шведського короля Карла Х Густава,а король Польщі утік до Римської Імперії.
Оцінка-10
ВидалитиГончар Марії
ВідповістиВидалитиПродовження
6.Після приходу Карла Х Густава у 1655р. шведська армія вторглася до Польщі-так розпочався в історії Польщі "Шведвський потоп".До кінця 1655р. шведи встигли захватити Варшаву.Шведські воїни були не тільки військовими,а й крадіями.Вони крали і відправляли на Батьківщину все,що бачили: книги,трофеї,мистецькі надбання,одяг,а все,що незмогли вивезти знищували,палили,руйнували.Річ Посполита після цього назвали "Культурною пусткою". Становище Реччі Посполитої врятували партизани,які змогли зупинити штурм символу супротиву - Ясногурського монастиря.Після цього віддані королю магнати об'єднали свої війська та змогли врятувати Варшаву.Несподівана смерть Карла Х Густава поставила кінець у шведському потопу.
7.У 1667р. Річ Посполита знайшла спільну мову з Московією і підписали Андрусівський Договір.Він більшою мірою стосувався територій України,закріплював насильницький поділ українськи земель: Лівобережна Україна, Київ,Сіверщина та Смоленщина - під владою Московської держави,а Правобережна і землі Білорусії за Річчю Посполитою. Запорізька Січ була під контролем обох держав. Для побудови Гетьманщини тепер необхідно було долати опір двох ворожих держав.
8.Політика Речі Посполитої включала із себе двохпалатний сейм,який не просто королю.а й міг корегувати його дії.Сам монарх не міг передавати престол своїм нащадкам,але були випадки що це правило порушувалось.Стосовно шляхти ,у роки після потопу вона здобула нові привілеї: з 1652рр. у сеймі було становлено порядок" вільного вето "(якщо хоча б один депутат дасть голос "проти",то це рішення не приймається).Це мало катострофічні наслідки - законодавча влада сейму майже припинилася.У країні встановилася Політична Анархія.
9.14.03.22
Гончар Марії
9.Прибутки шляхти скоротилися, вся країна почала купувати за корданом і мало продавати. Відбулося різке підвищення цін.Це привело до посилення магнатів,які завдяки багатству менше постраждали, а шляхетська демократія постраждала, адже шляхтичам було важко відновитися, і вони в обмін на підтримку ставали послідовниками магнатських родин,; стали частіше наймтися на службу до війська магнатів, до їх двору, або брали у них землю в оренду.Більшість шляхти виражала уже не власні інтереси, а інтереси магнатів (їх угрупувань)
10. На прикинці 18ст. Річч Посполита втратила свою державність: її територію було поділено між Російською імперією,Австрійською монархією та Короліством Пруссією
10
Видалити14.03.22
ВідповістиВидалити1.Спочатку все було добре Річ Посполита експортувала товари за кордон і отримувала за це гроші,але після згортання “революції цін” становище економіки в Польщі стало жахливим прибутки шляхти і магнатів скоротилися,вони більше не могли збагатитися завдяки продажу зерна,худоби,ячменю,сала,хмілю за кордоном,оскільки країна почала більше купувати за кордоном,ніж продавати.
2.Фільварок - це господарство шляхтича на якому вирощується кілька видів продукції (худоба,зерно,бджоли),яка продається на ринку. З метою підвищення власних доходів феодали створювали фільварки.
3.В Речі Посполитій існувало 2 стани.
1.Привілейований стан - магнати,шляхта,духівництво.Вони не сплачували податків,мали власний суд,брали участь в управлінні державою,також магнати впливали на зовнішню і внутрішню політику держави,а духівництво мало великі земельні володіння.
2.Непривілейований стан - міщани,купці,ремісники,селяни.Міщани,купці,ремісники сплачували податки,були усунені від управління державою, також залежали від політики держави,боролися за власні права.Селяни повністю залежали від магнатів і шляхти,втратили свої права,були покріпаченні.
4.Золотий спокій - це період в історії Речі Посполитої після закінчення повстань у 1638р. до війни під проводом Б.Хмельницького в 1648р.
5.У другій половині 17 століття Річ Посполита почала слабнути і до цього мали відношення українці.Селяни повставали через погіршення свого становища, також бажання рядових козаків покращити своє матеріальне становище,реєстрові козаки були невдоволені урядом.Тому у 1648 році вибухнула Національно-Визвольна війна під проводом Б.Хмельницького,яка з часом перетворилася на зовнішню війну Речі Посполитої з Московською державою.Скориставшись цими подіями Швеція вторглася на територію Речі Посполитої і захопила майже всі польські землі.Народ повстав проти окупанта.Полякам вдалося очистити свої землі,але це було ненадовго, оскільки почалася затяжна війна з Московією,яка тривала до того моменту поки не було укладено Андрусівське перемир'я (1667р.).
6.Литовські та польські феодали були незадоволені правлінням Яна 2 Казимира,тому запросили на престол Карла 10 Густава шведського короля,який був його родичем .У 1655р. шведська армія вторглася на територію Речі Посполитої.Починаючи з цього моменту розпочався руйнівний “Шведський потоп”. Потоп закінчився у 1660р. несподіваною смертю Карла 10 Густава.
7.Після Андрусівського перемир'я,яке було укладене між Річчю Посполитою і Московією українські землі було офіційно поділено на Лівобережну Гетьманщину і Правобережну Гетьманщину.Лівобережна Гетьманщина відійшла Московії,а Правобережна Гетьманщина Речі Посполитій .
8.В країні діяв двохпалатний сейм. Верхня палата - сенат включала в себе представників вищого духовенства та магнатів ,які займали високі державні посади.До нижньої палати входили люди,яких обирав сейм. Сейм міг впливати на рішення короля, а також обмежувати його дії. У 1652р. в польському сеймі було встановлено порядок “ліберум вето” за,яким делегат мав право скасувати рішення ,яке приймалося.Тому сейм рідко приймав рішення,до того ж ,через це встановилась політична анархія в Речі Посполитій.
9.Після “Шведського потопу” та “революції цін” збіднілі шляхтичі частіше наймалися на службу до магнатів,оскільки завдяки величезним багатствам вони менше постраждали.Згодом сформувалася система особистої залежності між магнатами і шляхтою.
10.Річ Посполиту в кінці 18ст. спіткала важка доля,оскільки вона втратила свою державність.Її землі було поділено між Королівством Пруссією ,Австрійською монархією та Російською імперією.
оцінка-10
Видалити14.03.22
ВідповістиВидалитиБугаєнко Назар
1.Через "революцю цін" прибуток магнатів та шляхтичів зменшився і вони вже не отримували стільки грошей, скільки потрібно. Скоро після цього вся країна купувала товар за кордоном більше, ніж продавала, і тому це призвело до економічного занепаду Польщі.
2.Фільварок – це велике господарство пана, на якому працюють залежні селяни
3.Існувало 5 груп населення: селяни, міщани, шляхта, духівництво та магнати.
Магнати, шляхта і духівництво відрізнялись від міщан і селян тим,що в них були свої привілеї такі як: незобов'язаність платити податки, мали свій окремий суд, брали участь в управлінні державою. Тоді як звичайний люд мав сплачувати податки, ніяк не міг вплинути на політику й державу. Зокрема селяни були прикріплені до магната або шляхтича, якому вони належать, не мали своїх прав.
4.Золотий спокій– це період з 1638р по 1648р, коли Річ Посполита не боролась із козацькими повстаннями.
5.Річ Посполита почала слабнути через постійні повстання з сторони козаків з 1648р по 1657р під проводом Богдана Хмельницького і також через 4 московську війну 1654-1667рр. Саме московською війною скористалась Швеція і напала, тому легко взяла Краків та Варшаву, король втік, і селяни та міщани почали повставати в 1655, і до 1656 шведське військо було витіснено з території Речі Посполитої.
6.Шведський потоп - це вторгнення шведів у Річ Посполиту (Королівство Польське і ВКЛ) в 1655 - 1660 роках , що заподіяло цій державі великих збитків.
7.Після Андусівського перемир'я Річ Посполита втратила східну половину України.
8.В країні діяв двопалатний парламент—сейм. Верхня палата включала духівництво та магнатів, до нижньої палати входили депутати, обрані на сеймах та з'їздах шляхти.
9.Після “Шведського потопу” та “революції цін” збіднілі шляхтичі частіше наймалися на службу до магнатів, або брали в оренду їх землі, щоб заробити грошей, а магнати завдяки своїм багатствам мали менше збитків.
10. Вона втратила свою державність і її територію було поділено між Російською імперією, Австрією та Пруссією
Оцінка --10
ВідповістиВидалити14.03.22
ВідповістиВидалитиШидловська Дарія
1.Декілька разів підвищувалась вартість продовольства виробленого в Україні.І з метою підвищення доходів польські магнати та шляхта активно створюють фільварки відповідно у 16ст. в Польщі відбувається закріпачення селян.
2.1)Фільварки- це великі панські товарні господарства,що ґрунтуються на праці залежних селян.2)Причини виникнення фільваркового господарства:-Попит на продукти харчування у зв’язку зі зростанням населення;-Монофактурне виробництво потребувало сільськогосподарської продукції.
3.Існували дві групи населення : Привілейований та непривілейовані. Привілейовані- не сплачували податків,мали окремий суд ,брали участь в управлінні державою,впливали на зовнішню та внутрішню політику держави.До них відносились шляхта і духівництво.Непривілейовані-сплачували податки ,усунені від управління державою ,залежали від політики держави,боролися за власні права,повністю залежали від магнатів і шляхти,від 16ст. втратили права були прикріплені до землі.До них відносились селяни ,міщани(купці,РЕМІСНИКИ).
4.Період 1638-1648рр. у Речі Посполитій називали “десятиліттям золотого спокою”.Шляхта вірила що це були її найкращі часи ,коли вона могла насолоджуватися своїми привілеями та заможнім життям.
5.В 2 половині 17ст. Річ Посполита почала слабнути,наростала неприязнь між шляхтою,селянами,козаками,між поляками,українцями та євреями,католиками та православними.Це вилилось у Національно-визволюну війну українського народу під проводом Б.Хмельницького,що розпочалась у 1648році.Козацтво взялося до збройної боротьби за обстоювання своїх привілеїв.
6.Під час війни польські та литовські магнати ,невдоволені правлінням короля Яна II Казимира,таємно запросили на польський престол його родича-шведського короля Карла X Густава.У 1655р. його армія з півночі вторглася на територію Речі Посполитої.Так в її історії розпочався руйнівний “шедський потоп”.
7.Між Річчю Посполитою та Швецією було укладено Олівський мир . Після тривалої боротьби Речі Посполитій вдалося знайти спільну мову з московією ,поділивши українські землі навпіл.Андрусівське перемир’я 1667р.
8. В країні діяв двопалатний парламент-сейм .Верхня палата (сенат ,представники вищого духовенства та магнатів),Нижня палата (посольська ізба,депутати,обрані на сеймиках).
9.В другій половині 17ст. прибутки шляхти скоротилися ,а магнати завдяки багатству менше постраждали.Шляхти почали найматися до магнатів або брати землю в оренду.
10.На початку 18ст Річ Посполита опинилася в залежності від сусідніх держав ,а на прикінці століття втратила свою державність :її територію було переділено між російською імперією,Австрійською монархією та Королівством Пруссією.
8. В чому особливість колоівської влади?
ВідповістиВидалитиКоролівська влада в Речі Посполиитій була виборною і суто символічною. Претендента на трон обирва сейм. В сеймі існувало право "ліберум вето". Оцінка-9.
14.03.22 Юрчак Крістіна
ВідповістиВидалити«Польська держава:через піднесення до свавілля»
1. Через згортання «революцї цін» прибутки шляхти та магнатів радикально скоротились — вони вже не багатіли завдяки продажу зерна за кордон. Зрештою, вся країна почала більше купувати за кордоном,ніж продавати.
2. Фільварок - велике панське товарне господарство, зо грунтується на праці залежних селян. Причини їх виникнення:
– Попит на продукти харчування у зв‘язку зі зростанням населення
– Мануфактурне виробництво потребувало сільськогосподарської продукції.
3. Польське населення поділяється на привілейовані та не привілейовані. До привілейованого стану належали магнати,шляхта та духівництво:
- не сплачували податків; мали окремий суд;
-брали участь в управлінні державою
- впливали на зовнішню та внутрішню політику
До не привілейованого стану належать міщани та селяни:
- сплачували податки; усунені від управління державою; залежали від політики держави; боролися за власні права.
4. Період 1638-1648рр. У Речі Посполитій називали «десятиліттям золотого спокою».
5. Річ Посполита почала слабнути через те, що на тлі «золотого спокою» наростала неприязнь між шляхтою,селянами та козаками,між поляками,українцями та євреями,католиками та православними. Це вилилось у Національно-визвольну війну українського народу під проводом Богдана Хмельницького,що розпочалась у 1648р.
6. Під час війни польські та литовські магнати,були невдоволені правління Яна II Казимира,тому таємно запросили на польський престол його родича – Карла X Густава. У 1655р. його армія з півночі вторглася на територію Речі Посполитої . Так в її історії розпочався руйнівний «шведський потоп».
7. Між Річчю Посполитою та Швецією було укладено Олівський мир. Після тривалої боротьби Речі Посполитій вдалося знайти спільну мову з Московією,поділивши українські землі навпіл.
8. В країні діяв двопалатний парламент Сейм: верхня палата (СЕНАТ,представники вищого духовенства та магнатів) та нижня палата( ПОСОЛЬСЬКА ІЗБА,депутати,обрані на сеймиках). Сейм міг впливати не лише на рішення короля,а й обмежувати його дії. До того ж король не міг передавати свій престол нащадкам,але іноді це правило порушувалось.
9. Шведські солдати крали все,що бачили,навіть домашнє начиння та віконні рами,і переправляли награбоване на батьківщину. Шведи грабували палаци. У Варшаві було вивезено навіть вбрання для слуг,а також численні мистецькі надбання,книги і трофеї,наприклад ті,що були здобуті поляками у війнах з Османською імперією.
10. Річ Посполита опинилася в залежності від сусідніх держав,а наприкінці століття втратила свою державність: її територію було переділено між Російською імперією,Австрійською монархією та Королівством Пруссією.
8. на сеймі діяло правило :"ліберум вето", яке фактично приводило до того, що майже жодне рішення не вдавалося прийняти.10. На прикінці 18 ст. Оцінка-10.
ВідповістиВидалити21.03.21
ВідповістиВидалитиГончар Марія
1.Московська держава була розташована на північному сході Європи,віддалік од важливих торговельних шляхів.
2.Після смерті ВасиліяІІІ,правили бояри,а вже потім у 1547р. проголосив себе князем Московського князівства Іван ІV Грозний син Василія ІІІ.Він себе оголосив царем а свою державу Московським царством.
3.Які реформи були проведені Іваном IV?
Іван ІV провів такі реформи: 1.Скликав перший земський собор.
2.Створив "Вибрану раду"
3.Видав судебник
4.Запровадив прикази
5.Ліквідував систему "Кормлінь"
6.Створив стрілецьке військо і вибрану тисячу
7.Проводив опричнину.
4.Опричнина-це система каранних заходів та репресії проти всіх зрадників.У них було окреме військо,а податки із цих земель надходили до державної скарбниці. Опричнина була створена проти тих людей які були зрадниками,самим першим зрадником Московського царства та Івана ІV був Андрій Курбський,який перейшов на сторону воврога.
5.Оскільки Іван Грозний хотів захопити землі Балтії та почав Лівонську війну,яка продовжувалась на протязі 25 років,але в ході цієї війни його зрадив Андрій Курбський.У кінцевому результаті Московське царство програло.Московське царство програло і почало падати.
6.Смутні часи(1598-1613)-розпочалися у 15ст.,тоді Московську державу охопила криза,тоді Московіє перебувало на межі загибелі.Тоді цей період був між завершенням династї Рюрикових та початком династії Романових.Після смерті Івана Грозного на його місці був Федір його син,але правив владою боярин Борис Годунов.Коли ж помер Федір у Московії почалася криза.
7.Лжедмитрій І це була лююдина яка на думку людей був самозванцем,але казав,що він син Івана Грозного цим самим він цілий рік був царем.Оскільки він був князем він заборонив брати хабарі та вимагав від бояр аби вони відправляли своїх дітей за кордон на навчання.Він за рік устиг не мало чого зробити,але його закололи.
8.Хто такий Лжедмитрій ІІ? Які події московської історії пов'язані з його діяльністю?
Після смерті Лжедмитрія І зявився новий самозванець Лжедмитрій ІІ який вів боротьбу проти Василія Шуйського 4.Він хотів із прибічником невдало намагався взяти Москву і тому осів у передмісті Тушино.
9.Смутні часи закінчилася закінчилися у 1613р. з обранням на земському соборі нового царя-Михайла Романова сина метрополіта.Він був започатковцем нової династії Романових
10.У 1653р. патріарх Никон розпочав реформу Православної церквив Московії.Патріарх Никон наказав дотримуватися нових грецьких обрядів,запроваджував зміни поспіхомнаказував відмовлятись від старих обрядівВін прагнув оновити Православну церкву так щоб, як на той час було прийнято у Константинопольському патріархаті.Основою цего всього мала стати єдина православна віра.
Оцінка-10
Видалити21.03.22
ВідповістиВидалити1.На північному сході Європи не далеко від важливих торгівельних шляхів розкинулося Московське князівство ,а згодом царство.
2.Іван IV Грозний у 1547 році оголосив себе царем, а державу Московським царством.
3.Під час свого правління,а саме з 1547 по 1584рр.Іван IV Грозний проводить реформи частина з яких була корисна для Московського царства,а частина ні.
1) У 1550р.було підписано” Судебник”- збірка законів.
2) ”Уложення про службу”-це закон ,згідно якого дворяни і бояри мають нести військову службу(рік видання 1556).
3) У 1549р.скликав перший “Земський собор “-зібрання духівництва та бояр ,які вирішували різні питання(економічні,політичні).
4) Систему “Кромлінь” було ліквідовано.
5) У 1556р.було створене”Стрілецьке військо”,завдяки якому цар не залежав від ополчення ,яке скликали бояри.
6) Іван IV Грозний створив “Вибрану Раду”, а також проводив опричнину.
4.Опричнина - це система заходів,які відбулися за правління Івана Грозного на його територіях - опричинах ,мета її створення полягала в тому,щоб реприсувати та конфіскувати майна людей,які вважалися зрадниками.
5.У 1558р. Іван Грозний почав Лівонської Війну(тривала 25р.)за вихід до Балтійського моря,яку програв тому ,що проти нього виступили бояри та його друг Андрій Куробський,який у 1564р. перейшов на бік Великого князівства Литовського.Результат: Московія програла.
6.Смутні часи - це період в історії Московії з 1598-1613рр. коли влада дуже часто змінювалася,а також це час переходу з династії Рюриковичів до Романових ,через смерть Федора Івановича останнього з роду Рюриковичів.
7.Після смерті Федора Івановича влада зосередилася в руках Бориса Годунова ,але у 1605р.з'явився чоловік який стверджував що він син Івана Грозного Дмитрій.Правив майже рік.Заборонив брати хабарі ,а також вимагав від бояр, щоб вони відправляли своїх дітей навчатися за кордон.Вбили Лжедмитрія 1 заколотники на чолі з Василем Шуйським,якого потім обрали царем..Оскільки на думку багатьох людей царь Дмитрій був самозванцем,тому в історії його назвали Лжедмитрієм I .
8.Після смерті Лжедмитрія I та коронації Василя Шуйського з'явився ще один Лжедимитрій тепер II, який вів боротьбу проти Шуйського ,але Лжедмитрія II ,який хотів захопити Московію все-таки вбили у 1610р.
9.”Смутні часи” закінчились коли у 1613р. новим правителем на Земському соборі обрали Михайла Федоровича Романова,який започаткував династію Романових.
10.Сутність реформи Никона полягала в тому,щоб оновити Православну церкву,об'єднати православні народи Східної Європи та Балкан основою мала стати єдина православна віра та дотримання “нових” грецьких обрядів.
Оцінка-10
Видалити21.03.22
ВідповістиВидалитиБугаєнко Назар
1.Московська держава була розташована на північному сході Європи, далеко від важливих торговельних шляхів.
2.У 1547 році Іван IV або Іван Грозний оголосив себе царем.
3.Скликав перший Земський Собор, створив "Вибрану раду", видав "Судебник",запровадив прикази, створив стрілецьке військо і вибрану тисячу.
4.Опричнина- система заходів часів Грозного, суть яких полягала у масових репресіях і конфіскаціях майна людей, що якимось чином зрадили царя.
5.Ліво́нська війна́ — у 1558–1583 боротьба за контроль над Лівонією. Учасники: Московія, Лівонія, Річ Посполита.
Завершилась війна поразкою Москви. Саме ця війна стала причиною запровадження опричнини.(Андрій Курбський зрадив царя і перейшов на бік Речі Посполитої).
6.Смутні часи- період в історії Московії з 1598-1613рр, час переходу з династії Рюриковичів до Романових ,через смерть Федора Івановича останнього з роду Рюриковичів. В цей час влада дуже часто змінювалася й неодноразово царство зазнавало вторгнень.
7. Лжедмитрій 1 - самозванець, що оголосив себе сином Івана Грозного. Правив майже рік. За цей час він заборонив брати хабарі, й вимагав від бояр, щоб вони відправили своїх дітей за кордон на навчання. Бояри на нього розізлились і вбили його.
8.Лжедмитрій 2 – також самозванець, що видав себе за сина Грозного, відповідно він сказав всім, що він Лжедмитрій 1, і що він дивом врятувався. Вів боротьбу проти Шуйського, але згодом був убитий 1610 році.
9. Смутні часи закінчилися після того, як обрали царем Михайла Федоровича Романова в 1613 році
10.У 1653р. патріарх Никон розпочав реформу Православної церквив Московії. Патріарх Никон наказав дотримуватися нових грецьких обрядів: хреститись трьома пальцями, скоротити час літургії та змінити її елементи. Також він стверджував, що цар мав коритись йому й називати Никона «великим государем».
5.Ліво́нська війна́ — у 1558–1583 боротьба за контроль над Лівонією. Учасники: Московія, Лівонія, Річ Посполита.
ВидалитиЗавершилась війна поразкою Москви. Саме ця війна стала причиною запровадження опричнини.(Андрій Курбський зрадив царя і перейшов на бік Речі Посполитої). Скопійовано! Оцінка-9.
21.03.22
ВідповістиВидалитиЮрчак Крістіна
1. Віддалік од важливих торговельних шляхів далеко на північному сході Європи розкинулося Московське князівство.
2. У 1547р. московський князь Іван IV Грозний оголосив себе царем,а свою державу — Московським царством.
3. Реформи:
1) Вперше скликав «Земський собор».
2) Було затверджено новий звід законів «Судебник». Судебник передбачав створенння близько 80 центральних органів державної ради.
3) Було створено «Стрілецьке військо»
4) Було видано «Уложення про службу»
5) Виділив окремі землі — «опричнину».
4. Опричнина – система заходів часів правління Івана IV Грозного,яку було розгорнуто на безпосередньо підпорядкованих царю територіях — опричнині, суть яких полягала у масових репресіях та конфіскаціях майна людей, що вважались зрадниками царя.
5. Іван Грозний хотів захопити землі Балтії,але в кінцевому результаті програв. Його друг Андрій Курбський перейшов на бік ворога,напевно тому і була запроваджена «Опричнина».
6. Смутні часи – період в історії Московського царства 1598-1613рр. між завершенням династії Рюриковичів та початком правління династії Романових.
7. З‘явився юнак Дмитрій. Він оголосив себе врятованим сином Івана IV. Оскільки, на думку більшості, Дмитрій був самозванцем,за ним закріпилося ім‘я Лжедмитрій I. Він правив майже рік і встиг зробити кілька кроків,які мали б європеїзувати Московію. Невдоволені правлінням нового царя,бояри змовилися і вбили його.
8. У 1607р. з‘явився молодик,який назвав себе себе царем Дмитрієм,що дивом урятувався від змовників у Москві. Він увійшов в історію під іменем Лжедмитрія II. Лжедмитрій 2 із прибічниками невдало намагався взяти Москву і тому осів у її передмісті Тушино. У 1610р. його вбили,а військо розбіглося.
9. «Смутні часи» закінчилися у 1613р. з обранням на Земському соборі нового царя — Михайла Федоровича Романова.
10. У 1653р. патріарх Никон розпочав реформу Православної церкви в Московії. Патріарх Никон наказав дотримуватися «нових» грецьких обрядів: хреститися трьома пальцями,а не двома як раніше,скоротити час літургії та змінити деякі її елементи.
Оцінка-10
Видалити21.03.22.
ВідповістиВидалитиШидловської Дарії
1.Віддалік од важливих торговельних шляхів далеко на північному сході Європи розкинулося Московське князівство .
2. у 1547р. московський князь Іван 4 Грозний проголосив себе Царем.
3.У 1549р. вперше скликав Земський Собор;
У 1550 р. було затверджено новий звід законів –«Судебник»
У 1556р. було створено Стрілецьке військо
4.Опричнина – система заходів часів правління Івана 4 Грозного, яку було розгорнуто на безпосередньо підпорядкованих Царю територіях- опричнині,суть яких полягала у масових репресіях та конфіскаціях майна людей , що вважались зрадниками царя.
5.Лівонська війна – боротьба за Лівонію. З 1558р. Іван4 вів Лівонську війну за вихід до Балтійського моря.Війна трива 25 років і закінчилася повною поразкою Московії.
6.Смутні часи – період в історії Московського царства 1598-1613рр. між завершенням династії Рюриковичів та початком правління династії Романових. У цей час влада у царстві неодноразово переходила з рук в руки .Воно зазнало вторгнень сусідніх держав.
7.Лжедмитрій1 -це людина яка у 1605р. оголосила себе врятованим від смерті сином Івана4 .Він заборонив брати хабарі та вимагав від бояр аби вони відправляли своїх дітей вчитися за кордон .
8. Лжедмитрій2- з*явився у 1607р.і назвав себе царем. Він з прибічниками не вдало намагався взяти Москву і тому осів у її передмісті Тушино . У 1610р. його вбили а військо – розбіглося.
9. Смутні часи закінчилися у 1613р. з обранням на Земському соборі нового царя-16 річного Михайла Федоровича Романова,сина метрополита Філарета Романова. Він започаткував династію Романових, яка правила більш як 300років.
10.Він прагнув оновити її,як це на той час прийнято у Константинопольському патріархаті.Він у майбутньому розраховував об*єднати всі православні народи Східної Європи та Балкан.Основою такого об*єднання мала стати єдина православна віра - на противагу Католицизму на Заході та Ісламу на Сході
Оцінка-10
ВідповістиВидалити28.03.22
ВідповістиВидалитиГончар Марія
1. Петро І правив після смерті Олексія Михайловича це був його син.який уввійшов у історію.Він мав державну мету:забезпечити вихід до морів-Балтійського та Чорного.Таке б дозволтло б долучитися до світової торгівлі й багатіти з цього.
2. З якою місією до Західної Європи відбуло "Велике посольство" Під час гостювання у Нідерландах цар знайшов союзників для майбутніх війн не із османами,а зі Швецією яка закрила Московіє вихід до Балтійського моря.Його метою було забезпечити підтримку Європи у майбутніх війнах.Залучити іноземнихфахівцівз короблембудуванням.
3.В кінці 17 ст. Петро І встиг зроибити такі походи:
1.1696 і 1696рр. - Петро І здійснив 2 походи турецькі.
2.1697-1698рр.- спорядив до західноевропейських країн
3.1708р.-битва біля села Лісного
4.1709р.-битва під Полтавою
5.1711р.-похід на території сучасної Молдови.
5.1714-морська битва біля мису Гангут.
4. Північна війна -почалась у 1700р. між Швецією і Москвією.Інтереси останньої у війни були за здобуття виходу через Балтійське море до Західної Європи.Проводити реформи в армії.в 1721р. війна закінчилась.
5.Прутський похід-організував у 1711р. Петро І на території Сучаної Молдови,який виявився абсолютно невдалим.Присиною походу була коли Петро перебував в ейфорії від своїх військових перемог,спробував завдати поразки Османській Імперії.
6.Коли закінчилась Північна війна,здобула перемогу Московіє і Петро І,після цієї події 20 жовтня 1721р. був проголошений Петро І- Імператором,а Московіє- Російською Імерією.
7. Реформи: 1.У 1700р. запровадженно літочислення від початку Різдва Христового і відрахунок початку року із Січня. 2.Указ про єдиновладдя у 1714р. Петро І майже ліквідував різницю між боярством і дворянством-усі повині служитицарю або боярину. 3.замість повітів або воєводств було засновано 0 а потім вже 10 губерній на чолі з губрнатором. 4.Місце Боярської думи зайняв -Сенат новий вищий орган виконавчої і судової влади. 5.Ліквідували посаду Патріарха Московського,замість цього заснували новий державний орган-Синод.
8. Дворянських дітей у 17ст. почали відправляти за кордон на навчання для того щоб коли вони повернулись вже були інженерами або архітекторами,тобто отримуваличини,посідали знатні місця в суспільстві,гарні манери,знали іноземні мови
9. Європейські звичаї які були запрооваджені у Москві: 1. Штрафували чоловіків-посадовців,котрі відмовлялися голитись,заборонялось носити чоловікам традиційне вбрання,а лише европейськи одяг.
10. Реформи царя порушили патріархальний стан суспільства.Дворяни,які запозичувалиіноземні звичаї відривались від низів.У першій частині 18ст. населення країни розколось.
Оцінка-10.
ВідповістиВидалити28.03.22
ВідповістиВидалити1.У 1689р.Московією почав правити Петро I . Державна мета царя полягала в тому ,щоб забезпечити вихід до Балтійського і Чорного морів ,які б допомогли збагатитися.
2.У 1697-1698рр. Петро I вирушив до західноєвропейських країн на “Велике Посольство” він прагнув ознайомитися з життям Заходу і європеїзувати Московію;знайти собі союзників у майбутніх війнах між Московським царством і Османської імперією;залучити підтримку іноземних фахівців з кораблебудування. Тільки,от цар знайшов союзників не для боротьби з османами,а зі шведами( У Нідерландах).
3. 1) Здійснив два азовських походи (1695-1696рр.).
2)У 1708р. відбулася битва біля села Лісного ,де московити розбили шведський
обоз .
3)У 1709р. відбулася битва під Полтавою ,яка закінчилася перемогою москалів.
4)У 1711р. відбувся Прутський похід на території сучасної Молдови ,який був
невдалим.
5)У 1714р. морська битва біля мису Гангут,де цар переміг.
6)У 1720р. біля острова Гренгам відбулася вирішальна битва, у якій московити отримали верх над шведами.
4.Північна війна - це збройний конфлікт між Швецією і Московією 1700-1721рр.Московське царство хотіло прибрати собі до рук вихід до Балтійського моря.
5.Прутський похід - це військовий похід ,який організував Петро I через свою зазналість на територію сучасної Молдови(1711р.).Результати: московське військо програло;Московське царство втрачало всі свої надбання від попередніх перемог над Османською імперією(за мирним договором 1712р.).
6.Після перемоги у Північній війні ,яка тривала з 1700-1721рр. Петро I 20 жовтня 1721р. був проголошений імператором,а Московське царство стало Російською імперією.
7.Реформи ПІД ЧАС ВІЙНИ:
1)Переніс Новий рік з 1 вересня на 1 січня(1700р.);
2)Ліквідував різницю між дворянством і боярством всі повинні були підпорядковуватися государю(1714р.);
3)Поділив країну на губернії(1708-1709рр.);
4)Почав будівництво нової столиці Санкт-Петербург(1703р.);
5)Було створено в Петербурзі “Кунсткамеру” -перший природничий музей у Росії(1714р.);
6)Було закінчено будування у гирлі Неви Петропавлівської фортеці(1703р.).
Реформи ПІСЛЯ ВІЙНИ:
1)Затвердив “Табель про ранги” (1722р.)
2)Посаду Патріарха Московського було ліквідовано і запроваджено новий державний орган “Синод”,який був вищим церковним,судовим,адміністративним органом на території імперії(1721р.).
Петро I хотів європеїзувати країну,тому запровів так багато реформ.
8.Наприкінці 17ст. дворянських дітей почали відправляти за кордон на навчання , щоб вони вдосконалювали свої знання і після того, як повернуться ставши спеціалістами: інженерами, архітекторами,кораблебудівниками вносили щось нове в країну,такі люди відповідно займали високі чини в суспільстві .
9.Імператор вважав, що дворяни повинні мати хороші манери,вміти їздити верхи, танцювати і також спілкуватися іноземними мовами. Для того,щоб цього досягти він:
1)заборонив усім крім ,звичайно, духівництва і селян носити вуса і бороду , деякі відмовлялися це виконувати ,тому були оштрафовані;
2)запровадив носіння європейського одягу;
3)запровадив масові гуляння;
4)зобов'язав усіх підданих пити чай ,палити тютюн.
10.Наслідки: вищі верстви населення набагато вперед просунулися завдяки іноземним звичаям , ніж нижчі верстви населення,які так і не зрушили з місця.У першій четверті 18ст. населення країни розкололося на дві соціально-культурні групи.
Оцінка-10
ВідповістиВидалити28.03.22
ВідповістиВидалитиБугаєнко Назар
1.У 1689-1725рр.Московією почав правити Петро I . Державна мета царя полягала в тому, щоб забезпечити вихід до Балтійського і Чорного морів, які допомогли б царю збагатитися.
2.У 1697-1698рр. Петро I вирушив до західноєвропейських країн на “Велике Посольство”, бо прагнув європеїзувати Московію, знайти собі союзників у майбутніх війнах з османами, залучити на службу іноземних фахівців з кораблебудування і в цілому ознайомитися з життям Заходу . Але цар знайшов союзників не для боротьби з османами, а для боротьби зі шведами у Нідерландах.
3.
1) Здійснив два азовських походи (1695-1696рр.).
2)У 1708р. відбулася битва біля села Лісного.
3)У 1709р. відбулася битва під Полтавою.
4)У 1711р. відбувся Прутський похід на території сучасної Молдови.
5)У 1714р. морська битва біля мису Гангут.
6)У 1720р. біля острова Гренгам відбулася вирішальна битва, де перемогу отримав Петро І.
4.Північна війна - це збройний конфлікт між Швецією і Московією. Московське царство хотіло отримати вихід до Балтійського моря.
5.Прутський похід - це військовий похід, який організував Петро I на територію сучасної Молдови. Результати: московське військо програло, Москва втратила всі свої надбання від попередніх перемог над Османською імперією(за мирним договором 1712р.).
6.Після перемоги у Північній війні ,яка тривала з 1700-1721рр. Петро I 20 жовтня 1721р. був проголошений імператором, а Московське царство -- Російською імперією.
7.
1)Переніс Новий рік з 1 вересня на 1 січня;
2)Поділив країну на губернії;
3)Ліквідував різницю між дворянством і боярством всі повинні були підпорядковуватися государю;
4)Було створено в Петербурзі “Кунсткамеру” -перший природничий музей у Росії;
5)Почав будівництво нової столиці Санкт-Петербург;
6)Затвердив “Табель про ранги”
7)Було закінчено будування у гирлі Неви Петропавлівської фортеці.
8)Посаду Патріарха Московського було ліквідовано і запроваджено новий державний орган “Синод”,який був вищим церковним, судовим та адміністративним органом на території імперії.
Петро I хотів європеїзувати країну, тому запровадив так багато різних реформ.
8.Наприкінці 17ст. дворянських дітей почали відправляти за кордон на навчання, щоб вони вдосконалювали свої знання і після того, як повернуться ставши спеціалістами: інженерами, архітекторами, кораблебудівниками, вченими вносили свої знання в країну.
9.Імператор вважав, що дворяни повинні мати хороші манери, вміти їздити верхи і спілкуватися іноземними мовами. Для того, щоб цього досягти він:
1)заборонив усім крім , духівництва і селян носити вуса і бороду. Ті, хто відмовлялись були оштрафовані;
2)запровадив масові гуляння;
3)зобов'язав усіх підданих пити чай, палити тютюн.
4)запровадив носіння європейського одягу;
10.Наслідки: вищі верстви населення вийшли на новий рівень завдяки іноземним звичаям, ніж нижчі верстви населення, у яких нічого не змінилося. Населення країни розділилося на дві соціально-культурні та економічні групи.
28.03.22
ВідповістиВидалитиЮрчак Крістіна
1. (1689-1725) Після смерті Олексія Михайловича московський трон посів один з його синів,який в історію увійшов як Петро I. Мета: забезпечити Московії вихід до морів — Балтійського та Чорного. Таке дозволило б долучитися до світової торгівлі й багатіти з цього.
2. Петро1 перший спорядив «Велике посольство». Його метою було забезпечити підтримку Європи у майбутніх війнах Московії з Османською імперією,залучити на службу іноземних фахівців за кораблебудування,а крім того, цар прагнув особисто ознайомитися з життям на Заході.
3.
1)1695-1696р. – здійснив два військові походи на Азов.
2) 1708р. – битва біля села Лісного.
3) 1709р. – битва під Полтавою.
4) 1711р. – Прутський похід на території суч. Молдови,який виявився невдалим.
5) 1714р. – морська битва біля мису Гангут.
6) 1720р. – біля острова Гренгам відбулася вирішальна битва.
4. Північна війна(1700-1721рр.) – битва між Швецією і Московією. Московія хотіла здобути вихід Балтійського моря.
5. Прутський похід (1711р.) – військовий похід московського війська на чолі з Петром1 на Молдову. В результаті Московія за мирним договором втрачала всі здобутки від попередніх перемог над османами.
6. Після перемоги в Північній війні Петро1 20 жовтня 1721р. був проголошений імператором,а Московія стала називатися Російською імперією.
7. Одночасно з веденням війн Петро1 проводив реформи,суттю яких буля європеїзація Московського царства:
1) У 1700р. запроваджено літочислення від Різдва Христового і відрахунок початку року з першого січня.
2) Указом про єдиновладдя (1714р.) Петро1 фактично ліквідував різницю між боярством і дворянством — усі повинні були служити царю (государю) і державі. У 1722р. запроваджено «Табель про ранги».
3) Замість повітів, воєводств і намісництв було засновано 8(потім 10) губерній.
4) Місце Боярської думи зайняв Сенат – новий вищий орган виконавчої і судової влади. Було ліквідовано прикази. Їх замінили колегії, які підпорядковувалися Сенату.
5) У 1721р. ліквідували посаду Патріарха Московського. Замість цього заснували державний орган — Синод,який був вищим церковним судовим та адміністративним органом на території імперії.
8. Наприкінці 17ст. дворянських підлітків стали відправляти на навчання за кордон. Після повернення спеціалісти (інженери, архітектори,кораблебудівники тощо) отримували чини,посідали відповідні місця в суспільстві,допомагали цареві-реформатору «європеїзувати» загал своїх земляків.
9. Цар дбав про те,щоб дворяни засвоювали гарні звичаї,гарні манери, вміли фехтувати,їздити верхи,танцювати,вільно спілкуватися іноземними мовами. Але ці нові правила насаджувалися силою. Наприклад,було видано спеціальний указ, який штрафував тих чоловіків-посадовців,котрі відмовлялися зголювати традиційні для московитів вуса та бороди. Іншим указом чоловікам заборонялося носити традиційне вбрання, а лише європейський одяг.
10. Реформи царя порушили патріархальний стан суспільства. Дворянство,запозичуючи іноземний звичай,відривалося від низів,яких зміни так і не торкнулись. У першій чверті 18 ст. населення країни розкололося.
28.03.22
ВідповістиВидалитиШидловської Дарії
1.Після смерті Олексія Михайловича московський трон посів один з його синів,який увійшов в історію як Петро І (1689-1725рр.).Він мав амбітну ідею- забезпечити Московії вихід до морів-Балтійського та Чорного.Таке дозволило б долучитися до світової торгівлі й багатіти з цього.
2. Його метою було забезпечити підтримку Європи у майбутніх війнах московії з Османської імперії, залучити на службу іноземних фахівців з кораблебудування, а крім того ,цар прагнув особисто ознайомитися з життям на заході.
3. 1695-1696рр., здійснив два військові походи на Азов.
1708р.битва біля села Лісного
1709р. у битві під Полтавою шведи зазнали нищівної поразки
1711р. організував прутський похід на території сучасної Молдови який виявився невдалий
1714р. морська битва біля мису Гангут де здобув першу перемогу.
У липні 1720 біля острова Гренгам відбулася вирішальна битва де здобули перемогу
4.Північна війна –це війна між Швецією та Московією, яка відбувалась у 1700-1721 роках, за панування у Північній Центральній та східній Європі .
5.Петро І , перебуваючи в ейфорії від своїх військових перемог, спробував одразу завдати поразки й Османській імперії.Тому у 1711р він організував Прутський похід на території сучасної молдови, який виявився абсолютно не вдалий .
6.Після перемоги в Північній війні Петро І 20 жовтня 1721р. був проголошений імператором, а Московія стала називатися Російською імперією.
7. У 1700р. запровадженно літочислення від Різдва Христового і відрахунок початку року з 1 січня
Указом про єдиновладдя (1714р.) Петро І фактично ліквідував різницю між боярством і дворянством – усі повинні були служити царю і державі
Замість повітів, воєводств і намісництв було засновано 8 (потім10 ) губерній на чолі з губернаторами, яких призначав цар.
Місце Боярської думи зайняв Сенат – новий вищий орган виконавчої та судової влади , було ліквідовано прикази, їх замінили колегії.
У 1721р. ліквідували посаду Патріарха Московського. Замість цього заснували державний орган Синод ,який був вищим церковним судовим та адміністративним органом на території імперії.
8. На прикінці 17ст., дворянських підлітків стали відправляти на навчання закордон для того щоб вони здобували освіту і отримували чини , посідали відповідні місця в суспільстві ,допомагали цареві реформатору європеїзувати загал своїх земляків .
9.Щоб дворяни засвоювали гарні манери, вміли фехтувати їздити верхи ,танцювати, вільно спілкуватися іноземними мовами .Штрафували чоловіків посадовців , котрі відмовлялися зголювати традиційні для московітів вуса та бороди . Заборонялося чоловікам носити традиційне вбрання, а лише європейський одяг.
10.Реформи царя порушили патріархальний стан суспільства.Дворянство запозичуючи іноземний звичай, відривалося від низів , яких зміни так і не торкнулися. У першій чверті 18 ст., населення країни розкололося на дві соціально –культурні групи ,що було в дусі тих процесів ,які відбувалися в Європі під впливом ідей Просвітництва .
Оцінка-10
Видалити04.04.22
ВідповістиВидалитиГончар Марія
1.Османська імперія це ісламська держава з 1453р. яка охоплювала території Малої Азії,Балканського півострова,Південь України.Найвищого розквіту вона набула за часів правління Султана Сулеймана І Пишного.Він створив великий флот.
2. Території Османської Імперії: Мала Азія,Балканський півострів,Правий берег Південого Бугу,частина Північної Африки.
3. Органи влади в Османській імперії:Диспатизм,османи,падишах,халіф.
4. Яничари- це вояки султанату(султанська гвардія),нащадки полонених,які були захоплені турками.Професійні воїни з вогнепалою зброєю,котрі отримували платню від держави.
5.Османська імперія набула найбільшого розквіту за правління Сулеймана І Пишного у 1520-1566р..Починала слабнути через Російсько-турецьких війн,яничарських бунтів.Розпалась після першої світової війни.
6. Державний устрій Речі Посполитої оформився при королі Генріхові Валуа (1573–1574), який займав польський престол перед тим як стати королем Франції.
7.Великого князівства Литовського і Руського. Займала терени сучасних Польщі, України, Білорусі, Литви, Латвії, Молдови, південної Естонії та заходу Росії.
8.Фільварок-господарство шляхтача в якому вирощують кілька видів продукції.Оскільки наростала неприязнь між шляхтою і селянами,козаками,єврейцями поляками.Україна давала землі забирали,чорноземи.Вивозили за кордон.
9. "Смутні часи"-розпочалися у 15ст.,тоді Московську державу охопила криза,тоді Московіє перебувало на межі загибелі.Тоді цей період був між завершенням династї Рюрикових та початком династії Романових.Після смерті Івана Грозного на його місці був Федір його син,але правив владою боярин Борис Годунов.Коли ж помер Федір у Московії почалася криза.
10. "Петро І прорубав вікно у Європу" цей вислів означає на мою думку,що Петро І хотів забезпечити підтримку Європи у війнах Московії та Османів,залучити на службу іноземних фахівців
3.- Диспатизм,османи -це не органи влади. 5- в 1918 р. 8- "Україна давала землі забирали,чорноземи.Вивозили за кордон." -? Господарство магната та шляхтича. в якому продукція вирощувалася для продажу - фільварок. Оцінка-8.
Видалити04.04.22
ВідповістиВидалитиБугаєнко Назар
Тематичний контроль
1.Після занепаду Румелійського султанату в XIV столітті Анатолія опинилася розділеною на самостійні турецькі князівства (бейства), одне з яких очолив Осман І.
2.Анатолійські бейства (Мала Азія), Болгарське царство , Боснійське королівство , Візантійська імперія, Трапезундська імперія, Сербське царство, Угорське королівство, Хорватське королівство , Мамелюцький султанат , Хафсідський султанат, венеційський Кіпр.
3.Падишах, дивани, кадії, паші.
4. Яничари- це султанська гвардія, нащадки полонених, які були захоплені турками.
5.Османська імперія набула найбільшого розквіту за правління Сулеймана І Пишного у 1520-1566р. Припинила своє існування в 1922 році.
6.Люблінська унія в січні 1569 року.
7.Території сучасних Польщі, України, Білорусі, Литви, Латвії, Молдови, південної Естонії та заходу Росії.
8.Фільварок- це територія шляхтича, де безоплатно працюють кріпаки і виготовляють або вирощують кілька видів продукції для продажу. Багато фільварків розташовувалось на території України через родючу землю, або цей чорнозем вивозили в сусідні країни.
9."Смутні часи"- період в історії Московського царства 1598-1613рр. між завершенням династії Рюриковичів та початком династії Романових. В цей період влада часто змінюваласью Закінчились "Смутні часи" у 1613р. з обранням нового царя-- Михайла Романова.
10.Цей вислів означає, що цар провів реформи, які змінили життя в країні та організували його за європейським зразком. Також "Вікном Європи" називали Санкт-Петербург. Тобто вислів "Петро І прорубав вікно у Європу" може ще означати збудуваня Санкт-Петербурга.
1. - Османська імперія утворилася після взяття турками Константинополя в 1453 р. 3. -- Що кожен з них виконував? 5.- В 1918 р. Оцінка-9.
Видалити04.04.22
ВідповістиВидалити1.У 1299р. Осман проголосив свою державу Османської імперією,а себе султаном.
Цим подіям передувала боротьба з Візантією в ході ,якої Осман приєднував до своїх володінь нові території.
2.Території, які входили до Османської імперії : Мала Азія ,Болгарське царство,Сербське царство, Хафсідський султанат.
3.Основні органи правління:
1)Падишах(титул правителів);
2)Диван(рада найвищих чиновників, які радили падишаху у важливих справах);
3)Паші(почесний титул військових урядовців в О.імперії ).
4.Яничари - військо ,особиста охорона падишаха ,яке було створене із взятих в полон хлопчиків і вихованих турками в мусульманському дусі.Яничари брали участь у військових переворотах ставлячи на престол нового падишаха.Людей, які відреклися від своєї віри,народу і присягнули у вірності султану почали називати яничарами.
5.Періодом найвищого розквіту Османської імперії вважається правління Сулеймана I Пишного(1520-1566рр.).Вона припинила своє існування у 1918р.
6.У 1569р. люблінський сейм прийняв рішення про утворення Польсько-Литовської держави - Речі Посполитої(утворилася внаслідок Люблінської унії між Польщею і Великим князівством Литовським).
7.До Речі Посполитої належали території сучасних України, Молдови, Латвії, Литви,Білорусі та південної Естонії.
8.Фільварок - це господарство шляхтича ,на якому вирощувалися кілька видів продукції (зерно,худоба,риба,бджоли), які продаються на ринку. Фільварок був дуже поширений на теренах України і працювали там ,здебільшого, українці.
9.”Смутні часи” - це період в історії Московії з 1598-1613рр. коли влада дуже часто змінювалася,а також це час переходу з династії Рюриковичів до Романових ,через смерть Федора Івановича останнього з роду Рюриковичів.Вони закінчилися у 1613р. коли на Земському соборі обрали нового царя - Михайла Федоровича Романовича .
10.Вислів “Петро I прорубав вікно у Європу” означає те,що царь зміг європеїзувати свою країну за допомогою європейських традицій та різних реформ.
1.- Оцінка-9.
Видалити04.04.22
ВідповістиВидалити1. Після того,як Румелійський султанат занепав,Анатолія була розділена на князівства,одне з них очолив Осман1. У 1299р. - Осман проголосив Османську імперію. Назву «Османська» вона отримала від імені Османа1,а підданих називали османами.
2. Території, які входили до Османської імперії: Мала Азія,Сербське царство,Хафсідський султанат,Балканський півострів.
3. Паші,падишах,дивани.
4. Яничари – гвардія або військо, які були захоплені турками. Так називали людей,які відреклися віри та народу, і присягалися султану.
5. Найбільшого розквіту Османська імперія набула за правління Сулеймана1 Пишного(1520-1566рр.) Існування припинила у 1918р.
6. Утворилася внаслідок Люблінської унії (між Польщею і Великим князівством Литовським).
7. До Речі Посполитої належали сучасні терени Польщі,України,Білорусії, Литви, Латвії,Молдови, Південної Естонії та заходу Росії.
8. Фільварок – господарство шляхтича,де працювали кріпаки та вирощували певну продукцію. Фільварки були поширені на території України.
9. Смутні часи – період в історії Московського царства 1598-1613рр. між завершенням династії Рюриковичів та початком правління династії Романових. Закінчилися вони з обранням царя Михайла Ф.Р.
10. На мою думку,вислів «Петро1 прорубав вікно у Європу» означає,що Петро 1 зміг во європеїзувати та увести реформи,чим покращив становище.
1.- 6.- рік? 8.-неповна відповідь. Оцінка-9
Видалити04.04.22
ВідповістиВидалитиШидловська Дарія
1.Після занепаду Румелійського султанату ,Анатолія була розділена на князівства ,одне з яких було очолене Османом 1 .Він же ш проголосив Османську імперію , а себе султаном.
2.До Османської імперії входили такі території: малої Азії, Сербське царство ,Болгарське царство, Хафсідський султанат.
3. Основні органи правління :Падишах, Паші,Диван.
4.Яничари-це вояки султанської гвардії ,нащадки полонених які були захоплені турками . Так називали людей які відреклися від своєї віри і народу та почали служити Султану.
5.Найбільшого розквіту вона набула за часів правління Сулеймана І Пишного(1520-1566рр.),а припинила своє існування -1918р.
6.Люблінський сейм в 1596р. прийняв рішення про утворення Речі Посполитої.
7.До Речі Посполитої належали території:Молдови, України,Білорусії,Литви,Латвії,південної Естонії.
8.Фільварок- це господарство шляхтича,де працювали кріпаки та вирощували кілька видів продукції,які продавали на ринку . Фільварки були поширені на територія України ,працювали здебільшого українці.
9.Смутні часи – період в історії Московського царства 1598-1613рр. між завершенням династії Рюриковичів та початком правління династії Романових. Закінчилася вона обранням царя Михайла Ф.Р.
10. Вислів «Петро І прорубав вікно у Європу» означає, що Петро І ввів такі реформи які змогли європеїзувати свою державу ,чим покращив становище в ній.
1.- Оцінка-9
ВідповістиВидалити11.04.22
ВідповістиВидалитиГончар Марія
1. Аграрна революція- це коли почали виробляти більше продуктів харчуваня,стали проводитись аграрні виставки,де обговорювались нові методи господарювання.Продукти харчування створювались не для власного споживання,а на продаж.Вона розпочалась у Англії(англійському суспільстві) у XVIIIст..
2. Технічні винаходи були зроблені в 2 половині XVIII ст. - "Прялка Дженні","Ватермашина", "Мюль-машина".
3. Промислова революція - це перехід від ручного та монофактурного до машиного фабрично-заводського виробництва,що розпочася в Англії у другій половині 18ст..
4. Пов'язані між собою аграрна революція і промисловий преворот так що фабрики забезпечували землеробів знаррядям та машинами,а фермкри,навзаєм-харчами.
5. Просвітництво - широка ідейна течія,яка відображала антифеодальні,антнабсолютинські настрої освіченої частини населення у другій половині 17ст.-18ст..
6. Основне гасло епохи Просвітництва-"Май мужність користуватися власним розумом!".Воно означало ПРЧИНА НЕПОВНОЛІТТЯ З ВЛАСНОЇ ВИНИ ПОЛЯГАЄ НЕ У ВІДСУТНОСТІ РОЗУМУ.А У ВІДСУТНОСТІ РІШУЧОСТІ Й МУЖНОСТІ КОРИСТУВАТИСЬ НИМ БЕЗ СТОРОННЬОГО КЕРІВНИЦТВА.
7. Сутність раціонального мислення полягає в тому що- світогляд,основним засобом пізнання і крітеріями істини розум людини, ане Божествене откровення або дослід.
8. Енциклопедисти - узагальнювальна назва колективу авторів "Енциклопедії,або Тлумачного словника мистецтв,наук та ремесл" виданої у Франції 1751-1772рр..Вольтер Руссо та Монтеск'є.
9. Освічений абсолютизм- політика низки првителів та перших міністрів європейських країн у 17ст.,які правили відповідно до власного розуміння ідей Просвітництва. "Освічені" монархи Європи: король Прусії Фрідріх ІІ,Катерина ІІ,Австрайських імператорів Марії-Терезії і її сина Йосиф ІІ,міністра Іспанії Аранда при Карлосі ІІІ,першого міністра Помбла при Йосифі Еммануїлі.
10. "Класицизм"- напрям у європейському мистецтві 17ст..Найбільшого рохквіту досяг у Франції. Основні риси:
раціоналізм,наслідування зрізків античного мистецтва,встановлення чітких непорушних правил і законів для усіх творів мистецтва,орієнтації на смаки вищої верстви суспільства.
6. Що це означає: ПРЧИНА НЕПОВНОЛІТТЯ З ВЛАСНОЇ ВИНИ ПОЛЯГАЄ НЕ У ВІДСУТНОСТІ РОЗУМУ.А У ВІДСУТНОСТІ РІШУЧОСТІ Й МУЖНОСТІ КОРИСТУВАТИСЬ НИМ БЕЗ СТОРОННЬОГО КЕРІВНИЦТВА. Мати мужність озачає : всупереч вченню церкви (яка преслідувала вчених за "вільнодумство"), думай власним розумом, як влаштований світ. Оцінка-9.
Видалити11.04.22
ВідповістиВидалити1.Аграрна революція - це зміни ,які відбулися в суспільному господарстві основним змістом яких є встановлення капіталістичних виробничих відносин.Відбувся перехід від натурального до тваринного виробництва; дрібні селянські господарства ліквідували; земля зосереджувалася у великих землевласників; запроваджувалися наймана праця. Аграрна революція розпочалася в Англії 18ст.
2.У другій половині 18ст. було виготовлено такі технічні винаходи:
1765р. столяр Джеймс Харгвіс створив прялку, яку назвали “Прялка Дженні”;
1767р. Річард Аркрайд запатентував свій винахід “ватермашину”;
1779р. Самуель Криптон створив мюль-машину .
3.Промислова революція - це перехід від мануфактурного до машинного виробництва,що розпочався в Англії в 2п. 18ст.
4.Аграрна революція та Промисловий переворот були дуже тісно між собою пов'язані, оскільки фабрики надавали землероба машини та знаряддя праці, а фермери навпаки їжу.
5.Просвітництво - це період формування світогляду та поведінки, що базується на цінностях інтелекту, свободи та рівності.
6.Основним гаслом Просвітництва було “Майте мужність користуватися власним розумом” ,яке означало,що людина повинна думати власним розумом,а не чужим,також вона має мати власну думку - не чужу, і звичайно розвивати свій мозок.
7.Сутність раціонального мислення полягала в тому ,що отриманні рішення приймалися на основі порівняння фактів, а не на основі відчуттів. Важливим компонентом раціонального мислення являється, також логіка.
8.Енциклопедисти - це спілка французів ,які створили багатосторінкову енциклопедію,яка називалася “Енциклопедії або Тлумачного словника, наук та ремесел”основними його редакторами були Дені Дідро та Лерон Д”Аламбер.Видатними енциклопедистами були Вольтер ,Руссо та Монтеск'є.
9.Освічений абсолютизм - це політика правителів європейських держав у другій половині 18ст. ,яка здійснилася під впливом ідей Просвітництва і полягла в оновлені осучаснення суспільного устрою, законодавства, господарства ,судочинства, церкви та культури.Освічені монархи Європи : Російська імператриця Катерина ІІ ,король Пруссії Фрідріх ІІ , австрійські імператори Марія Тереза та її син Йосиф ІІ ,міністр Аранда,перший міністр Помбала при Йосифі Еммануїлі.
10.Класицизм - це напрям у Європейському мистецтві 17ст. початку 19ст., що характеризувався своєрідним “поверненням” до традицій і здобутків античності.Його основними рисами були: велич ,суворість, раціоналізм, дотримання конкретних правил , щодо творів мистецтва,а також уподобання смаків вищої верстви населення у мистецтві.
11.04.22
ВідповістиВидалитиЮрчак Крістіна
1. В Англії почали виробляти більше продуктів харчування, стали проводитися аграрні виставки, де обговорювалися нові методи господарювання. Продукти харчування створювалися не для власного споживання,а на продаж. Це явище отримало назву аграрна революція.
2.Винаходи:
1) у 1765р. столяр Джеймс Харгрівс удосконалив прялку так,що вона могла прясти одразу 20 ниток.
2) у 1767р. Річард Аркрайт запантентував свій винахід — «ватермашину».
3) Семюел Кромптон створив мюль-машину – для виготовлення тонких ниток.
3. Промислова революція або промисловий переворот — перехід від ручного та мануфактурного до машинного фабрично-заводського виробництва,що розпочався в Англії в другій половині 18-го століття.
4. Аграрна та промислова революція йшли поруч. Завтраки забезпечували землеробів знаряддями та машинами, а фермери, навзаєм, — харчами. На зміну особистим відносинам прийшли контракти, фінанси та посередники.
5. Просвітництво — інтелектуальний рух освіченої частини суспільства західноєвропейських держав другої половини 17-го 18-го століття, що заснувався на ідеях раціоналізму та свободи думки.
6. Май мужність користуватися власним розумом! — таким є гасло просвітництва. Якщо запитати, чи живемо ми зараз у просвіченому віці, то відповідь буде: ні, але ми живемо у віці просвітництва.
7. Люди доби просвітництва вже не покладалися на традиційні уявлення про світ, а намагалися самостійно його осмислювати. Такий світогляд, за якого людина розраховує передовсім на свій розум, називається раціоналістичним.
8. Енциклопедисти — узагальнювальний назва колективу авторів «енциклопедії, будь домашнє словника мистецтв, наук та ремесел», виданої у Франції.
9. Освічений абсолютизм — політика низки правителів та перших міністрів європейських країн 18-го століття, які правили відповідно до власного вміння ідей просвітництва. Освічені монархи: Король Пруссії Фрідріха 2, австрійських імператорів Марії — Терезії та її сина Йосифа 2, російської імператриці Катерини 2, 1-го міністра бувала прийом у Йосифі Еммануїлі.
10. Класицизм — напрям у європейському мистецтві 17-го
ст. Найбільшого розквіту досяг у Франції. Його риси: встановлення правил та законів,раціоналізм.
6-? 10. Неповна відповідь. Оцінка-9.
Видалити11.04.22
ВідповістиВидалитиШидловська Дарія
1.Аграрна революція - в Англії 18ст. почали виробляти більше продуктів харчування ,стали проводитися виставки ,де обговорювалися нові методи господарювання,стали проводитися аграрні виставки, де обговорювалися нові методи господарювання .Продукти харчування створювалися не для власного споживання,а на продаж.
2.у 1765р. столяр Джеймс Харгрівс удосконалив прялку так що вона могла прясти одразу 20 ниток.
У 1766р. Річард Аркрайт запатентував свій винахід – ватермашину.
Семюел Кромптон створив мюль-машину.
3.Промислова революція – це перехід від ручного та мануфактурного до машинного фабрично-заводського виробництва,що розпочався в Англії в другій половині 18ст.
4.Промисловий переворот і Аграрна революція були тісно повязанні ,так як фабрики надавали землеробам знаряддя праці ,а фермери надавали їжу.
5. Просвітництво-це інтелектуальний рух освідченої частини суспільства західноєвропейських держав другої половини 17-18 ст., що заснувався на ідеях раціоналізму та свободи думки.
6. «Май мужність користуватися власним розумом»- означає що потрібно вміти думати самим і мати власну думку.
7.сутність раціонального мислення полягає в тому що людина розраховує на свій розум .
8.Енциклопедисти- узагальнена назва колективу акторів «Енциклопедії, або Тлумачного словника мистецтв ,наук та ремесел»,виданої у Франції у 1751-1772рр. Дені Дідро,Вольтер,Руссо та Монтеск’є.
9.Освідчений абсолютизм - політика низки правителів та перших міністрів європейських країн 18ст., які правили відповідно до власного розуміння ідей Просвітництва . Король Пруссії Фрідріха ІІ,Марія – Терезія та її син Йосиф ІІ .
10.Класицизм – напрям в європейському мистецтві 17ст. Найбільшого розквіту досяг у Франції. Визначальними рисами є раціоналізм , наслідування зразків античного (класичного) мистецтва, встановлення чітких непорушних правил і законів для усіх творів мистецтва , орієнтації на смаки вищої верстви суспільства.
Оцінка-10
ВідповістиВидалити18.04.22
ВідповістиВидалитиГончар Марія
1. Війна за австрійську спадщину(1740-1748рр) це одна із війн у 18ст.,у ході цієї війни було визнано право на трон Марії-Терезії,але ціною регіону Сілезії та частини італійських володінь Австрії.Окрім цієї війни були ще : Війна за іспанську спадщину,Північна війна.
2. Внаслідок війн свій колишній статус у 18ст втратили країни: Іспанія та Швеція.
3. Семилітня війна створилася вніслідок низок війн(війни за польську і австралійську спадщини),війни з османською імперією.Ці низки війн створили передумови до вибуху семилітньої війни.Це був військовий конфлікт,котрий охопив Європу,території Азії і Америки.(1756-1763рр).
4. Пункти Паризького мирного договору: за його умовами Велика Британія відібрала у Франції Канаду і більшість надбань в Індії,а від Іспанії-Флориду.Іспанія цим договором закріпила догові за собою Кубу і Філіпіни.Фпанція окрім ериторії Канади втрачала на користь Іспанії Луїзіану- в обмін на втрачену нею Флориду.
5. У 18ст. продовжувавя конфлікт між Османською імперією та Єввропейськими державами.Тиск з боку Великої Британії та Франції не зупинив Російську імперію та Австрію від нових спрроб загарбати частину ОІ.Завдяки підступним провокація Османську імперія сама оголошувала війну російській стороні.
6. Втрати понесла Османська імперія після російсько-турецьких війн: земельні володіння у причорномір'ї,чорноморське узбережжя від гтрла Дністра до Криму.Австрія здобула Буковину.
7. І поділ Речі Посполитої відбувся у 1772р. Річ Посполита ц 18ст переживала політичну кризу.Шляхта не мала реальної політичної влади, а відсутність реформ призводило до того що країна почала відставати у розвитку від своїх сусідів.Коли правив Сианіслав Август Понятовський який був коханцем КатериниІІ .у ПЕРШІ СВОЇ РОКИ ПОНЯТОВСЬКИЙ ПОЧАВ ФОРМУВАТИ ДИПЛОМАТИНСЬКУ СЛУЖБУ,АЛЕ ОБМЕЖИТИ ВЛАДУ ГЕТЬМАНВ І СКАРБНИКІВ.рОСІЙСЬКА ІМПЕРІЯ БУДЬ КОЛИ МОГЛА ВТРУЧАТИСЯ У ВНУТРІШНЮ ПОЛІТИКУ Речі Посполитої.На поділлі 1768р. група магнатів-противників короля проголосила створення Барської конференції,яка мала бути на захист вітчизни,віри та вольностей,національних прав та свобод,що хилятьсядо занепаду.Дії конфедератів на Правобережній Україні Коліївщинину-збройний виступ гайдамаків,козаків та селян проти поляків,катроликів та євреїв.Коліївщина вирізнялась небаченоюжорстокістю повстанців. Тому ці всі події заставили Російську імперію та Австрію втрутитись у справи Речі Посполитої,нібито для наведеня порядку.
8. Результати ІІ поділу Речі Посполитої були такими:за якими Правобережна Україна була приєднана до Російських володінь.Король в обмін на збереження частин реформи погодився на відвуження деяких земель.
9. Річ Посполита перестала існувати перестала існувати із за того що Російська імперія втручалась.Отримала Західну Білорусь,Західну Волинь,Литву Й кУРЛЯНДІЮ,аВСТРІЯ- кРАКІВСЬКУ,Сандомирську та Люблінську області,а Прусія-Варшаву.
10. Основні територіальні зміни в Європі, які сталися у 18 ст:
1.Іспанія і Швеція втратили свій статус,але інші держави навпаки підняли його.
2.Втратила Османська імперія чимало земель
3.Почались додаватися міста у список Франції.
4.Розпочалися поділи Речі Посполитої
5. Занеад Речі Посполитої
Оцінка-10.
Видалити14.03.22 р.
ВідповістиВидалитиМацієвський Андрій
1-Після "революції цін" в Польщі економіка значно погіршилася шляхтичі та магнати майже не мали прибутків.Тому,що Польща стала більше купуватит ніж продавати.
2-фільварок це велике господарство пана на якому зокрема працюють кріпаки селяни.Феодали створювали їх з метою щоб підвищити статки доходи.
3-В Польщі існували такі групи населення селяни, міщани, шляхта, духівництво і магнати.Вони вирізнялися тим,що магнати шляхта і духівництво не сплачували податки, мали свій суд,а селяни сплачували податки, не мали в пливу на державу.
4-"Золотий спокій"- це період 1638-1648 коли козаки не виступали проти Речі Посполитої
5-Через постійні повстання козаків Польща стаола слабнути та через Московську війну.Швеція цим скористалася та захопила майже всі землі Речі Посполитої але польський народ повстав і вигнав шведів.
6-події в історії Польщі називають "Потопом" -польські та литовські магнати були не задоволені правлінням Яна ІІ Казимира тому запросили на престол його родича Карла Х Густава.І Потім його армія шведська у 1655 вторглася на територію Польщі цю подію історики назвали "Шведським потопом"
7-ПІсля Андрусівського перемиря 1667 який було укладено між Польщею та Московією.Українські землі було поділено навпіл на ЛІвобережну та Правобережну.
8-В країні діяв двопалатний парламент—сейм.З 1652р в польському сеймі було встановлено порядок вільного вето(ліберум вето),згідно з яким кожен делегат мав право своїм вето зупинити діяльність цього органу і скасувати всі раніше затверджені ним рішення.
9-збідніла шляхта стала частіше найматися до війська магнатів на службу, чи до його двору чи брати в оренду у мангната землю.Більшість шляхти ставала не виразниками власних інтересів а інтересів окремих магнатських угрупувань.
10- На початку ХVIII ст Річ посполита опинилася в залежності від сусідніх держав, а наприкінці століття втратила свою державність її теиторію було поділено між Російською імперією,Австрійською монархією та Королівством Пруссією
Робота виконана з місячним запізненням. Тематична вже виставлена!
Видалити21.03.22.
ВідповістиВидалити1-Далеко на північному сході Європи
2-У 1547р московський князь Іван ІV Грозний оголосив себе царем,а свою державу-Московським царством.
3-Такі реформи були проведені Іваном 4 Грозним:у 1549р скликав Земський Сщбор;У 1550р затвердив новий звід законів-Судебник;У 1556р було створено стрілецьке військо.,завдяки якому цар не залежав від ополочення, котре скликали бояри.
4-Опричина-це окремі виділені землі Іваном 4 Грозним,які мали підпорядковуватись безпосередньо йому.Вона була створена з метою,що там було окреме військо.а податки з цих земель надходили до державної скарбниці.Упродовж 1565-1572рр на опричних землях цір розгорнув масові репресії,страти,конфліктації угідь, спрямовані перш за все проти боярства та всіх ,хто здавався потенційним зрадником.
5-ЛІвіонська війна тривала 25 років та закінчилася повноюпоразкою Московії
6-"Смутні часи"-це період 1598-1613рр між завершенням династії Рориковичів та початком правління династії Романових.У цей час влада у царстві неодноразово переходила з рук в руки.Воно зазнало вторгнень сусідніх держав.Тді Московія перебувала на межі загибелі.
7-Лжедмитрій І - це людина яка оголосила себе врятованим від смерті сином Івана 4 Дмитрієм.Він заборонив Брати хабарі та вимагав від бояр,аби вони відправляли своїх дітей вчитися за кордон.Але невдоволені бояри вбили його.
8- Лжедмитрій ІІ- це молодик який назвав себе царем Дмитрієм що дивом урятувався від змовників у Москві.Іш прибічниками невдало намагався взяти Москву і тому осів у її передмісті Тушино.
9-Смутні часи закінчилися у 1613р з обранням на Земському соборі нового царя-16 річного Михайла Федоровича Романова.
10-Він прагнув оновити її так,як це на той час прийнято у Константинопольському патріархаті.
Робота виконана з місячним запізненням. Тематична вже виставлена!
Видалити18.04.22
ВідповістиВидалитиЮрчак Крістіна
1. У ході війни за австрійську спадщину було визнано право на трон Марії-Терезії, але ціною регіону Сілезії та частини італійських володінь Австрії(1740-1748р.).
2. Внаслідок цих конфліктів 2 раніше могутні держави Європи 17 століття — Іспанія і Швеція — втратили свій статус.
3. Боротьба за польську та австрійську спадщини призвели до низки війн, які створили передумови до вибуху Семилітньої війни.
4. У 1763р. Виснажені сторони підписали Паризький мирний договір. За його умовами Велика Британія відібрала у Франції Канаду і більшість надбання Індії, а від Іспанії — Флориду. Іспанія за цим договором закріпила за собою Кубу та Філіппіни. Франція,окрім території Канади, втрачала на користь Іспанії Луїзіану — в обмін на втрачену нею Флориду.
5. 18-го ст. Продовжився конфлікт між once Османської імперії you та європейськими державами. Проте, на відміну від попередніх століть, від зазіхань на своїй території захищалася вже Османської імперія. Тиск з боку великої Британії та Франції не зупинив Австрію та російської імперії від нових спроб загарбати частину Османської імперії. Це вилилось у переможні для російської імперії війни з османами, зокрема 1768-1774рр. та 1787-1791рр. Завдяки підступним провокації російська сторона змогла добитися того, що Османська імперія сама оголошувала їй війну, які згодом зазнавала поразки.
6. Проте унаслідок він Османської імперії з колі яціями європейських держав вона втратила земельні володіння у Причорномор'ї.
7. Перший поділ Речі Посполитої відбувся у 1772р.
8. У 1793р. відбувся Другий поділ Польщі,за яким Правобережна Україна була приєднана до Російської імперії.
9. У 1795 р. відбувся Третій поділ Польщі, за яким Російська імперія отримала західну Білорусь, західну Волинь, Литву й Курляндію,Австрія — Краківську, Сандомирську та Люблінську області, Пруссія – інші землі включно з Варшавою. У наслідок цих поділів держава Річ Посполита припинила своє існування.
10. Основні територіальні зміни в Європі:
1) Втрата земельних володінь Османською імперією.
2) Російська імперія здобула Чорноморське узбережжя
3) Правобережна Україна Правобережна Україна приєднана до Російської імперії.
4) Річ Посполита припинила своє існування.
3. Неповна відповідь. 7. Неповна відповідь. Оцінка-9..
Видалити28.03.22
ВідповістиВидалитиМацієвський Андрій
1-Після смерті О.Михайловича московський трон посів одинз його синів кий увійшов в історію якк ПетроІ(1689-1724).Він мав амбітну ідею-забезпечити Московії вихід до морів-Балтійського та Чорного.Таке дозволило б долучитися до світової торгівлі й багатіти з цього.
2-У 1695-1698р.Петро І спорядив до західноєвропейських країн так зване "Велике посольство".Його метою було забезпечити підтримку Європи у майбутніх війнах Московії з Османською імперією,залучити на службу іноземних фіхівців з кораблебудування,а крім того,цар прагнув особисто ознайомитися з життям на Заході.
3-
1) Здійснив два азовських походи (1695-1696рр.).
2)У 1708р. відбулася битва біля села Лісного ,де московити розбили шведський
обоз .
3)У 1709р. була битва під Полтавою ,в якій перемогли московити.
4)У 1711р. відбувся Прутський похід,який був
невдалим.
4-Північна війна-це віна між Швецією та Москвою.Московія її вела з метою вийти з Балтійського моря.
5- У 1711 Петро І організував Пурутський похад на території Сучасної Молдови який виявився аьсолютно невдалим.
6-20 жовтня 1721 після перемоги в Північній війні ПетроІ був проголошений імператором,а Московія стала називатися Російською імперією.
7-Одночасно з веденням війн ПетроІ проводив реформи,суттю яких була європеїзація Московського царства:У 1700р запроваджено літочислення від РІздва Христового і відрахунок початку року з першого січня.;Указом про єдиновладдя(1714р)Петро І фактично ліквідував різницю між боярством і дворянством:Замість повітів,воєводств і намісництв було засновано 8 потім 10 губерній на чолі з губернаторами,яких призначав цар:Місце Боярської думи зайняв Сенат-новий вищий орган виконавчої і судової влади;У 1721р ліквідували посаду Патріарха Московського.Замість цього заснували державний орган-Синод.
8-Петро І розумів,що для подолання культурної відсталості Росії Насамперед варто змінити світогляд підлеглих;спершу хочаь найближчого оточення.Наприкінці XVIIст дворянських підлітків стали відправляти на навчання за кордон.
9-європейські звичаї були запроваджені в Московії: гарні манери ;вміли фехтувати: їздити верхи;танцювати;вільно спілкуватися іноземними мовами.Але ці нові правила насаджувалися силою.
10-
Робота "запізнилася" на майже на місяць! Тематична оцінка вже виставлена!
Видалити18.04.22
ВідповістиВидалитиШидловська Дарія
1.Війна за австрійську спадщину 1740-1748рр. у ході війни було визнано право на трон Марії-Терезії , але ціною регіону Сілезії та частини італійських володінь Австрії.Ці війни не розв*язали основних політичних суперечностей між великими європейськими державами, що обіцяло ще одне збройне зіткнення.
2.Іспанія і Швеція втратили свій статус в наслідок війни 18ст.
3.Семилітня війна (1756-1763рр) у військового конфлікту, котра охопила Європу,територій Америки та Азії
4.У 1763Р. було підписано Паризький мирний договір.За його умовами Велика Британія відібрала у Франції канаду і більшість надбань в індії,а від Іспанії Флориду.Іспанія за цим договором закріпила за собою Кубу та Філіппіни. Франція окрім території Канади втрачала на користь Іспанії Луїзіану-в обмін на втрачену нею Флориду .
5. Російська імперія хотіла загарбати частину Османської імперії 1768-1774рр. та 1787-1791рр.. Завдяки підступам росії вони змогли добитися того що Османська імперія сама оголошувала їй війну , в якій згодом зазнавала поразки.Мирні перемовини не допомагали .
6. Ісманська імперія понесла втрати після втручання російсько турецьких війн: вона втратила володіння у причорноморя .російська імперія здобула все Чорноморське узбережжя від гирла Дністра до Криму,але все таки не досягла своєї головної мети-мати вихід до середземного моря.Австрія здобула у цих війнах Буковину.
7.1772року відбувся перший поділ Польщі. Галичина відійшла до Австрії,східна білорусь до російської імперії, західна Польща до Прусського королівства .Провели низку реформ ,які ліквідовували внутрішні мита та мали сприяти розвитку економіки і відповідно зростанню доходів державної скарбниці.
8.1793р. відбувся другий поділ Польщі, за яким Правобережна Україна була приєднана до російської імперії .
9.Не всі могли погодитися з тим що їхню країну ділять між собою інші держави . росія та Прусія зібравши значні сили перейшли в наступ. Російська армія розгромила основні сили повсталих та захопила варшаву . у 1795р. відбувся третій поділ де російська імперія ,Австрія,Прусія знову зробили поділ Польщі. Унаслідок цих поділів держава Річ Посполита припинала своє існування
10. - Річ Посполита припинила своє існування .
- 2 держави Іспанія і Швеція втратили свій статус
- Франція і Англія , Австрійська монархія , Пруське королівство,російська імперія стали головними політичними гравцями.
- Османська імперія втратила земельне володіння у Причорномор*ї.
3. Хто був учасником? Оцінка-9.
Видалити25.04.22
ВідповістиВидалити1.Англійців спонукало створювати колонії в Північній Америці те ,що в ній було дуже багато вільних та родючих земель ,на яких можна було б виводити сільське господарство; вона мала значні масиви лісу; в Пн.Америці виплавляли 1/7 світового обсягу виробництва чавуну.
2.Мейфлаверська угода - це документ, який був підписаний главами всіх сімей переселенців ( 21 листопада 1620р.) ,за ним колоністи мали самі створювати закони,а також мали й самі ж їх виконувати.Цей документ згодом став символом демократичного самоврядування.
3.Колоністи забезпечували себе продовольством і продавали його за кордон; обробляли та удобрювали власні землі.Жили за своїми законами ,у яких велику роль відігравало християнство.
4.Причини конфліктів колоністів з британським урядом:
- обмеження економічного розвитку північноамериканських колоній;
- введення податків(гербовий збір,мито);
- ігнорування урядом права колоній на самоуправління.
- запровадження збройних загонів (міліції).
5.16 грудня 1773р. у м.Бостон група американців(були переодягнені в індійців) викинула весь вантаж чаю з британських кораблів в море. Тому цю подію назвали “Бостонське чаювання”.
6.Війна за незалежність англійських колоній в Америці тривала з 1775-1783рр.
7. Декларацій незалежності - це документ ,який був затверджений ІІ Континентальним конгресом ,за яким було проголошено створення нової незалежної держави - Сполучник Штатів Америки( 4 липня 1776р.)
8.Джордж Вашингтон - це американський діяч,політик, перший президент Сполучених Штатів Америки, був один із засновників США ,а також є національним герой країни.За його командуванням Континентальна армія отримала перемогу у війні за незалежність США.
9.” Версальський договір “був підписаний 3 вересня 1783р. у Версалі (Франція) між Англією та США. У ньому йшлося про те,що Англія визнала незалежність США і віддала їм територію від північного кордону Массачусетсу до південного кордону Джорджинії,а на заході - до річки Міссісіпі.
10. 17 вересня 1787р. було підписано Конституцію США - документ,що встановлює основи державного ладу.За конституцією США проголошувалося федеративною державою.Федеральний уряд вирішував питання зовнішньої політики, оборони, фінансів, загальнодержавного законодавства.Конституція передбачала принцип поділу влади на гілки: виконавчу ,судову, законодавчу.
- Виконавча влада в країні передавалася президенту США ,якого могли обирати всього лише на чотири роки.Він був головою держави,а також уряду,головнокомандуючим збройних сил.
- Законодавча влада належала Конгресові.Він мав право встановлювати і збирати податки ,регулювати торгівлю(зовнішню та між штатами), карбувати гроші, вводити мито ,набирати армію і флот.Парламент складався з двох палат “Сенату” і “Конгресу”.
- Судова складалася із Верховного Суду США і судів штатів.
Оцінка-10.
Видалити18.04.22
ВідповістиВидалити1.Війна за австрійську спадщину - це конфлікт між великими коаліціями європейських держав ,на чолі однією з яких були Пруссія та Франція, а з другої Австрія та Великобританія.
2.Свій статус внаслідок війн у 18ст. втратили Швеція та Іспанія.
3. Семилітня війна(1756-1763рр.) - це військовий конфлікт ,який охопив Європу,а також території Азії та Америки.Учасники: Прусське королівство, Англія(Великобританія), Франція, Австрійська монархія,Російська імперія, Іспанія.
4.Пункти Паризького мирного договору(1763р.):
-Іспанія закріпила за собою Кубу і Філіппіни;
-Велика Британія забрала у Франції Канаду і більшість володінь Індії ,а також Флориду(Іспанія);
-Франція втратила Луїзіану.
5.Османська імперія вже тривалий час була у конфлікті з європейськими державами.Інші держави хотіли загарбати її.Це виявилося у переможні для Російської імперії війни з османами ,зокрема 1768-1774рр. та 1787-1791рр.Завдяки провокаціям з боку Російської імперії ,Османська імперія сама оголошували їй війну.
6. Османська імперія втратила земельні володіння у Причорномор'ї;Російська імперія здобула все Чорноморське узбережжя;Австрія здобула - Буковину.
7.У 1772р. відбувся перший поділ Речі Посполитої. Наслідки: Галичина відійшла до Австрії, Східна Білорусь - до Російської імперії ,Західна Польща - до Прусського королівства.
8.У 1793р. відбувся другий поділ Речі Посполитої.Тоді ж в обмін на збереження частини реформ король Р.П. погодився на відчуження деяких земель( віддав Правобережну Україну Російської імперії).
9.Річ Посполита у 1795р., після того,як відбувся третій поділ припинила своє існування. Тадеуш Костюшко,а також деякі люди були проти того, щоб Р.П поділили між собою інші країни ,тому Тадеуш Костюшко очолив повстання.Спочатку повстанці вигравали,але потім Російська імперія та Пруссія зібравши свої воєнні сили перейшли в наступ.Російська армія розгромила основні сили павстаців та захопили Варшаву. Російська імперія отримала західну Білорусь ,західну Волинь, Литву й Курляндію; Австрія- Краківську,Люблінську,Сандомирську області, Пруссія - інші землі включно з Варшавою.
10. Основні територіальні зміни в Європі 18ст.:
- Річ Посполита припинила своє існування;
- Іспанія і Швеція втратили свій статус ,а Великобританія, Франція,Австрійська монархія, Прусське Королівство та Російська імперія стали головними політичними гравцями;
- Правобережна Україна перейшла до складу Російській імперії;
- Російська імперія здобула все Чорноморське узбережжя;Австрія - Буковину;
- Османська імперія втратила свої володіння у Причорномор'ї.
Оцінка-10
ВідповістиВидалити25.04.21
ВідповістиВидалитиЮрчак Крістіна
1. Створення колоній було приватною ініціативою англійців:вони об‘єднувались у торговельні компанії,що брали на себе перевезення та облаштовування колоністів на нових територіях.
2. 21 листопада 1620р. глави всіх сімей поселенців підписали «Мейфлаверську угоду»,за якою колоністи мали самі для загального блага створювати закони і самі мали їх виконувати.
3. Колоністи самі забезпечували себе продовольством і продавали його за кордон. Вони жили за власними законами,у яких велику роль відігравало християнство.
4. Причини:
— обмеження економічного розвитку північноамериканських колоній.
— введення податків.
— запровадження збройних загонів
— ігнорування урядом права колоній на самоуправління.
5. У ніч на 16 грудня 1773р. у місті Бостон група американців,перевдягнувшись у індіанців, викинула весь вантаж чаю з кораблів просто в море. Ця подія отримала назву «Бостонське чаювання».
6. Війна тривала 1775-1783р.
7. Декларацію незалежності було затверджено конгресом. Декларація проголосила створення нової незалежної держави — США.
8. Джордж Вашингтон – перший президент США,один із засновників США.
9. 3 вересня 1783р. Англія та США уклали Версальський договір.
10. Після дискусій у вересні 1787р. було підписано Конституцію США,яка діє і понині. Конституція США вперше у дусі ідей Монтеск‘є впроваджувала чітке розмежування між гілками влади — законодавчою,виконавчою та судовою. Законодавча влада належала двопалатному Конгресу,склад якого обирало населення виконавча — президентові, а судова складалась із Верховного суду США і судів штатів. Усі ці органи мали урівноважувати та контролювати один одного.
Оцінка-8
Видалити25 .04.22
ВідповістиВидалитиШидловська Дарія
1.до створення колоній спонукало те що було багато землі на якій можна було б вирощувати сільське господарство ; англійці об*єднувалися у торговельні компанії .
2.21 листопада 1620 р глави всіх сімей підписали «Мейфлаверську угоду» ,за якою колоністи мали самі для загального блага створювати закони і самі мали їх виконувати .
3. Колоністи самі забезпечували себе продовольством і продавали його за кордон .
4.Причини конфліктів колоністів з британським урядом :
-введення податків
-запровадження збройних загонів
-ігнорування урядом права колоній на самоуправління
5. У ніч на 16 грудня 1773р. у місті Бостон група американців ,перевдягнувшись у індіанців ,викинула весь вантаж чаю з кораблів просто в море .Ця подія отримала назву «Бостонське чаювання».
6. з 1775-1783рр. тривала війна
7.4 липня 1776 р. Декларацію незалежності було затверджено конгресом . Декларація проголосила створення нової незалежної держави- США
8.Джордж Вашингтон це перший президент США , також був одним із засновників США.За його командуванням Континентальна армія отримала перемогу у війні за незалежність США
9.3 вересня 1783 р. Англія та США уклали Версальський мирний договір.
10. У вересні 1787 р. було підписано Конституцію США . Конституція США вперше у дусі ідей Монтеск*є впроваджувала чітке розмежування між гілками влади – законодавчою ,виконавчою та Законодавча влада належала двопалатному Конгресу,склад якого обирало населення виконавча — президентові, а судова складалась із Верховного суду США і судів штатів. Усі ці органи мали урівноважувати та контролювати один одного.
16.04.22
ВідповістиВидалити1.Індійське суспільство поділяється на чотири великі групи - Варни:
- брахмани(жерці)створені з губ Брахми;
- кшатрії(воїни)створені з рук Брахми;
- вайшії(землероби,торговці)зроблені з ніг Брахми;
- шудри(слуги)створені із стоп Брахми.
Також існує ще одна група – недоторкані(це люди,що виконували найбруднішу роботу,не мають власних прав),яка не входить до переліку попередніх груп.
2.Індуїзм -це віра у багатьох Богів, серед яких найбільш шанованими були три:
Брахма,Шива та Вішну.Вчення індуїзму говорило,що людина,яка жила все своє життя праведно,після смерті перероджується в людському тілі,а та,що жила неправедно перероджується в тіло тварини, рослини.
3.На прикинці 15ст. була створена перша колонія в Індії.Її створили ,заради того ,щоб витіснити з Індійського океану арабських купців і так контролювати торгівлю між Індією та Європою.
4.На початку 16ст. на території Індії з півночі через афганські гори,вторглося військо правителя Бабура(нащадок Чингісхана і Тамерлана).Він,завдяки потужній артилерії, досить швидко завойовує північну Індію та створює на її території “імперію Великих Моголів” (1526р.).Згодом до її складу увійшла майже вся Індія.
5.Перетворення,які були здійснені за падишаха Акбара(1556-1605рр.):
- про реформував податкову систему;
- вроки неврожаю або стихійних лих податки із селян не стягувались;
- скасував податки для немусульман;
- ввів єдиний сонячний календар;
- ввів єдину систему міри та ваги;
- була можлива видача позик грошима або зерном;
- почав торгівлю з європейцями;
- сприяв розвитку науки та культури.
6.Тадж-Махал – це білий мармуровий мавзолей, який був споруджений для поховання дружини шаха – Мумтаз-Махал,яка загинула під час пологів.Його будівництво зайняло 22р.В мавзолеї поховані шах Джахан та його дружина Мумтаз-Махал.
7.Останнім правителем імперії Великих Моголів був Аурангзеб.Існування імперії припинилось на початку 18ст.
8.Сикхи – це люди,які були послідовниками релігійно-реформаторського руху,що виник на Пенджабу.
9.Ост-Індійська компанія –це компанія ,яка була створена спеціально для торгівлі з Індією на узбережжях Нідерландів, Англії та Франції .
10.Оскільки,Індія була однією з найбагатших країн Азії,то за володарювання нею,боролися.Відбувся конфлікт між Англією та Францією ,в ході якого перемогла Англія.У 1773р. англійський парламент видав “Акт про управління Індією” і ввів посаду генерал-губернатора ,який можна сказати керує цією країною,таким чином держава була колонізована.
Оцінка-10
Видалити16.05.22
ВідповістиВидалитиШидловська Дарія
1.Індійське суспільство поділяється на 4 касти
- брахмани;
- кшатрії;
- вайшії;
- шудри.
-недоторкані.
2.Більшість населення Індії сповідували індуїзм. Ця релігія розглядає життя як страждання ,що триває стільки скільки тривають переродження душі.
3.Наприкінці 15ст. до індійських берегів припливли португальці .Вони почали налагоджувати контакти з місцевими правителями. Першою португальською колонією стало Гоа .Португальці намагалися витіснити з Індійського океану арабських купців і так контролювати торгівлю між Індією та Європою .
4.На початку 16 ст. на територію Індії з півночі , через афганські гори, вторглося військо правителя Фергани Бабура.Він зумів захопити Делі та проголосив себе падишахом .Потім Бабур завдяки артилерії розгромив стотисячну об*єднану армію місцевих правителів і захопив область Бенгалію. Так виникла імперія Великих Монголів.Згодом до її складу увійшла майже вся Індія.
5.Перетворення ,які були здійснені за падишаха Акбара:
- ввів єдину систему міри та ваги;
- скасував податки для не мусульман ;
-прореформував податкову систему ;
-сприяв розвитку науки та культури.
6.За шаха Джахана(1628-1658) було збудовано багато гарних будівель ,перлиною серед них став мармуровий мавзолей – Тадж-Махал, присв*ячений його дружині Мумтаз-Махал.В ньому поховані шах Джахан та його дружина Мумтаз-Махал.
7.Останім привителем був Аурангзеб.існування імперії припинилося на початку 18ст..
8.Сикхи- це люди які сповідували релігію,в регіоні Пенджаб.
9.Ост-Індійська компанія-це компанії що були створенні у Нідерландах ,Англії та Франції для торгівлі разом з Індією.
10.Через те що Індія була однією з найбагатших країн Азії то заради володіння нею боролися.В 1773р. англ.. парламент видав Акт про управляння Індією і ввів посаду генерал-губернатора який «керує» цією країною ,так держава стала колонізована.
Оцінка-9
ВидалитиОцінка-9.
ВідповістиВидалити